早期英语训练的四点思考

早期英语训练的四点思考

在安全的语言环境中，教师关注的是交流的内容而不是词汇和语法的正确性。 接受了英语培训后，不妨写一篇英语培训经历。 工作典范文章网小编收集了四篇关于初学英语培训经验的文章，希望能给大家提供帮助。

英语初训经历1

为期十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的观学课、优秀传统文化的学习等。 在众多精彩讲座中，给我印象最深的是高崎小学谢红老师的《浅谈小学英语课堂教学的有效性》和高崎小学宋志英老师的《创造充满活力、幸福的教师生涯》。安庆师范学院——克服教师职业倦怠的策略》。 谢老师讲座的主题是“道至简，回归自然”。 与其说是讲座，不如说是谢老师的精彩分享课。 她分享了三堂精彩的示范课。 她认为词汇教学是英语学习的基础。 单词的积累需要在课堂上抓。 教师应采用不同的形式来教授单词，并通过联想记忆及时扩展单词和短语。 不断扩大学生的词汇量。 讲解中，谢老师讲述了她的一些新的教育理念。 她认为，如今比较流行的各种“表演”示范班是否能让孩子们真正学到书本上的知识，值得思考。 我们必须回归教科书，回归真理。 作为一名教师，我们都或多或少地承受着压力。 宋老师的课从心理学角度分析了这一问题的成因以及积极的减压策略。 宋老师通过图片展示、讲故事、互动引导等方式告诉我们，看问题要学会换位思考，用积极的心态看待生活。 做一名“阳光老师”，展现你最美丽、最有活力的形象，让你的正能量感染身边的每一个人。

听完名师的精彩讲座后，我们开始了学校观摩和后续实践活动。 我们观摩了华中路小学吴晓琪老师的《我们爱动物》课和十里中心学校顾媛媛老师的《我的家》课。 两位老师在教学上各有特色。 吴老师擅长用图片、声音和动画来教授词汇人教版新教材英语培训心得，而顾老师则更喜欢亲自示范动作，让每个学生“动起来”。 简单的指令、利落的动作，让整个词汇教学课不再枯燥。 与前两位老师不同的是，杨桥中心学校的施敏老师给我们上了一堂绘本课，名叫《国王的新装》。 这是我第一次参加图画书课。 绘本课的内容相对较低。 比较难，主要是生词多，句子长。 在全英语教学中，教师需要做好充分准备，通过动作或模仿来解释生僻单词。 这节课是故事课。 教师通过模仿故事中人物的言语、动作、表情等特征来解读故事内容，让学生更好地理解故事内容，体会绘本课程的乐趣。 因此，教师不仅要有扎实的专业知识，还要有易于学生接受的教学方法和技巧，这就需要我们不断思考、磨练课文。 俗话说，教好一堂课并不难，但教好一堂课却不容易。

教育家陶行知曾说过：“来时手捧心，走时手无寸铁”。 参观完梁邓故居、独秀园学英语，我们还参观了陶行知纪念馆，学习传统文化，陶冶师德，感受传统文化的魅力。 陶老师“带着心来，不带稻草走”的敬业精神非常令人感动，我也为之折服。 作为一名教师学英语，我相信我们应该以这样的敬业精神在自己的岗位上发光发热人教版新教材英语培训心得，为学生照亮前进的道路，充实自己。

为期十天的培训形式多样、内容丰富。 它不仅让我学到了很多教育教学中的理论知识，而且教会了我在实际教学中行之有效的教学方法。 我很珍惜这次难得的学习机会，大家可以一起学习讨论，也期待以后有更多的出国留学的机会来给自己充电和提升。

英语初训经历2

9月22日，湖州天空飘着蒙蒙细雨，但这并没有影响我的兴奋，因为今天我和其他几位同事赶赴长兴参加由教育部组织的民教版小学英语新课程。省教研室课程培训。

本次教材培训的主讲老师是浙江省教育厅教研室郑文老师。 她从教材修订的基本原则、教材整体变化的重点、三年级教材及教学要求分析、教研活动介绍四个方面讲解了新教材的变化。 。

在郑文老师的讲课中，通过新旧教材的对比，我们清楚地认识到了新教材的特点。 无论是知识的广度、内容的深度、技能的发展人教版新教材英语培训心得，还是学生的注意力，都得到了很大的提高。 为我们今后的教学提供了更加科学有效的教学资源。 尤其是发音训练体系的调整，可以有效引导学生培养自然拼写能力，为今后独立英语学习打下坚实的基础。

为了加深我们的理解，郑老师以三年级新教材为例，一一介绍教材内容，深入案例分析，精心指导教学方法，透彻解读教学。概念。 讲解深入浅出，让我们对新教材的各个方面有了清晰的认识。 有了更深入、更清晰的认识人教版新教材英语培训心得，我对今后教材的把握和应用也有了更清晰的思路。 特别是新教材必修和选修部分的有机结合、阅读目标的设定、故事教学的教学方法、教研活动的开展，不仅为学生提供了自由发展的空间，而且为教师提供专业发展。 一个很好的展示舞台。

通过这次讲座，我理清了思路英语培训，明确了新课程标准关于教育改革的指导思想，也为我今后的教学指明了方向。 我将在今后的教学中不断创新，积极运用新课改理念，为学生呈现丰富多彩的英语课堂。

