关于学生国训经历的5点思考

关于学生国训经历的5点思考

几天的学习虽然很累，但是却让我很开心。 我明白，我只能不断地给自己充电。 以下是妮子范文网编辑为您带来的5篇关于学生国培经历的文章。 我希望你喜欢他们。

国培的经验与思考1

经过八天的培训，我的思想得到了净化，教学理念得到了创新，受益匪浅。 通过学习，我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标。 理论基础、教学技能、教学理念都有了显着的提高和变化。 结合专家讲座和示范课，我反思了以往工作中的不足，认识到了自己教学中的不足。 这次培训让我们与专家进行了面对面的交流，用生动的案例和简洁精辟的教学理论解决了我教学中的许多困惑。 我来说说三点经验：

1.聆听专家讲座并受益匪浅

多位著名教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了活力。 它给我们带来了智力的启蒙、情感的陶冶和精神的享受，让我们享受到了一场高规格的“文化盛宴”。

比如：张万华的专题讲座《让学生快乐有效地练习作文》帮助我摆脱了农村孩子无事可写的误区。 我明白了作业要贴近孩子的生活，作文教学要融入孩子的生活。 生活中，他们独特的游戏生活，身边的校园、家庭和社交生活等，成为丰富的练习源泉。 让孩子用感官观察生活，用笔记录生活，让他们品味生活和作文的乐趣。 只有追求孩子的需求，创造孩子的学习兴趣，体验作文的成功，才能创造小学生作文的辉煌。

又如：专家沈大安在讲解《农村小学如何开展综合学习》时，提到了“农村学校没有的资源可以用代用品”的问题，教给我们日常教学中行之有效的替代方法。 例如：如果没有书法家的书法展览，可以展览老师和同学的书法； 如果没有电脑，你不能上网收集信息，但你可以看电视、听广播； 如果你没有钱买贺卡，也许你可以自己用纸画，比你买的更有个性等等。专家精辟的讲解和精彩的课程让我感悟颇深。

2、与学生互动，从学生身上取得进步

在每次的交流和讨论中，我们都会结合自己的教学实践来讨论我们的经验。 每个话题都会引发群内成员的热烈讨论，每天都有很多收获。 交流中，大家各抒己见，让我有了更广阔的视野，掌握了更高的教学技能。 因此，研究和交流使我充实，使我进步。 我会将所学和领悟运用到实践中。 只有这样，才能使我的工作更加方便，使教学效果更上一个新的台阶。

3.享受教育，获得幸福

几天的学习虽然很累，但是却让我很开心。 我明白只有不断给自己充电才能适应现代的教学模式。 大家都知道，要想给学生一碗水，就必须有一桶水。 现在的一桶水已经不能满足需要了。 我们要给孩子们注入活水，这就需要我们不断学习、总结、反思。 ，及时记录自己的经历。 在组织中思考，在行动中研究，将是我今后追求的目标。

走进国家培训中心，听专家讲座，汲取精华，这样的培训给我带来了新的教学理念和丰富的精神食粮。 通过学习，我对教材和教学方法有了更新、更全面的认识。 。 我们将所学的理论知识以收获、感悟、热情运用到自己的教学中，通过不断的应用和总结来转变教育观念英语培训，充分发挥教师的人格魅力。 做一名快乐的老师，教出快乐的学生。

国培经验与思考2

通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对教师职业的概念、内涵和工作方法有了更深刻的认识和认识。 在领导的指导下，我提高了教育认识和教学理论水平，增强了教学信心。 我先简单向大家汇报一下我的一些经历。

我体会到了理想信念的重要性。 第一堂培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的辉煌历史和现在面临的困难。 何校长居高临下指出，面对困难，教师要补充精神钙，重塑理想信念。 只有坚定信念，找到正确的方法，才能够克服当前暂时的困难，实现“黄高再创业，再创黄高辉煌”的目标。 只有将信念内化，我们才能将行动外化。 何校长从知与行、说与做、得与失、绩效与品质、快乐与焦虑、先进与落后、主动与被动入手，事半功倍、事半功倍，辛苦了工作和责任。 它从恩情与智慧、结构与能力、过程与结果、天赋与机会等多个方面为我们深入浅出地剖析了如何做一名有理想信念的教师，淡然处之、泰然处之。轻则重，重则突出，统筹谋划。 自我实现的重要性，让我们明白，作为一名新教师，不仅要仰望星空，树立教书育人的远大理想，更要脚踏实地，敢于奉献。

