送学生下乡进行国民教育培训的体会

送学生下乡进行国民教育培训的体会

11月14日至29日参加了修水县国民教育下乡培训班，收获颇多。 现在我就把收获分享给大家。

1、机会难得，学习氛围浓厚。

参加本次培训的老师们十分珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的角色转变。 他们认真、虚心、真诚地接受培训，态度端正，专注学习。 老师我们都能够集中注意力，专心致志，认真听讲、记录，及时完成作业，热切接受新思想。 大家都觉得机会难得，学习氛围很浓，仿佛回到了学生时代。

2、讲座丰富多彩、内容全面。

专家的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前。 真可谓“听君一席话，胜读十年书”。 专家们毫无保留地与大家分享了自己的学习和工作经验，深入浅出，可谓精彩纷呈。

3、学习永无止境，更新学习观念。

11月15日，我聆听了省特级教师刘晓兵雄辩流畅的讲座。 我钦佩他的口才、他的自信、他的敏锐、他渊博的知识。 想想这样的人才从哪里来？ 大家都在走同一条路，那就是不断读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无休止。 这就是学习的样子。 阅读和学习应该成为我们生活方式的重要组成部分，就像吃饭和睡觉一样。 虽然我不是教育教学方面的专家，但我可以从现在开始行动起来，像专家一样全身心投入到阅读和学习活动中国培英语培训心得体会总结，让阅读和学习成为我生活活动中不可缺少的一部分。 我可以根据自己的实际工作经验运用所学到的知识。

11月21日上午，我听了三元中学周峰老师、修水二中赖春龙老师、省特级教师陈晓明老师的异类课堂。 周峰老师以独特的方式利用动画来吸引学生的学习兴趣。 。 赖春龙老师按照高校常规课程的要求，一步一个脚印，踏踏实实做事，学生们受益匪浅。 陈晓明老师结合了前两位老师的优点，以独特的视角对待教学，赢得了学员的一致好评。

虽然培训和学习已经快结束了，但我知道后面还有更重要的学习和工作任务。 思想在我们的头脑中，工作在我们的手中。 坐着说话比站起来走路更好！ 路虽远，但很快就会到达； 事情虽然困难，但是只要我们去做，就会成功。 让我们树立终身学习的理念：努力学习，做一名合格的教育家，努力培养更多的创新人才。

一个人进入知识宝库需要一生的时间，不可能一蹴而就。 所以我们有很多东西要学习。 在线教育为我们提供了一把学习的钥匙。 这是增长知识、增加人才、提高思想素质的关键。

4、总结经验，做好教育工作。

1、做诚实人，踏踏实实做事。 一个人连小事都做不好，怎么能说他能做大事呢？ 在日常工作中，必须认真、踏实地做好每一件事。

2、爱岗敬业，以学校为家，以饱满的热情投入到工作中。 能够在自己理想的学校工作，成为这个大家庭的一员，对我来说是一件幸运而幸福的事情。 我一定要珍惜这个来之不易的机会，用我的成绩来回报每一个关心和帮助我的人。 一个人。

3、面对孩子，我们要充满爱心、耐心、细心，欣赏、鼓励每一个孩子； 面对父母时，我们一定要热情、友善，多站在父母的角度思考。

4、谦虚谨慎，多向名家、资深教师学习，在工作中做一个有思想的人，注重观察，学会反思，加强阅读、写作和语言表达能力。

5、加强教学研究，努力提高教学科研的理论水平，为成为研究型专家教师的专业理想而奋斗。

6、依法治教，廉洁奉公，努力维护教师良好形象。

如果你选择了教师这个职业，你就必须有一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子的全部爱去工作。 在新环境、新机遇、新发展中，努力做一名受领导信赖、受家长信赖、受孩子敬佩的好老师。 用自己的努力和勤奋来证明自己的价值。 教师要对自己的教学工作充满自豪感和活力，对学生充满关爱，以创新、超前的态度对待教学实践中遇到的问题，要经常反思，保持探索的习惯，使学生创造能力可以通过潜移默化的影响不断提高，并持续保持学习的习惯。 不断提高教育教学能力。

关于教师国培下乡的思考

通过一上午的国训和下乡学习，我的思想和工作发生了重大变化。 我改变了以前比较随意、没有太大目的的工作态度，从消极的态度转变为积极的态度。 这对我自己来说是一个很大的提升和提高，我对自己以后的教学工作的方向更加明确了。 通过这次活动，我感触最深的有三点：