英语初训经历3

今年，我有幸参加了潍坊市初中英语骨干教师培训。 这两天，我们的教研员王晓春老师结合学生的实际情况，给我们做了精彩的报告。 接下来我们聆听了潍坊八中刘向红老师和青州紫地学校简爱红老师给我们上的两堂优质、高效、风格各异的观摩课，让我们受益匪浅，深受启发。

曾几何时，我们的课堂始终走在追求结果的轨道上。 王老师给我们提供了学生的心声。 他们没有回答“你认为最能激励你学习的方式是什么？”的问题。 他们毫不犹豫地回答“我自己的成功经验”； 关于“一开始你最喜欢什么样的英语课？” 他们一致要求“听唱歌、获取有关西方文化和游戏的知识”，而在“英语最烦人的事情”的“课堂”问卷调查上，一致的回答是“无聊、无聊”。 这就是我们学生在英语课上所要求的。 联想自己的课程确实脱离了学生的实际，总说“基础薄弱的学生不感兴趣”。 其实我们可以采用更有趣的方式来开课，而不是一味的说、练。 实践。 俗话说“兴趣是最好的老师”。 这是绝对正确的。 在今后的教学中，我必须端正思想，从学生的需要出发早期英语训练的四点思考，而不是从教师本身出发，满足他们成功的需要，满足他们的兴趣。

不知道从什么时候开始，我们初中的英语练习变得越来越难了。 C级和D级的学生越来越多，两极分化非常严重。 今天，王老师给我们提出了一个非常及时的问题：“初中和高中的衔接，我们初中英语老师应该做什么？” 您需要进行长时间的讲座，重点关注高中语法吗？ 不; 需要的是在语音、音标、词汇、初中语法、阅读等方面打下扎实的基础。 就发音和音标而言，学生只需要知道如何读音标并根据音标写字即可； 就词汇而言，我们需要教他们如何认识和记忆单词； 就语法而言，我们需要用“低起点、高水平”的方法来教学，以“兴趣”为原则进行教学，只要学生能够区分词性和句子成分即可； 说到阅读，我们需要进行大量的阅读，让学生生活在阅读的世界里，培养学生的语感。 王老师用一句话总结：做你应该做的事，不要人为地增加难度。

王老师还给我们一线老师提出了一些建议：1、不断吸收知识，更新知识结构。 2、多研究教材，提高对中外文化的了解。 3、组织丰富多彩的课外活动。 这样，我们就可以练习，带领学生一起朗读； 我们可以选择一些更适合学生的视频文化资料； 我们可以满足他们各种兴趣的需要。

王老师还提出了“老师就像歌手”的理念。 同一首歌，不同的歌手有不同的风格，或凄凉、或甜美、或忧郁，但都符合歌手的风格； 课堂是我们的主战场，教学是我们的基础。 我们的老师有不同的个性和教学风格。 让我们向不同的歌手学习，采取灵活多变的教学方法，提高学生的兴趣，满足他们成功的需要，共同提高我们的英语教学水平。 去做就对了！ 一切皆有可能！

英语初训经历4

在雪花纷飞的季节，释放的是希望，收获的是成就。 看着时间匆匆流逝，忙碌的季节也很快离我们而去。

时间过得真快，一转眼一个学期就过去了。 这学期，在园领导和同事们的关心和爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然也是我快速成长的过程！ 冷静下来后，我会对这学期的自己各方面做一个全面的总结。

首先，这学期我担任中班英语老师。 在做好班级英语教学的同时，他们还带领老师们在整个幼儿园营造英语环境，为孩子们提供良好的英语学习氛围。 每个班级都设有英语区和双语区，让孩子们拥有充分的视觉感官和更好的能力。 激发他们学习英语的兴趣。 早晚会期间，对教师进行日常口语100句的培训，让他们能够将日常口语英语贯穿于孩子的日常生活中，提高教师的英语水平，让全园每个人都能学会说英语、说英语，让我们幼儿园的孩子们沉浸在学习英语的快乐氛围中。

幼儿教育是一项需要用爱来培育的事业。 幼儿教育是一项神圣的工作！ 在全社会呼唤师德的形势下，我就有了这样一份以爱为主题的工作。 我爱我周围的孩子，我爱我的工作。 在工作中，我常常这样想：“如果我是个孩子就好了。” “如果是我的孩子就好了。” “我该怎么办？” 既然如此，我就不会因为孩子暂时达不到标准而心急。 他们会责怪孩子不小心犯了错误，但他们会更加理解、宽容、尊重和爱。

在日常工作中，我能认真完成各项工作任务。 课前我精心准备每一节课，准备好教具和丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子。 给每一个孩子充分展示自己的机会，给胆小的孩子多一些关爱，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给弱小的孩子多一些关爱，给有能力的孩子多一些挑战。 。 每节课后，我都会不断反思和总结，努力提高自己的教育教学水平，让孩子们学得更多，争取更好的成绩。 这是我最大的心愿！

一个学期很快就过去了，眼睁睁看着时间匆匆溜走！ 它给我们带来了欢乐和悲伤，有得也有失，但总的来说，我自己还是收获很多的。 我的求学之路又写下了辉煌的篇章。 我很高兴！ 也非常自豪！ 我知道我也有我的缺点。 我要为这份工作更加努力，积累各种教学经验，听取有益的建议和意见，丰富自己的教学方法。 请相信我正在孜孜不倦地努力！