小学英语在线远程培训总结及小学英语教师个人总结汇编

小学英语网络远程培训班总结 20xx年4月23日，淄博市临淄区湟城镇中心小学，我有幸作为一员参加了20xx年网络远程培训资源开发工作。小学英语进修班。 本次培训的主题是“英语知识教学中的语境设计问题”。 情况进行得太多，过多地站在老师的“勺子怎么教”上，而没有考虑学生的学习特点和认知水平等问题。 创设的情境脱离学生的实际生活英语教师网课总结反思，缺乏真实性和实效性。 在近半个月的培训过程中，作为讲师，我对小学英语教学中的语境创设是否基于学生的认知水平和生活现实有了更深刻的认识。 我选择的教材是三年级起点路加版，第二卷单元一楼。 教科书涉及三个字符。 其中，珍妮和露西都是加拿大人。 珍妮一直在中国读书，露西从加拿大来中国看望珍妮。 文字呈现的是Lucy来到Jenny的学校参观，Jenny在她的“6-Scene”中介绍了学校动能平台的位置。为了解决情境创设要符合学生认知水平的问题，我在整个课堂教学中，以学生展示学校为主体，在新知识的呈现上，我充分考虑了学生的认知水平，在热身环节，我充分利用了学生已有的知识，通过幻灯片展示了我校的图片，复习了本课相关知识，为新班级的介绍打下了坚实的基础；在新知识的呈现上，呈现了珍妮学校的自制模型，打造了一个context. 模型的使用连接了学生对floor的认知，学生很快理解了first、second、third这三个词的意思。

在新知识实训环节，我充分利用教材的语境，包括声音、文字、图像等，采用不同的练习方法。 在听力和答题中，我设计了三个不同的问题来练习。 做起来，然后学生分组练习，让学生第三次提问和回答，通过声音、文字、卡片和模型，从整体到部分再到个体，让不同学习类型的学生可以参与其中，这些情境创作非常符合三年级学生的心理特点和认知规律。 在新知识的应用中，我让学生自己设计自己理想的学校，所有学生都参与了设计活动。 在这一环节中，我很欣慰地看到，孩子们动手、口语、听力都不错，同学们无一例外地积极、热情地参与到理想学校的设计中来。 在语境的创设是否立足于学生实际生活的问题上，在新知识的呈现中，我注重创设与我校学生实际生活相联系的语境。 在呈现部分，学校模式被用来创设情境，引出本课的主要任务。 由于模型是学生在日常生活中非常熟悉的教具，它可以直观地让学生理解上下文的含义。 该模型展示了学校活动室的图片，学生也很常用，因此学生可以轻松理解和学习音乐室和艺术室等新词。 在新知识实践环节，我设计的教学活动是让学生向讲师介绍自己的学校，即用幻灯片展示学校平面图，并为学生搭建语言支持，引导学生使用核心句模式来表达，为语言的真正运用做准备。

在新知识的应用中，我利用语言、文字、教具模型、图片等多种情境因素，引导学生创设属于自己的环境，设计属于自己的理想学校。 环境练语言，立足学生实际生活，完成了上课开始老师提出的向新老师介绍自己学校的任务，实现了语境从文字到现实。 但是，通过这次培训，我也深刻反思了这堂课存在的问题：首先是同学们的发音和语调，字母m和单词the的发音不是很准确，而我的纠正不是及时; 二是在根据雪牛的真实生活创作语境时，没有注意生活中的信息断层。 当学生向老师展示他们的学校时，他们使用的是学校平面图，但有些图片并不是真正的学校。 三是在课堂上，同学们创造性地说出了这样的句子myreadingroom.firstfloor,big。 但是我没有很好地掌握学生的语言来产生新的教育。 在以后的教学中我会更加注意这些问题。 十多天的训练过得很快，相逢仓促，离别也仓促。 但这次训练的收获，还需要自己在很长一段时间内慢慢消化吸收。 同时，我英语英语这样的训练会让我得到更好的英语。