首先，更新教育理念，树立现代体育理念。 通过观看视频，各位专家学者凭借深厚的学术造诣和在各自研究方向上的独特视野和经验，讲述了自己对新课程的改革和体会。 对教育教学各个领域的独特见解。 他们从宏观角度讲述了华文教育的过去和现在，同时也向我们展示了华文教育的未来前景以及各个教育学校的优势。 我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究学习都是建立在学生主动参与的基础上的。 没有学生的积极参与，就没有自主学习、探究学习、合作学习。 学生参与课堂教学的积极性、参与的深度和广度直接影响课堂教学的效果。 同时也为我们追求高效课堂、优质课堂指明了实践方向。

其次，不断进取，提高自身专业水平。 通过观摩江苏省启东中学和汇龙中学的体育课，我学习和领略了许多名师的教学风格。 他们各有千秋，受益匪浅。 我感触最深的是，

这些名师都有一个共同的特点：尊重学生的需求和发展特点，注重基础，为学生提供个性发展的空间。 从学生出发，以人为本，为每一个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功、健康成长。 最后，我认为本次活动最有意义、最有价值的就是专家们对《课程标准学习指南》的意见。 听课及评课环节，全校数学教师参加了活动。 首先是我们数学42班的焦老师进行了公开课学英语，然后是我们学校的崔淑英老师进行了示范课，最后专家们也进行了点评。 有了很大的提升和提高，我对自己今后教学工作的方向有了更加明确的认识。

“国培计划”培训乡村教师下乡的经验

11月29日至12月底，我分四期参加了国家培训计划（20XX）商州区乡村教师下乡培训。 通过这次学习和培训，我受益匪浅。 本次培训内容相当丰富，活动安排得很好。 在这里，我感受到了名师的风采，聆听了精彩的专家讲座国培英语培训心得体会总结，更新了我的教学理念。 能有这样的学习机会真是值得珍惜！ 非常感谢各级领导对我们乡村教师的关心，为我们搭建了共同交流、学习的平台。 现将本次培训后的体会总结如下：

1、思想认识得到提高，心灵得到净化。

二十年的教书生涯，渐渐让我感到疲惫。 不知道从什么时候开始，我开始抱怨农村学生难教、难管理，但我却把教师这个职业当成一种谋生手段。 通过培训，我可以用更广阔的视野来看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 我懂得定位、思考、探索、创新，让我的课堂充满激情，让我的学生真正体会到人人都能学到有价值的数学学英语，人人都能获得必要的数学。 真正让每一个学生得到多元化、可持续的发展； 培养学生的创新意识，培养学生的创新精神。 在教学过程中，要优化学生的学习氛围，给予学生更多的时间和空间，让学生自己发现问题、研究问题、解决问题，从而培养学生的创新意识和创新精神。加大教材研究力度。 在新课程改革的推动下，我们必须转变教育理念，转变教学模式，实行主体化教学，自觉培养学生的创新精神和创造能力，努力成为新型研究者。 类型老师

2.加强学习，促进专业成长

想要给学生一滴水，教师就必须有一桶水。 名师授课的课程充分印证了这句话。 他们用自己渊博的知识给我们讲解了深奥的理论知识，并且讲解得深入浅出，给我们带来了深刻的启发。 我们面对着一群渴望知识的孩子，教育好他们是我们的责任和义务。 各方面的学习让我认识到了学习的重要性。 只有不断学习、不断提高、不断加强自身修养，才能胜任教育工作。

3、名师风采无与伦比，授课的老师各具特色。

我们班的老师各有特色、各有长处。 虽然准备时间很短，但他们对教材的处理、教学环节的设计都恰到好处。 他们没有任何问题。 每个老师在教学重点和教学突破上也有不同的方法。 各有千秋，这些多种多样的设计体现了老师的巧思。 如来双语学校老师刘鹏的课让人听完感觉很舒服。 刘梅老师课堂上的沉着和自信也是我们学习的好榜样。 洛南城关中学老师梁宓在课堂上妙语连珠，引导学生深入浅出，深入浅出地解释更抽象的数学问题。 他们的风格值得我们反思。

4、教学要不断反思

反思是教师的“私人土地”。 只有不断努力，才能审视自己的教育理念和行为，不断问“我的教学有效吗？” “我的教学能否更有效？”，不断总结工作中的得失，不断加深自己的认识，不断修正自己的策略，以实现专业的不断成长。 如果一个教师只满足于获得经验而不深入思考经验，那么他就无法在原有的基础上得到发展； 教师专业发展所需的大量知识和实践智慧只能通过教师本人的日常教学实践来获得。 只有通过不断的反思、探索和创造才能获得。

