命题培训心得及心得

命题培训经验（一般5）

当我们受到启发时，就需要写一段经历和经历，这样才能给人们前进的动力。那么好的体验有哪些特征呢？以下是小编收集整理的命题训练心得体会（一般5篇），供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

命题训练经验第一章

一、丰富的数据准备

中考材料准备的丰富和全面超出我的想象：命题组会为老师准备丰富完整的材料。有一些国外的教科书和资料。通常，我们在工作中的主张仅限于我们所在地区选择的教科书。但是，作为中考命题，我们必须考虑到所有使用的教科书版本。在命题过程中和闲暇之余，我阅读了很多其他城市和国外的物理教材，尤其是一套德国物理教材给了我深刻的印象和启发，充分开阔了我的视野，增长了见识。他也提醒自己，作为命题老师，自己的积累和开阔的眼界将直接影响到试题的质量，未来需要加强学习。但是，无论在城镇使用教材，都必须根据课程标准和命题指引，以及各个城镇的《考试指导书》制定试题。公式要一一梳理，生命系统每道试题不超过教材难度要求。所以，对于一线教师来说，我认为在复习的时候，如果几个版本的教材有明显的差异，就不要练习的太认真，要重点关注共同的知识点来复习。

二、科学的流程保证了试题的质量和效率：

命题的基本过程大致可分为6个主要阶段：

(1）根据双向分解表和历年巡检情况，确认巡检知识点；

(2）命题组成员负责各主要议题的初选；

(3）话题讨论与选择。

(4）根据知识点分布情况评估难度，然后微调题目；

(5）反复阅读问题，校对确认表达科学严谨；

(6）终稿将交付印刷。短时间内订购一套科学试卷并不容易。没有一套科学高效的方法，是不可能做到的. 虽然每年都有毕业班，我多次阅读过双向题单，但从来没有认真进行过对比研究，分析确定试题的难易程度和搭配。经过这次培训，我深意识到了双向题表的引导作用，不管是学校命题还是地方城市命题，我习惯性地做一个双向分解表，确定要考的知识点和难点，然后选择和围绕确定的知识点和难度来编题目，看起来很有针对性。只有科学的命题程序才能保证命题的质量和效率。

三、高标准话题

选题要经过几轮讨论、否定、选题。充分实现了中考选题的高标准。不问以前出现过的问题，不问与市场上非常相似的问题，不问理解模糊的问题，不问表达不准确的问题，不要用繁体中文问问题。选题不仅要求考察形式新颖、表达准确、简洁，而且力求与实际联系起来。离不开学生的生活背景，也着力考察学生的生活实践和知识面。可以说是煞费苦心了！很佩服我们这些年的培训 他们对各个省市的初中试题进行了深入的研究和背诵。基本上英语，他们什么都知道。这也提醒了我，一套高质量的试卷是非常重要的。老师的经验和积累很重要。一个关键因素。

四、命题训练对我的中考复习的指导作用

参加中考命题培训后，我也对自己的中考复习方式和习惯做了一些调整，感觉更加清晰和自信。

1、注意双向分解表的学习：题目千变万化，但始终不变。应付考试，或者自己写试题，你能知道该怎么做吗。

2、关注历年各省市中考题的阅读和积累：多看多练可以提高对中考复习的把控能力，还有更多思维可以分析问题的特点英语命题培训心得体会，研究问题的思路，总结命题的方向。

3、注重学生能力的培养和知识的拓展：中考题突出学生在现实生活中的物理观察能力。数据和读取数据的能力，所以在教学和选题的过程中，要紧紧围绕这个方向。

4、注意学生易错模糊点的积累：很多知识点之所以变难，是因为学生在理解分析中容易形成易错模糊点。在实践中要特别注意积累，然后在综合复习中呈现和实践。我在实践中所做的就是构建一本“容易出错的书”，在每个作业和单元测试中积累错误率相对较高的知识点和主题。 ，在一般复习的时候，会改编成一本书，供学生加强训练，取得了一定的效果。我希望在这里与您分享。由于能力和水平的问题，我一直无法很清楚的表达自己的经验和收获。

