《大学英语》教学大纲（理论课程模板）.doc

2011年《大学英语》教学大纲（理论课程模板） 课程名称：大学英语/CollegeEnglish 学时/学分：256/16 必修课程：无 适用专业：学校各专业本科课程 学院：外国语学院、英语系研究一、一、课程的性质和任务大学英语教学是高等教育的组成部分，大学英语课程是大学生的必修基础课。 大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，融合多种教学模式和方法的教学体系。 大学英语教学的任务是培养学生的英语综合应用能力学英语，特别是听说能力英语一对一教学大纲模板，使他们在今后的工作和社会交往中能有效地用英语交流口头和书面信息，同时也增强学生的自主学习能力英语一对一教学大纲模板，提高学生的英语能力。他们的综合能力。 文化素养适应我国经济发展和国际交往的需要。 二、教学内容和要求按照教育部制定的《大学英语课程教学要求（试行）》和《大学英语教学大纲（一般要求）》和《大学英语教学大纲（较高要求）》组织教学。 ）”武汉理工大学。 （1）：以听说教材为基础，重点练习口语表达方法，掌握如何在不同语言环境下表达自己。 听说课与读写课的比例为1：1，即每周1节听说课（2课时）和1节阅读课（2课时）。 ：以教材为基础，让学生掌握基本的阅读技能、翻译技能、写作技能，重点培养学生的英语综合应用能力。

（二）教学要求 大学英语采用分级教学学英语，即新生进入大学后，根据英语水平分为一级和二级。 一级学生按照通用要求进行教学和考试； 第二级学生从大学英语二级开始，按高水平教学要求进行教学和测试。 第一学期末和第二学期末分别有两次跳级和降级调整。 不仅鼓励学生主动学习、奋发进取，而且因材施教。 不同的英语水平可以参加不同级别的学习。 一级学生学习时间为1-4个学期，要求达到大学英语教学大纲的总体要求。 二级学生学习1-4个学期，需要达到更高的要求。 二级学生的前三个学期是基础学习阶段，第四个学期是学习提高阶段。 学生必须在第四学期选修两门提高阶段的英语选修课。 英语水平一般要求：能听懂英语讲座，能听懂日常英语会话和一般性话题讲座，能基本听懂英语国家的慢速英语节目，语速在每分钟130字左右，能够抓住中心思想英语一对一教学大纲模板，抓住重点。 可以使用基本的听力技巧来帮助理解。 ：在学习过程中能够英语进行交流。 能够就熟悉的话题进行简短的预演演讲，表达较为清晰，语音语调基本正确。 能够在对话中使用基本的对话策略。 ：能够基本阅读一般性话题的英文文章英语一对一教学大纲模板《大学英语》教学大纲（理论课程模板）.doc，阅读速度为每分钟70字，快速阅读较长、难度较低的材料时，阅读速度为每分钟100字，能基本看懂国内英文报刊，掌握中心思想，了解主要事实和相关细节。

能够理解工作和生活中常见的应用文体材料。 在阅读中能够运用有效的阅读方法。 ：能够使用常用的应用文体完成一般的写作任务。 能够描述个人经历、事件、感悟、情感等。能够在半小时内写出一篇120字左右的一般性主题或提纲的文章，内容基本完整，措辞恰当。 ，话语连贯性。 能够在一般或应用写作中使用适当的写作技巧。 ：能够使用词典将熟悉主题的文章从英文翻译成中文。 英汉翻译速度为每小时250个汉字。 翻译基本流利，翻译时能运用适当的翻译技巧。英语水平要求高：能够听懂英语国家的对话和讲座，能够听懂熟悉主题的长篇国内英语广播或电视节目，语速很快每分钟150字左右英语培训，基本能听懂外国专家用英语讲的内容