第二章：初中英语教学经验

英语几年下来，在学习和教学的过程中，在与学生相处的过程中，在向同科老师学习的过程中，我不断反思和总结自己的一些教学实践。 ，努力不断提高和提高自己的教学水平，以实现高效的教学。 虽然现在我不是很满意，但在教学中我也有一些体会：首先，要不断激发学生学习英语的兴趣，消除他们对英语的恐惧人教版新教材英语培训心得，对提高英语课堂教学效率起到积极的作用。 对此，我力求：1）备课时，设计清晰、现实、大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到自己学到了东西，有成就感，从而消除自己的差劲。学习技能。 对英语产生恐惧，并逐渐对英语学习产生了浓厚的兴趣。 2）在课堂上尽力表现出活力、自信和热情。 用自己的状态去感染学生，调动他们的积极性。 同时，我牢记每一个学生（承认并考虑到差异），环顾每一个学生，给每一个学生参与的机会，特别关注后排的学生和性格内向的学生。 让学生感受到老师平等对待每一个学生。 我们都有这样的感觉：学生喜欢哪个老师，她就会愿意学习并对那门课感兴趣。 当学生对学习英语产生兴趣时人教版新教材英语培训心得英语培训，他们就会从被动学习转变为主动、有意识的学习。

备课是一个非常重要的环节。 想要学好课，首先要准备好课。 您备课的程度基本上决定了课程的质量以及学生将掌握的内容。 备课不仅要准备教材，还要准备教学方法和教学方法。 在开始新的单元课程之前，我基本上浏览并熟悉了本单元教材和发给老师的参考资料中的所有内容。 我对本单元的知识有充分的了解第二章：初中英语教学经验，然后结合学生的实际情况人教版新教材英语培训心得，确定重点和难点； 然后思考用什么方法来引导学生学习这些新知识。 最后，认真写好教案，做好每一节课的“准备”。 本学期以来，我在备课方面较之前有所进步的地方包括：

1）在课文阅读方面，我们没有把初读课文时的知识点缩小英语培训，而是以课文教学为重点，设置不同的问题，提高学生的阅读速度和对文章的整体理解。 掌握并理解； 帮助学生理清文章思路，分析文章整体结构。 因为试卷中的完形填空、阅读理解、阅读表达部分都会考验学生对课文的整体理解能力。 2）在准备知识点时，我力求让有限的课堂时间真正成为学生参与的语言训练过程。 语言需要大量的模仿和练习，所以在备课的时候，在讲完重要的知识点后，我会尽量在老师的书上或者网上找一些适合学生做的练习英语，从而将重心从讲课上转移过来。来练习。 ，让学生通过模仿和实践巩固所学知识人教版新教材英语培训心得，改变学生当观众的习惯，

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