熊妈妈对自然拼读的一些感悟（一）

在开始给小熊自然拼的时候，我就答应大家等小熊学完了再写总结。 但是看现在的进度，我觉得还是先写一部分比较合适英语自然拼读培训心得体会，因为整套Phonics要学一年半载。

小熊目前的进度是学习组合音，比如oa、ai、ee、ow等。 与此同时，我还在教一个朋友的孩子。 这孩子基础比较薄弱英语，听力词汇量不多，接触英语的也不多。 ”和两类“听力词汇量小”的孩子。

接下来，我将根据对熊和朋友们的孩子们进行教学的经验和感悟，为大家写一个总结。

1、什么是自然拼写？

Natural phonics，相信从事英语启蒙的家长应该有所耳闻，知道这是一种科学的单词学习方法。 孩子学会自然拼音后，可以快速进入独立阅读，比传统的背单词更容易。 简单有效。 学会自然拼读后，应该达到的效果是：看到符合拼写规则的单词就可以读，同时可以准确拼写单词。 不过熊妈妈对自然拼读的一些感悟（一），这里有一些误解，我想详细解释一下。

1. 自然拼读能加快孩子的单词记忆速度吗？

其实，我们所说的背单词，就是要先记住单词的读音和意思，把意思和发音相匹配，然后再记住单词的写法。 自然拼读只能在后一个过程中帮助你，即孩子知道需要写的单词的读音英语自然拼读培训心得体会，然后才能根据读音写出单词。 比如一张图片，右边是一个苹果，左边是需要的文字。 如果您的孩子甚至不知道如何用英语说 apple，Phonics 也无济于事。 所以，即使我们的孩子学会了自然拼读，背单词的大BOSS还是虎视眈眈。 如何突破背单词的瓶颈，尤其是背单词后不容易忘记，是需要攻克的。

2、自然拼写能解决所有的拼写问题吗？

答案仍然是否定的。 自然拼音并没有大家想象的那么神奇，学了自然拼音也不是一劳永逸的。 很简单的例子，比如符合拼写规则的词，goat, hoe, row，oa,oe,ow这三个词的组合，都发双元音əu，单词应该用oa组合拼写，或者oe组合，或者ow组合？ 这是孩子们必须要记住的。 这些仍然是符合拼写规则的单词。 还有一些不符合英语拼写规则的单词，需要孩子牢牢记住。

3. 学了phonics后可以独立阅读吗？

答案是否定的。 一个拼音好的孩子确实能看到简单的单词拼出来，但不代表他能看懂单词的意思。 比如尼姑，只要是学过拼音的孩子，基本都能毫无压力地读出来英语，但那是什么意思呢？ 知道的小朋友应该不多吧。 所以，同理​​，如果放在阅读中，可以拼单词，但不知道单词的意思，对阅读没有帮助。

学习自然拼音最理想的先决条件是：大量的听力词汇。 听力词汇量越大，自我拼写就越有用。 另外，大量的听力词汇，尤其是能够独立表达的大词汇量，对于学习phonics也是很有帮助的，因为对于刚接触phonics的孩子来说，能够区分熟悉的单词和不熟悉的单词。 产生音素的难度是不同的。 但是，如果您的孩子已经没有时间来增加他们的听力词汇量，而您又想让孩子学习拼音，您该怎么办呢？ 家长可以考虑先让孩子先背含有音素的单词，再学音素，让孩子先背单词再开始学音素。 这就是我对我朋友的孩子所做的，到目前为止似乎很有效。

2、如何选择自测教材

我没有太系统地学习教科书。 粗略看了市面上的教材，基本都是一样的。 事实上，在我看来，父母只需要考虑音频（英国或美国）。 一般来说，教材的编排不是按照A、B、C、D的顺序，因为要考虑到辅音和元音的组合，这样可以边学音素边练习拼写。 因此，大部分教材的编排顺序都是七组，每组6个音素。

当然，有的教材会对顺序稍作调整，基本上按照这个思路排列是没有问题的。 我的家人选择了英语发音教材Jolly Phonics。 我喜欢它的原因是它有配套的音素儿歌，更适合孩子在学习音素时背音素。