我学会了如何与学生相处。 陈校长的师德讲座给我留下了深刻的印象。 他提到，作为一名合格的老师，在日常的教学中应该是温柔的，用平和的态度对待学生的表现，用平和的态度对待学生的表现。 我们必须严格要求自己，肩负起教育他人的固有责任； 我们要宽以待人，友善地对待学生，不要讽刺嘲笑学生。 在教育学生时，要始终保持底线思维，谨言慎行，懂得育人比教书更重要。 把德育放在首位，可以使教学效果事半功倍。

在培训中我了解到了学校制度和管理的重要性。 冯主任和吴主任在培训中给我们详细介绍了学校的规章制度，比如职称评定、岗位课程设置、班级津贴、奖惩制度、休假制度等，这些都是非常重要和相关的。到我们新老师的日常教学生活。 许多方面。 此外，童主任还从高年级繁重的管理工作中抽出宝贵的时间，带领我们了解高年级的日常运营和班级管理，感受黄冈中学高考成绩的热情。 对这些制度和日常教学的熟悉训练，使我们作为新教师能够快速了解​​并融入学校的日常教学国培英语培训心得体会总结，调整心态，激励我们勤奋工作。 这样的培训对于我们新教师的成长非常重要。 很有帮助。

在培训过程中我了解到，这是学校第一次对新教师进行此类培训。 我很感动。 我感受到学校和领导对青年教师的重视。 我不禁感到自己肩上的责任重大，同时也激发了我们年轻教师心中的激情。 在今后的工作中，我也将以饱满的热情投入到学校的教学生活中，更加虚心向前辈老师学习，热爱我的学生。 培训中，刘主任表示，师德和爱心应该成为教师工作的核心。 我将此作为今后工作的目标。 马克思说，学习理论的目的不仅是为了理解和解释世界，更重要的是为了改变世界。 正如何校长所强调的英语培训，作为一名合格的教师，我们不仅要说好，还要做好工作。

国培的经验与思考3

很高兴参加这次“国训”学习。 面对专家和同行的建议，我虚心接受。 同时，我积极参与整个过程，传播自己的意见，并通过大家的反馈不断改进。 自己。 这就是我的想法和我所做的。 这段时间，我几乎每天都抽出时间打开电脑上网学习，按照学习要求完成学习任务，交作业，参与讨论，看问答视频，写下心得体会。 总结这次学习活动，我收获很多。 下面我将从五个方面总结我这次学习活动的体会。

1、课程学习、研讨会、交流收获——主动才有收获，沟通才能不断进步

国培是提高自己教学能力、提高教学质量的一个非常好的途径。 课程团队为我们组织了这么好的平台。 我们必须主动学习，才能取得丰硕的培训成果。 这种举措包括积极学习课程视频和文字资料，积极参加网络研讨会和课堂讨论，积极学习、收集、整理平台上每天发布和上传的好材料国培英语培训心得体会总结，同时积极做出自己的评价，而且在这个过程中我们还应该主动接受专家的指导，积极与同行沟通等，沟通是我们努力提高的另一个有效途径。 日常教学中的问题可能会因为对方的一个暗示而突然变得清晰起来。 萧伯纳说，如果你有一个想法，我有一个想法，朋友之间互相交换想法，那么我们每个人都有两个想法。 因此，沟通是非常有必要的。 当然，也要学会在沟通后积极反思和总结。 这个过程也是非常重要的。