命题训练心得第2章

此次有幸参加了上海新时代教育集团举办的命题培训会（视频会议），并听取了上海姚教授和重庆一号效应王老师的汇报。

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在此之前，在教育集团相关领导的指导下，我们自己布置了一道题。本题为学校期中考试的试题。我们对整个问题的过程进行了抱怨，因为这些问题的知识是第一次听到。更别说亲眼目睹，那些双向的时间表、难度、有效性、歧视……一系列的知识让我们头晕目眩。说我落后是轻描淡写。就为了一个双向的命题清单，我花了几天的时间，终于凑齐了，这让我松了口气，然后命题就来了。我根据清单仔细挑选了题目，并将这些题目组成了试卷。现在，质量分析，只听那几个“度”，脑袋都大了，总算写完了。说实话，就像卸了重担。但仍然学到了很多关于命题的知识。

在这次培训中，我终于掌握了窍门，知道命题必须以新课程标准为基础，遵循“定向、基础、适度开放”的原则，以基础知识和基本技能为基础。主要考试内容，基本命题的底线是紧扣教材、基础、日常教学，突出重点，强化应用，达到考试目的。

姚教授从“命题理论、原理、基本要求、基本方法、一般程序、试题准备、控制题目难度的技巧”等方面，就如何通俗易懂地提出命题进行了深入的讲解。试题”，并以案例的形式给予指导。你怎么称呼。他指出，单独使用“布鲁姆目标分类法”进行教学评价是不科学的，单独使用“单独分类法”也不科学

教学测试也不合理。 “布卢姆目标分类法”必须与“单独分类法”相结合进行教学测量评价，既不会影响我们目前习惯的测量评价方式，又能适应课程改革的需要。 ，对主观题和开放式题进行有效的定性评分，有利于帮助学生形成良好的思维习惯和创造意识。 “布鲁姆目标分类法”用于教学测量和评价，帮助教师获取学生的学习水平和思维类型，但不能明确获取学生的思维结构层次。 “独分类”应用教学测量和评价。 ，这有助于教师了解学生的思维结构水平。关于命题难度的控制技巧，姚教授用一个案例进行了详细的介绍，让大家耳目一新，以后不再拘泥于命题。

先生。重庆一中的王海洋介绍了具体实践中总结出来的优秀经验，为我们的命题提供指导。他提出命题一定要“两个注意”英语命题培训心得体会，即“换位与定位”，“操作思维取悦人心”。所谓“换位”也是换位思考，要求我们站在学生的角度提出命题时要恢复思维，突出过程中，“定位”就是要重点研究课程标准、研究考点、研究教材、研究学习情况，命题的指导一定要精准。 “操作思维”就是让人开心和思考，使试题开放，增加试题的自由度和灵活性，增强试题的实用性。 “悦目”就是让试题赏心悦目，增强试题的可读性和对话性。 “赏心悦目”是指做好试卷的规范工作，不给学生看题的疲劳感。同时，他还教我们收集命题材料，以备命题。做好命题的这个重要部分。

在这次培训中，姚教授和王教授的精彩报告让我学到了很多命题的知识和方法，也给了我一些指导。为我县教师指明了命题方向，为我县今后打造一支强大的命题教师队伍奠定了坚实的基础。最后，向两位老师表示衷心的感谢！

命题训练经验第三章

为更好地帮助广大初中体育教师明确体育理论考试命题要求，交流全市初中学科考试命题经验，规范学科考试命题工作，提高质量学科考试命题方面，贵阳教育学院举办“20xx年“贵阳市义务教育学术考试命题技术培训”。有幸参加，受益匪浅，得到了上级领导的肯定和大力支持大多数学生。

以下是参加会议的专家和老师讲解的知识、心得和亲身经历。

一、排序试题的重要性

教育评价的重要方式之一是准备考试题，通过考试成绩对教师的教学和学生的学习进行量化评价。体检题目的内容和评价标准是一种指导，它使我们的教学内容、目的和方法都随着它的指导而改变。因此，试题的指导性、综合性、适用性和科学性，以及学科知识的思想性，成为直接影响基础教育水平的非常重要的因素。所以制作一份好的试卷是一件很重要的事情。

二、试题的形成与模式

试题的形成来源于对学生学习情况的研究和对新课程标准、新教材的理解。它的形成过程可以经历“选择-适应-编辑”三个过程。中学体育试题可分为：一是学业评价，即目标参照试卷，包括