5、积极参加培训活动，聆听优秀老师的观摩课

培训过程中，名师讲解严谨、重点突出、衔接自然。 我深受启发，在教学中努力精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生了解数学在生活中的广泛应用并体现出来。 采用了“人人学有用的数学”的新课改理念，贴近学生的学习和生活，学生更愿意接受。

总之，这次培训虽然只有几天，但我收获很多，回忆是美好的，结果是可喜的。 今后我将继续努力学习，不断提高自己的业务素质。

国家培训专家下乡听课经验

11月6日，我县全体语文教师在西河中学参加了两节语文课。 第三班由省级教研员带队进行课评活动。 下午，他们在五中报告厅聆听了国家培训的教育专家的讲座。 报告。 在这次讲座活动中，我确实收获了很多，这对我今后的教学工作有很大的帮助。 参加讲座的教师中，有优秀的中年骨干教师，也有优秀的新教师。 他们各有各的长处、教学特点和方法。 骨干教师教学经验丰富国培英语培训心得体会总结，教学思路清晰。 我在优秀的新教师身上看到的是他们先进的教学理念和教学思想。 ，他们精力充沛，充满激情学英语，对新事物非常敏感。 有很多东西值得我们学习。

感想之一：教育思想观念必须转变。

教育思想简洁明了，体现了新课程改革的精神。 教师的作用是组织和指导，真正体现以学生为中心。 课堂真正让学生成为独立的学习者，极大地调动了他们的积极性和参与意识。 课堂上送学生下乡进行国民教育培训的体会，不少老师的提问体现了“学为先、以人为本”的教育理念和平等理念，如“你们班上谁愿意学习？”、“请推荐一位同学来学习”等。 ！”、“你想听谁的评价？”、“你想听谁对你的评价？”等等。这种与学生真诚、平等的沟通对话，真正关注学生、与学生讨论同学们，大大增强了课堂的凝聚力，学生的积极性也很快被调动起来，接下来的辅导也会变得轻松自如。

感受二：找准课文切入点、扎实的基础、灵活的应变能力和良好的心理素质是上好课的关键。

纵观两个相对优秀的班级，这四点缺一不可。 教学前，他们读课文，深挖教材，寻找课文中的最佳切入点，使全班一举一动，全班气氛活跃有序。

感触三：语文教学一定要注重基础教学。

重视朗读教学。 无论中国古典诗词还是散文戏剧，都非常重视朗读教学，在教学生如何朗读中以读促学，从而达到赏诗读文的目的。 注重单词积累。 几乎每节课，无论课文，都重点关注课文中的生词，这让我很高兴。 汉语是一门涉及语言和文字的学科。 词组成词，词组成句子，句子组成段落，段落组成文章。 怎能不注重文字的教学呢？ 我们要注重方法的传授。 这两堂高质量的课，无论是诗词散文的朗读、片段的模仿，还是文言古诗词的背诵，无一例外都注重方法的教学。

感受四：漂亮的尾巴还想要吗？

有的老师已经按响了下课铃，但他好像没有听到。 他仍然在问一个又一个问题，问一个又一个学生。 他们真的没有听到铃声吗？ 他们怎么听不到！ 然而，我还没有完成我自己的预设。 我一定要让评委和老师看到我一直在想的更成功的教学。 难道你不知道这是多余的，没有必要的吗！ 作为老师，也许“旁观者清”，而教练则“执迷不悟”。 也许是因为“不识庐山真面目，只居此山”吧！ 希望我在以后的教学中不要再犯类似的错误。

感受五：讲座活动后的评价和交流受益匪浅。

给予在场老师话语权，让他们积极参与课堂评价，表达教学中遇到的困惑和问题国培英语培训心得体会总结，是非常有意义的。 听课的老师们向导师反馈了自己上课的疑惑和体会，参课的老师们也和大家分享了自己的设计想法。 双方还就问题进行了讨论，交流了经验。

在下午的专家专题报告中，我们学到了很多新的教学理念和理论。 比如，语文教学首先要把握整体内容，然后逐个分解单词、片段。 这样，学生在学习时就不会迷茫，语文课也不会再出现云里雾里、模棱两可的情况。 真是一团糟。

别人身上总是积累了太多的优势。 有时我们看得很清楚，但总是缺乏行动。 这或许就是智者与庸者的区别吧！ 让我们永不停止学习的脚步，用别人高大的形象时刻激励着我不断追赶、超越！

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