2、参加专家视频问答活动、浏览简报、学习同行优秀作品等；

首先，我还通过观看专家视频了解了很多关于数学课堂教学的专业知识。 尤其是王尚志、张思明老师对数学教学有着深入的见解。 我非常同意数学教学中注重培养学生的兴趣和思维能力的想法。 同时，他在《如何在应用中提高计算能力》中总结了几个要点，让我对如何培养学生的计算能力有了更进一步的认识。 。 当然，在观看视频的同时，我也学会了如何做一名老师，如何制作清晰简洁的ppt。 其次，及时浏览简报，第一时间了解国家培训最新动态。 随后他在论坛上积极发言，同时与大家交流关于学生国训经历的5点思考，取长补短，提高自己的专业水平。

3、参加培训活动的收获

在发帖、回帖、网上答疑、观看专家视频等一系列活动中，我学到了很多教学中的新理念、新方法，对我影响很大。 尤其是学生学习兴趣的培养和思维能力的训练。 这次国训让我完成了一次自我完善和自我思想的升华。这对我今后的教学工作将产生很大的积极影响

4、教学行为的改进

通过这次学习学英语，我发现了自己的不足，特别是对教材体系的理解和掌握不够。 这也是我们年轻教师的薄弱环节。 发现问题的第二天，我就开始给自己做更多的安排。 我有一个任务：回到课本上，认真学习。 通过认真学习，然后将自己对教材的理解和掌握与学习结合起来，这样才能取得更好的成绩。 后来的研究也证明我的想法是正确的。 因此，在学习材料和活动的过程中，我们一定不能忘记教材。 教材是教学和研究的重要组成部分。 尝试研究它并彻底理解它。

五、培训建议

本次培训课程内容非常丰富，学习安排非常密集。 学习内容指出数学教师在教学实践中遇到的一些实际问题，提供理论指导和实践指导。 但我个人觉得实际指导还不够。 适当增加名师课堂教学的案例研究，以及中学各类教学内容的教学研究。

国培经验与思考4

本着把握国内外学前教育发展趋势，了解儿童学习发展规律，学习学前教育领域新知识、新理论、新方法，拓展自身专业知识结构的宗旨，非常荣幸能与来自九江的学生、来自各省市的校长、教研员、幼儿主任、骨干教师培训候选人齐聚一堂——我国美丽的花城广州参加国家培训计划（20xx年）幼儿园骨干教师培训课上，了解了国家培训学习经验。 在10天的学习期间，我得到了华南师范大学强大的专家团队的指导，收获颇多。 不仅开阔了我的视野和思维，很多问题也得到了专家教授们的解答，让我收获很大。

华南师范大学为本次培训提供了一支高素质的师资队伍，他们都是在不同学科领域取得丰硕成果的专家学者。 专家教授们毫无保留地与大家分享了自己的学习和工作经验。 他们把深奥的东西深入浅出地讲了出来，真是太精彩了。 我钦佩他们的自信、敏锐和渊博的知识。 本次培训内容丰富，学术水平高，对新的教育理念进行了深刻阐释，充满了教育智慧，开阔了我们的视野。 不同风格的老师授课，让我们每天听到不同类型的讲座，每天感受到思想火花的冲击。 每天我都感到快乐、充实，因为每天我都面对不同风格的优秀老师，每天我都能听到权威专家不同的讲座，每天我都能感受到思想火花的碰撞。 作为一名幼儿园教育教学管理者，我有以下体会：

1、审视幼儿教育的功能，做好定位，找到幼儿园发展的未来路径。 给我印象最深的是袁爱玲教授的《幼儿园教育活动的生态研究》和王宏教授的《幼儿教育的功能》《幼儿教师定位与专业发展：国际视野》的讲座、心得和体会《学前教育的心得》两位教授都没有聚焦主题，而是结合了别人的新旧理论，并且都借用了很多别人的间接经验和案例。这些经验和案例有的来自理论专着，有的来自报刊杂志，以及一些来自电视网络的，这两位老师用一双慧眼看到了自己的价值，用自己的大脑去分析、质疑、求异、打破、重建，然后与自己的认识和经验融为一体，形成了自己全新的形象。是“让孩子走得更快还是走得更远？”、“为什么幼儿园‘钟摆’现象严重？”、“幼儿园教育活动的生态应该如何发展？”这些都引发了我的深刻思考。 纵观整个学前教育行列国培英语培训心得体会总结，仔细审视我们幼儿园的现状，我认识到幼儿教育是为生命的成长奠定基础，让生命更加自然地成长。 不要加速或推迟增长； 继续教育的基础不是知识的传授，更重要的是关爱，激发孩子的好奇心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的创造力； 养成良好的生活和社交习惯。 基于这样的观点，今后我会对幼儿园教材的引进、课程设置、幼儿园教育教学管理模式找到正确的定位，不至于迷失方向。 虽然我只是一个人，但万千我将共同构建幼儿教育的新天地。