形成性评估、诊断性评估和总结性评估三种模式；二是选择性考核，即规范参考试卷，其中最常见的是期末试卷。

三、命题原理

试卷准备的基本原则包括客观性、人文性、导向性、发展性、基础性、科学性等，要体现真实性格，重基础，考能力。有效地指导教师如何教和教什么，有效地指导学生如何学和学什么。

1、遵守教育考试基本原则

2、符合师生的真实生活和社会经历

3、有利于师生学习方式、教育方式的转变

4、遵循课程标准的“评估建议”

四、试题质量指标

如何测试命题的质量？一般用四个指标来衡量：效度、难度、辨别力和信度。通常的实践和测试通常使用信度、效度和难度来测试命题的质量。重要考试应综合使用四个指标来衡量命题的质量。

五、会议精神在教学工作中的指导作用

参加会议后让我明白，在今后的教学工作中英语培训，要从会议精神上理解其对教学工作的指导作用，用专家的经验和方法指导实际命题工作，做好生命系统工作。为了把握考试的方向，提高课堂效率，提高学生的学习质量。

与会专家指出：

1、看懂命题大纲，理清命题思路和思路

命题趋势：突出人文、满足差异、强调全面、注重开放，

突出实用性。

命题大纲：一个不可逾越的预设问题大纲。

命题观念和命题观念：能力观念和知识观念是有区别的。

2、学会收集和挑选命题材料英语培训，弄清命题规律

我们的一般问题是：

问题一：（填空、多选或名词解释）

问题2：（对或错或多项选择）

问题 3：（连接问题或简答题）

第四题：（专业知识点类型）

第五题：（教师组织能力和计算能力题型）

问题6：（讨论题）

3、命题时的注意点

①考试内容不得超过课程标准的要求。

②合理安排试卷的渐变。

③话题要从学生的实际情况出发，刻意提出要求；

④不应有智力错误和失实陈述。

⑤避免有争议和不准确的问题。

今年，市教育局对学历考试的政策更加到位，让学历考试与毕业升学的联系更加紧密，社会家长也对这次考试更加重视。因此，学业考试也关系到正常教学秩序的建立和社会稳定。 由于种种原因，全市教师素质参差不齐，教学条件千差万别，无疑增加了教学难度，尤其是命题。目前，基于以上原因，我们体育教师感到责任重大，只有尽力做好，才能完成任务。这要求我们：

(一），努力做好准备

在学习过程中，我们进行了小组命题。我们在全市教师中组建了5名教师队伍。我们准备了人力资源，以确保提案的质量，并努力将提案提升到一个新的水平。今天，我们也关注体育相关的社会热点问题，注重素材的积累，为命题工作的物化做准备。

(二），精心设计的试题

我们对这个命题的理念是：让考试成为学习和生活中愉快而成功的体验，让考试成为一个重新学习和成长的过程（题目的设计、给出的材料和图片）；让测试成为一种感受生命之美、健康之美、运动之美。

怀着这样的想法，在命题的过程中，我们认真遵循课程标准，只依靠教科书，始终坚持以下原则：

1。科学性原则：科学性是任何试题中最关心的问题。我们力求保证试题内容科学准确，并认真核对教材中各个考点的出处。每个问题的花言巧语我们也都考虑了一遍又一遍，仔细推敲，没有更好的命题培训心得及心得，但一定要努力做到更好。

2。基本原理：突出学科基础知识、概念、原理和规律，以及对基本生物学探究能力和实践能力的考察，展示学科课程理念。

3。与实际相结合的原则：试题把握时代脉搏，关注社会热点，让学生实现“在有意义的评价中”的再学习。

4。指导原则：我们的宗旨是在实践层面指导“有意义的教学”

和“有意义的学习”，引导教师在教学中自觉开发课程资源，帮助学生通过教学提高生物素养，提高学生的综合生活质量。

5。综合原则：以三个目标建设立交桥，综合考察知识、能力、情感态度和价值观三个维度目标的实现情况。我们也很想尝试通过评价来引导教师实施探究式教学。

6。人性化原则：无论是序言的设计、题名的设立、情景的营造，都充满了人文关怀和文学色彩，让学生以愉快的心情积极参与评价过程英语命题培训心得体会，使评价是再教育的重要组成部分。过程。