为了更好地总结经验，找出不足英语，更有针对性地改进自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：重视课堂教学，做受人欢迎的好老师学生，认真研读教材，研究学生，选择合适的教学方法。 抓好日常学习，认真备好每一堂课，抓好课堂教学的每一个环节。 课前英语教师网课总结反思，我总是认真备课。 我根据英语学科的特点和班级学生的特点，设计每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容吸引学生的注意力，课前精心准备。 在课堂上，尽量用幽默风趣的课堂语言和博学的英语知识来激发学生的英语学习兴趣，并采用多种方式充分调动全体学生共同参与。 学习语文的兴趣、英语思维、英语口语和书面表达都有明显提高，与其他班级的差距明显缩小。 不同层次的学生有不同的接受能力。 在教学中，我们努力关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或注意力不集中、参与性弱的学生。 问问题，多打电话，用眼神提醒他把心思放在课堂上。 还特别关注优等生和中学生，给他们展示自我的机会。 4、虚心学习，不断提高自己的学习机会。 或用空段，或调课听。 我听的课程不仅有英语，还有语文和数学。 上课只有一个目的，那就是学习，向别人学习，向身边的老师请教弥补。

利用多种方式与同行老师进行业务交流和探讨，共同提高，共同进步。 今后，我将继续努力，在教育教学岗位上取得更大的成绩。 第二篇：小学英语教师个人工作总结 个人工作总结余欢欢XX． 个人教学工作总结 今年，我在四年级教英语。 为了更好地总结经验，查找不足，更有针对性地改进自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 1、政治思想方面：认真学习新的教育理论，更新教育理念。及时的概念。 积极参与政治学并做好笔记。 在教学过程中，我了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。 学生欢迎一位认真钻研教材、研究学生、选择合适的教学方法的好老师。 认真把握平时语文学习的兴趣。 在英语思维方面，英语口语和书面表达能力有了明显提高，与其他班级的差距明显缩小。 不同层次的学生有不同的接受能力。 在教学中，我们努力关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中、注意力不集中、参与性不强的学生。 用你的眼神提醒他把心思放到课堂上。 还特别关注尖子生和中学生，让他们有机会在机器学习中展示自己。 或用空段，或调课听。 我听的课程不仅有英语，还有语文和数学。

上课只有一个目的，那就是学习，向别人学习，向身边的老师请教弥补。 利用多种方式与同行老师进行业务交流和探讨，共同提高，共同进步。 三 • 继续教育和学习。 本学期，我校继续教育工作扎实有效开展。 我可以在那里认真地表达我的情感，展示我的教学实践和反思。 教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 我的学生以教书育人之道。 我心中无愧，我对自己选择的职业无怨无悔。 我相信，今天蓄势待发的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。 今后，我将继续努力小学英语在线远程培训总结及小学英语教师个人总结汇编，在教育教学岗位上取得更大的成绩。 第三部分：小学英语教师实习生个人总结 实习个人总结 秋意浓浓的九月，伴随着孩子们可爱的笑声，学校开始恢复往日的生机。 怀着热情和好奇，我开始弹奏这首歌曲，这是职业生涯的序曲——作为一名教师，在实习之初，面对的是一群满脸稚气的小学生。 课堂上总有麻雀似的叽叽喳喳的声音，总有一种烦躁的感觉，不是因为它们烦人。 我讨厌它，但我们仍然缺乏爱孩子的心。 教书育人是教师最神圣的使命。 刚来学校的时候，大家的精神就像源源不断的泉水最先涌出。 然而，当工作日复一日地重复着，难免会有一丝倦怠。 想想学校里那些在一个岗位上教了十几二十年的老教师。 是什么让他们不知疲倦？ 它来自于一种态度，一种责任，一种师生情。

在这几个月的实习中，我最大的收获就是积累了上讲台讲课的经验。 这种经验是书本上得不到的实践经验。 我深深地体会到了教师这个光荣称号所赋予的意义。 在实习中，我不仅是在批改作业，写教案，和经验丰富的老教师讨论教案。 课间、课后进入班级，对班内基础比较薄弱的个别学生进行引导，多给他们“小灶”。 每天最让学生操心的就是那些吃小灶的学生。 办公室一开精神文明大会，工会老师百忙之中抽不出时间，就派我到街道精神文明办代表30所小学参加，并将会议的详细记录传给了工会主席。 在这次会议上，我明白了学校不仅注重教学质量，精神文明建设也很重要。 下午，我抽空去31小参加了思想品德研讨班。 那是我人生中第一次参加教研会。 怀着紧张的心情，我鼓起勇气坐在指定的位置上，认真起来。 记录会议内容。 期中考试临近，天山区青年教师语文组比赛也拉开序幕。 老师们忙着写试卷英语教师网课总结反思，我要代表我的“小家伙”去参加天山区“青年教师大赛”的比赛。 不能白去，还得短信投票。 比赛开始，你听到参赛老师谈论班级的声音。 剩下英语手机发短信的键盘声和闪光灯的“啪”声。 竞争越来越激烈。 个人工作总结 小学英语教师个人工作总结 本学年，我负责四年级和六年级的英语教学工作。 本学期本组参加年级的教学工作总结如下：重视课堂教学，做受学生欢迎的老师。

