必看！ 教案教学设计与万能模板~

速来获取教材备考秘籍！

“去”教案

教学目标：

知识目标

1.学生能掌握一般将来时的用法。

2.学生能认识见面时的一般将来时。

能力目标

学生在日常交际中可以适当使用一般将来时。

情感目标

1.学生学习语法更有信心。

2.学生在交际中会更加注意语法。

教学要点：

掌握一般将来时的用法，并尝试在交际中运用。

教学难点：

学生想正确使用这个语法项目。

教学方法：

交际教学法、任务型教学法、小组作业。

教学广告：

多媒体

教学程序：

步骤 1 热身（8 分钟）

问候和自由谈话

展示四张关于吉姆的图片，请学生根据故事讲一个故事。

（理由：通过游戏激发学生的学习兴趣英语一对一教学大纲模板，为学习“一般将来时”做好准备）

第 2 步演示（22 分钟）

任务 1 阅读句子。 然后老师帮助学生找出“一般将来时”的原理

我在看电视。

她正在洗衣服。

他们正在听 CD

（理由：在这个活动中，学生可以主动找到“一般将来时”的原理）

Task 2 学完原理后，让学生做“根据例子写句子。

1）珍妮/打扫房子/现在

珍妮现在正在打扫房子。

2）鲍勃/做晚饭/每个星期六。

__________________________________________________________________________________________________

3) 玛丽的父母/喝茶/晚饭后。

__________________________________________________________________________________________________

4) 账单/打电话/现在。

__________________________________________________________________________________________________

5) 贝基和鲍勃/周末看电视/

__________________________________________________________________________________________________

任务 3 给句子编号以便进行电话交谈。 然后和伙伴一起练习。

_____那你明天想去吗？

_____好的。 明晚见！

_____ 我在读一本书。

_____我们七点钟走。

_____ 不英语一对一教学大纲模板，这本书真的很有趣。

__1__你在做什么？

_____你现在想去看电影吗？

_____当然，什么时间？

（理由：为了在练习时掌握语法项的用法）

步骤 3 整合

团队合作。 学生将被要求根据课前展示的语法项目描述图片。

（理由：巩固语法项在交际中的用法。）

第四步总结和作业

通过提问复习语言点，用“一般将来时”写一篇短文

（理由：学生复习可以巩固所学。）

课堂反思：

黑板设计：

《初中英语教学设计通用模板》教案

【初中英语教案设计的步骤和内容】

主题：______

班级：______

课型：______（新课/复习课/复习课）

（一）教学目标

一、知识与技能

(1)能听、说、认、读______等词语，并能在日常生活中运用。

(2)能听懂、说出______等句子，并在实际情况中运用。

(3)了解西方______的相关知识(如节日、习俗等)。

二、过程与方法

(1) 能够通过图片/动作的提示，理解/阅读简单的短句/短篇小说。

(2) 通过角色表演/小组活动增强表达和沟通能力。

(3) 能使用简单的英汉词典辅助学习。

3.情感态度和价值观

(1)培养学生听和英语的兴趣英语增强学生学习英语的信心。

(2) 让学生意识到学习英语的重要性。

(3)培养学生的______情绪/习惯。 （与主题相关，例如爱护环境）

（二）教学重点难点

一、教学重点

_____ 听、说、认字和读字。

2、教学难点

(1) ______等词的发音。

(2)句型在实际情境中的应用______。

(3) 语法 ______ 掌握。

（三）教学过程

1. 热身和准备

通过歌曲/视频/游戏导入新课程。

2. 呈现新知识，合作互动

(1)教师以卡片的形式将单词一一出示：______，听录音，模仿单词的起伏。

(2)选择个别学生展示单词发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生英语一对一教学大纲模板，培养学生大胆发言的习惯。

(3)学习采用教师领读、学生跟读、小组展示等多种形式进行。

(4) 教师读句子，让学生感受______这个词在上下文中的含义和用法。

(5)发挥课间交流必看！ 教案教学设计与万能模板~学英语，让学生从整体上感受课文内容。

(6)教师讲解和朗读课文内容，要求学生根据教师设计的问题做出相应的回答。 并在上下文中感受短语/单词 ______ 的含义。

(7)整体朗读学英语，结合小组展示等多种形式，加强学生朗读能力的培养。

3.巩固新知识，拓展练习

(1)结合生活情境英语一对一教学大纲模板，设计游戏______学英语，运用所学的单词或短语进行简单的交流。

(2) 模仿例句写句子。

4.类扩展

(1)听录音，读、背单词和句子。

(2)运用日常生活中学到的词句。

(4) 黑板设计

主题：______

单词：______

重要句子：______

以上就是初中英语教案和模板啦！ 希望对同学们有所帮助。 更多教学计划和教学设计模板回复教师梦后台“教学设计”

以上就是初中历史教案和模板啦！ 希望对同学们有所帮助。 明天发布什么完全由您决定。 赶快在文末留言点赞吧！