六、我们的反思

本次命题工作进行得很顺利。试题在形式和内容上都令人满意。命题领导团队也给了我们很高的评价。我们认为这一成就取决于：

1。教育行政部门的正确领导，特别是学术考试的政策保障，增强了我们的责任感和工作信心。

2。命题领导小组的精心安排和把控，使我们的命题工作科学有序，保证了质量。

3。各位命题审稿人良好的专业素质、敬业精神和精诚合作，是命题工作顺利进行的强大力量。

七、我们的想法

1。加强教学研究和教学指导，积极建立和完善教学新秩序，使新课程沿着健康科学的轨道顺利实施。

2。加强命题队伍建设，举办专题培训，努力提高命题技术水平英语命题培训心得体会，力争生物科学命题质量逐年上一个新台阶。

命题训练经验第四章

20xx年11月17日，我和邹进老师、沈秀杰老师有幸参加了县教研室牵头的组织，并邀请到了数学命题带头人王健老师遵义市中考组，做题为“从近三年遵义市中考数学题谈课堂教学”培训的演讲。通过半天的培训学习，对近三年和未来一段时间遵义中考数学命题的大趋势有了一个全面的了解和把握。以下是本次培训的一些个人体会，以期在以后的教学中渗入课堂，让学生在复习时不走弯路，少走弯路。

一、在课堂教学中，对图形变换（平移、轴对称、旋转）相关知识的综合应用重视不够。

二、对于数学问题中没有明确指出的问题，往往会忽略分类的思想。

三、缺乏对8、9、10道选择题和15、16、17、18道填空题的专题研究-空白问题。尤其是第18反比例函数的固定题型缺乏研究。

四、缺乏培养学生数学思维的专项研究。考点有：同余、相似、勾股定理、全代换法等。

五、对“一题多解”缺乏掌握，追求最优组合。

六、缺乏对“多题一解”的掌握和对解题规律的探索。

七、分段函数的应用没有得到足够的重视。

八、不等式组词题——对方案设计的类型没有给予足够的重视。

九、拆轴题要特别注意已知条件下的特殊关系（题型设置）。

十、力争在10分钟内完成一道中考期末题。

命题训练心得第五章

20xx年11月4日至6日，xx省义务教育阶段试卷（题）评价反馈暨试题（历史科目）准备培训会在北京如期召开。 xx市太行饭店。在议程上。不仅有专家讲座，还有一线教研人员的经验分享。

xx市教育科学院童老师为讲座拉开序幕。童总从高考评价体系入手，明确“立德、育人、服务选拔、指导教学”是高考的核心定位。在高调介绍考试动向后，佟老师为参会教师明确了考试命题的三个关键问题：主知识的合理选择、主知识的学习要求、考试水平。主要知识。教师在做试题时应注意的问题。

听完佟老师的讲座后，我们欢迎省教育科学院基础教育质量监测中心xxx主任的讲座。尚主任的讲座从试卷评价和教育质量监测两个部分开始。在第一部分，尚总指出了测评工作中取得的成绩和存在的问题，希望订货人员“把工作变成标准，把标准变成习惯”，做好试题准备工作。可以标准化、规范化、持久化。改变。

在尚主任的讲座之后，xx市小店区教育局的xxx老师对评价问题进行了红黑评价。测评分析从冷静标准、分享好题、借鉴试题三个主题进行。评价标准从命题导向、命题依据、基本要求、技术层面进行。通过对20xx年中试题的评测分析，不仅有基于试题本身的解读，还有一些命题知识的解读。通过听讲座，我对未来命题的走向有了更清晰的认识，也想起了一些未来命题应该避免的错误。

最后，xx 10万柏林第二中学副校长张跃老师和晋城市泽州县历史教研员常维清分享了他们的经验。他们的讲座题目是“如何制作优秀的试卷”和“偷偷做题提高职业素质”。张老师着重方法论指导，特别是对双向表的解读，让我目瞪口呆，把什么是双向表，怎么做都讲清楚了。不仅如此，张老师还以自己制作的试题为例，从材料的积累、生命系统的思想和方法等方面一一解读，行之有效，效率高。常老师从自己的实践出发，注重命题原理、命题实践和收获与成长，用自己的实践过程和感悟展现了历史老师的品质。

听了专家的讲座和一线教研人员的经验分享，我真的很享受知识和技能的洗礼。在洗礼的过程中，我意识到了学习的重要性，也深刻地感受到了自己的不足，也坚定了自己实践的信心。未来，我会努力发展和实践，在自由命题的道路上有所收获。

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