【培训感悟】魏秀霞：拼写是阶梯，让英语教学大放异彩

教育不是灌满一桶水然后生火

自然拼音的概念大家早就耳熟能详了，但是在自然拼音中有哪些字母组合、教学顺序、如何进行教学等具体实现方面还不是很清楚。 通过这两天的培训，三堂示范课，优秀教师经验的介绍英语自然拼读培训心得体会，让我对这些问题有了清晰的认识。

开展自然拼读势在必行英语自然拼读培训心得体会，可以为学生英语学习打下坚实的基础，改变目前英语教学的格局英语自然拼读培训心得体会英语，提高英语学习兴趣，提高应用能力，让说英语不再难。

所有的老师和专家都为我们如何开展自然拼读教学做了很好的探索。 他们的经验总结、实施过程中遇到的困难、具体的实施方法，给了我们很好的指导。 结合专家和教师的探索，我认为我们的校本语音教学应该从以下几个方面入手：

1、从三年级开始逐步推进自然拼音的教学，从字母组合开始，辅音一起教，教拼音，而不仅仅是单音阅读。 还要多利用汉语拼音的正迁移英语自然拼读培训心得体会，像学拼音一样学英语拼音。

二、四年级学生完成所有的拼写规则，系统地掌握自然拼写系统。

3、结合五年级教材，进一步扩充巩固，查漏补缺，进一步系统化、精细化。

四、六年级总结复习，做好与小学的衔接工作。

5、加强学校集体教研英语培训，统筹安排各项工作，在各年级有序推进【培训感悟】魏秀霞：拼写是阶梯，让英语教学大放异彩，形成链条，逐步开发与国家课程相接轨的自然拼读校本教材。 在教学中，处理好三个重点：

1、教学时间：根据寿光学校分享的经验，可以采取课前、课中、课后相结合的方式。 课前5分钟观看自然拼音微视频，课上用自然拼音教单词，课后安排自然拼读作业、拼写比赛、各种展示活动。

2. 教学方法：自然拼读教学要结合章节，每节课都设置好语境，巧妙地将学过的拼写单词串联起来学英语，在有趣的互动中学习拼写和理解词义。

3、评价方法：以评价促进教学，提高学生和教师的积极性，通过测试不断发现问题，改进教学方法。