研究生认真研读教材，选择合适的教学方法。 认真抓好日常教学，认真备好每一堂课，抓好课堂教学的方方面面。 给学生一滴水，教师必须流水。 课前我认真备课，根据英语学科特点和班级学生特点设计每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容吸引学生的注意力，课前认真备课。 在课堂上，尽量用幽默通俗易懂的课堂语言和博学的英语知识来激发学生的英语学习兴趣，并通过多种方式充分调动全体学生共同参与的差异性。 以平常心对待后进生英语教师网课总结反思，在课堂上对他们的进步给予极大的表扬，课后多与他们交谈，交朋友，让他们知道：只要你想学习，努力学习，你就会成功。 把优生当朋友，经常和他们交流，鼓励他们继续努力。 一学期来，全体学生在学习成绩、英语学习兴趣、英语思维能力、英语口语和书面表达等方面都有明显提高，与其他班级的差距明显缩小。 注意情感沟通。 在教学中，既要强调知识的学习，又要重视情感的交流，从而促进对知识的理解，达到通过情感交流掌握知识的目的。 不同层次的学生有不同的接受能力。 在教学中，我们努力关注每一个孩子，尤其是那些自制力差、注意力不集中或注意力不集中、参与性弱的学生。 向他们提出更多问题和提示。 用你的眼神提醒他把心思放到课堂上。

在课堂上，特别注重组织教学，关注全体学生，营造良好的课堂氛围，课堂上为全体学生提问，让优秀学生和中等水平的学生有机会展示自己. 虚心学习，不断充实自己。 先听课。 只要学校有组织讲座的机会，我都会尽力抓住这个学习的好机会。 或用空段，或调课听。 我听的课程不仅有英语，还有语文和数学。 上课只有一个目的，那就是学习英语培训，取长补短。 其次，多请教身边有经验的老师。 利用空闲时间与同行老师进行业务交流和探讨，共同提高，共同进步。 由于缺乏教学经验，我在教学过程中走了很多弯路。 但是，我今后会继续努力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在教育事业上取得更大的进步和努力。 第五部分：小学英语教师个人工作总结英语英语教师个人工作总结。 由于缺乏经验。 因此，我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我这学期的教学总结： 在教学中，备课是不可或缺的一个非常重要的环节，备学生，备教学方法。 备课不充分或准备不充分，会严重影响课堂气氛和积极性。 一位学长曾对我说：“如果备课没有准备好，最好不要上课，否则会白费力气。”

“我明白备课的重要性，所以我每天花很多时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受，虽然很辛苦。” ，事实证明是值得的。充分的备课，可以调动学生的积极性，上课效果不错。但同时，要想开好这节课，就必须尽量让学生参与进来，而不是让他们分心。这是一个非常有讲究的方法。上课内容丰富、逼真。授课风格自然、讲课生动。凡事难易有度，自然能吸引学生。因此，教师必须每天都有足够的精力让学生感受到一种自然的氛围，这样教学就会事半功倍。 很好。 当学生上课无心自习，违反纪律时，我的情绪会受到影响，我会把这带入教学中，影响正常的听课，使他们发挥不佳。 今后，我要努力克服困难，研究方法，采取有效的方法解决困难。 由于英语的特殊情况，学生在持续学习中会有很好的分化，制定了具体的计划。 和目标。 对这部分学生进行有计划的辅导。 英语是语言。 因此，除了课堂效果外，还要让学生多读多说。 更正。 课后及时发现和解决作业问题，并及时讲解清楚，让学生及时消化。 此外，一些不自觉的学生还被迫背诵以提高能力。 经过一个学期的努力，期末考试是一个成绩，无论成绩高低，我都实现了自己这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的，重要的是这个学期后如何提高自己，如何提高学生的英语水平。 所以，不管有多难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多学习学英语，努力进步。