3、如何自学拼音？

很多家长拿到自拼教材后，可能还是一头雾水，无从下手。 我分四个步骤（按顺序）教 Cubs 拼音：

1. 字母发音（音素）和字母名称

一开始，我们需要告诉孩子字母名称对应的字母发音。 对于简单的CVC单词，基本上字母名对应字母音，是最容易学的。 孩子只需要记住字母对应的字母读音即可（至于组合读音的学习，等小熊学完我再继续总结），这样孩子看到字母就可以说出对应的字母读音了字母。

这一步的关键是字母发音与字母名称的对应关系，其次是音素的发音。 有些孩子通常不太注意自己的发音。 到了学习音素的时候，声音是很难改变的。 比如我朋友的孩子受方言的影响，总是滚出s音。 花了整整一周的时间来纠正它。 . 有些家长可能觉得无所谓，也懒得去纠正孩子。 我个人认为这不是很好。 我们不追求像老外一样发音，至少不会偏差太多。 因为如果单个音素的发音不准确，最终拼出的单词也会出现较大的发音偏差，同时也会影响孩子的发音。

2.辩论练习

对于所教的音素，孩子们需要反复训练，看他们是否能听懂单词。 包括：有没有这个音，这个音在词中的什么位置。 比如今天我们学习P的字母读音，那么我们就需要训练孩子区分：Pear，你能听到这个单词的P读音吗？ 它在哪里？ 在单词的开头还是在单词的中间还是在单词的结尾？ 辩论训练在拼写方面非常重要。 孩子能否听出单词中的音素，关系到孩子能否正确拆分单词，正确拼写单词。 因此，这种培训是必不可少的。

PS：有兴趣的亲可以买一套脑力测试（5-6岁）。 这组题里面有很多辩证法的问题。 家长可以给孩子试一下，看看孩子的辩证法怎么样。 如果做这种题没​​有压力，说明孩子对音素的熟悉度比较高。 熟悉音素的孩子会发现自己学习拼写更容易。

3. 演示拼写

在教授音素的同时，父母可以演示孩子的拼写。 例如英语自然拼读培训心得体会，对于 SIT 这个词，家长可以演示 sit sit 的拼写。 多示范几次，发音感强的孩子就能找到感觉，自己学会了。 小熊是一个发音很好的孩子。 当我教第四个音素时，她可以独立拼写了。 但是我朋友的孩子发音感觉较弱，示范对她来说用处不大。 这种孩子必须练习拼写。 所谓拼写练习，不是记住每个单词怎么拼，而是针对每个音素给孩子大量的拼写练习，让她对音素有足够的敏感度，然后慢慢学会拼写单词由她自己。 自然拼写切记不要死记硬背一个字怎么拼，一定要找到拼写的感觉。 不过，一般年龄较大的孩子，比如放学后的孩子，很少会学不会拼写英语培训，但年龄较小的孩子似乎更容易出现这个问题。

4.拼写

当单词比较简单的时候，比如CVC单词，孩子可以口头拆分单词，音素可以正确分开，基本就代表她可以正确拼写单词。 但是，这仅适用于简单的 CVC 词。 等到后面合音的时候，就困难多了。 孩子们有必要记住每个单词中的组合字母是什么。 关于组合音，等小熊学习完，总结分享。

最后要强调的是，不管是学音素还是练拼音，一定要扎实，不要听不懂就听之任之。 不然以后再学更多的内容，很容易就头晕了。 所以，最好是每一个音素都学一遍，每一个音素都通过。 Phonics也需要大量的练习，即使简单易行，也需要大量的练习才能达到认可。 总之，对于那些号称三个月就能教出自我技能的培训班，我建议大家还是多多掂量掂量。 自学真的不是问题英语自然拼读培训心得体会，但是从我教小熊和朋友的孩子来看，好像这不是问题。 学得扎实不易，时间是学得扎实的保证。

以上是自然拼读初级阶段的一些教学经验，供大家参考，也欢迎大家与我互动，探讨一些更详细的方面。 谢谢你们。