在线英语教学的背景 潮涨珠江宽

2024年1月5日至7日，广东省本科大学英语课程教学指导委员会召开新年首场外语教育教学学术活动暨“新时代背景下的大学英语课程教学改革与评估”专题培训会。 AI》在“敢为人先”“伟人故里中山”活动中举行。 本次会议由广东省本科大学英语课程教学指导委员会主办，电子科技大学中山学院、汉语教学出版社、复旦大学出版社联合承办。 上海灵际信息科技有限公司、华人智汇科技（厦门）有限公司共同主办。 来自广东省本科院校外语教育教学领域的120余名专家、学者和骨干教师参加了本次线下研讨会。 会议特邀吉林省公共英语教学指导委员会主任委员、吉林大学公共外语教育学院院长、博士生导师潘海英教授、西安电子科技大学张岩副教授做主题报告。 本届会议旨在全面贯彻落实党的二十大精神，推动党的二十大精神深入贯彻落实，推动大学英语课程改革创新人工智能背景下的广东省教学，提高大学英语教师的数字素养和课程建设。 推动形成性评价在大学英语课程评价体系中的广泛应用在线英语教学的背景在线英语教学的背景 潮涨珠江宽，加强学校间改革经验交流。

01 开幕致辞

吴建强副院长致开幕辞。 他代表学校热烈欢迎与会专家学者来到中山大学共同探讨人工智能背景下的大学英语课程教学改革，并预祝会议取得成功。 广东外语外贸大学副校长、教育部大学英语教学指导委员会副主任委员、广东省本科大学英语课程教学指导委员会主任委员刘建达教授代表教学部致辞指导委员会。 他提出人工智能背景下大学英语课程的教学改革与评价势在必行。 中国外文出版集团副总编辑、汉语教学出版社贾伟伟、复旦大学出版社副社长林森代表会议协办单位致辞。

02 主题报告

在主题报告环节，四位大学外语专家教授就“人工智能背景下的大学英语课程教学改革与评价”做了精彩报告。 刘建达教授以《人工智能背景下的大学外语教育》为题，指出人工智能技术给外语教育带来了多方面的变革和挑战，同时也带来了发展机遇。 作为一名大学外语教师，必须转变思维，拥抱挑战，敢于创新，才能真正为人工智能背景下的大学外语教学带来新的发展。

潘海英教授的题为《新时代大学外语教学的理念、路径与实践探索》。 潘海英教授从课堂实践和课堂观摩入手在线英语教学的背景在线英语教学的背景，介绍了大学外语教学的教学目标设定、教学设计流程、教材二次开发和价值品质。 指导的重要性，同时生动地展示了一个单元完整的教学设计。 张艳副教授介绍了如何利用基于人工智能的双空间开展探究式大学外语教学，并展示教学实例学英语，通过教学实例进行外语教学的分享和解读。 与文化自信的自然融合。 广东外语外贸大学云山杰出学者、英语教育学院秦莉莉教授在《数字素养研究的理论、方法与实证研究路径》报告中通过各国数字素养的定义对比探讨了人工智能的背景数字赋能时代的英语教师》，他探讨了教师使用信息技术的幸福感，分享了数字素养研究的理论框架在线英语教学的背景，并以自己的论文设计和写作过程给参会教师带来启发，令人印象深刻。

03 青年论坛

6日下午的青年论坛上英语培训，赵文教授、韩金龙教授、杨劲松教授从教学研究、课程思政教育、AI技术辅助教学等方面为现场青年教师答疑解惑。 论坛嘉宾位置优越，信息丰富。 从教学研究方面，赵文教授谈到了教师发展、课程建设、教学组织、课程设计、教学实施、教学评价，以及如何解决实际问题、开展实际研究。 她鼓励参会教师积极参与虚拟教研室，拥抱人工智能，让教学迈上新台阶； 她鼓励大学外语教师积极利用AI工具基于语言模型开展反馈、分析和解决问题的活动，也鼓励学生巧妙地利用这些工具来提高自己的批判性思维和语言应用能力。 韩金龙教授鼓励老师们要更加重视课堂教学。 也有望从课堂教学中提炼教学研究课题，撰写高质量论文。 他提醒教师，在思政课过程中，一定要正确理解教育部文件精神，不能误解教育部文件精神。 大学外语课作为思想政治课讲授； 鼓励青年教师通过各种平台和资源实现教师发展； 鼓励教师通过形成性评价促进学生过程性学习，逐步提高学生的外语能力。

04 数字赋能产品展示

在数字化教学产品推广中，汉语教学出版社副社长刘文授予“汉语教学iLearn”称号，复旦大学出版社主编林森授予“复旦iLearn”称号，上海曹思佳灵济信息技术有限公司副总经理题为《数字化转型背景下的智慧外语教学新环境》，从国家教育数字化战略出发英语，立足激发学生学习兴趣，培养学生“自主学习能力和创新意识，提高高校外语教学质量，”他向与会老师表示，我们对高校外语教学数字化产品做了详细的展示和分享。