2、抓住园林教研的核心，找到园林教研的价值。 只有聚焦幼儿园形势，抓住幼儿园发展瓶颈； 以教师为中心，促进团队专业成长和自我发展； 落实以儿童为核心，保障儿童健康快乐成长，幼儿园教研主体能否从园长做起，教研组长成为一线教师，才会成为一种行为让全校教师能够自主学习、自觉提高。 当教师根据实践中遇到的问题进行沟通并提出支持策略时，教师的注意力就会从形式转向过程，从内容转向发展国培英语培训心得体会总结，从幻想转向本质，增强教师的目标意识，从而促进进步园本教研和园内资源共享，达到幼儿园教研的目的。 只有这样，才能打造一个以“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。 正如周艳教授在《幼儿园教学研究与幼儿教师专业成长》讲座中所说：“幼儿教师的研究与日常教学充分结合，研究与教学融为一体。当教育教学活动不再只有有明确、自觉的认识和行动来实现教育的意义，幼儿教师的教学才具有教育的根本价值和最终意义。

3、拥有多元化的知识结构和终身学习的心态。 一边听费光红教授的《幼儿发展的观察与评价》、《幼儿园教学活动诊断》、杨宁教授的《了解儿童早期发展与学习》、冯夏廷教授的《如何设计促进儿童心理健康的活动》 ”等听课后，我体会到教师必须有终身学习的意识，不断了解新事物，学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己拥有适合教学的多元化知识结构。 在十几年的教学生涯中，难免感到职业倦怠。 工作如此忙碌，我很少停下来观察、思考、审视。 通过这次学习，我认识到自己需要在教学实践中不断学习。 不断反思和学习，丰富自己的知识，以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。 专家们教给我的不仅是实用的理论知识，更是一种思想、一种心态、一种努力方向。 通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，思想上受到很大启发，这对我今后的教育教学管理工作有很大的促进作用。 在今后的教育教学实践中，我会静下心来他山采玉，发挥大家所长，慢慢走，慢慢学习，在教学和研究中找到自己的路。

国家培训的经验与思考5

今年我有幸参加了天水师范学院主办的全国初中汉语培训。 本次培训周期长、资源丰富、教授专家多、内容实用、示范性强。 它对语文教学新课程改革起到了雪中送炭和推动作用。 训练的节奏让我深受感动，也给了我很多启发。 以下是我这十天的训练经历的总结。

一、领导高度重视本次国培计划

在本次全国中小学语文培训班中，牛正干老师为我们讲解了《教师专业发展的路径与方法》，让我们了解了教师职业的产生和发展过程、教师的社会地位。以及教师职业的发展问题。 教师职业的角色与形象等一系列长期困惑的问题，让我们端正教师的心态，改变传统教学方式的旧观念，为今后的培训和培养开辟了便利。新语文课程改革. 门; 天水师范学院教育学院院长李彦红教授带着病体给我们讲授《教育公平与西部农村农村教育发展》。 课堂上，李教授为我们分析了农村教育的现状，凸显了农村教育的不公平现象。 《乡村教师的现状》以及乡村教师专业发展的途径，列出了学生眼中好教师的几个标准，让我们感受到自我实现才是教师的境界。 只有不断实现自己的理想，教师的地位才能不断升值、不断提高。

当然，还有吴彦文博士热情的讲述以及课堂上师生的互动。 更幸运的是，杭州师范大学语文大师江平教授为我们讲述了《义务教育语文教学规律探索》。 他给我们讲述了“规律”的概念，参与式培训采取了“头脑风暴”的互动探索方式。 ，我们受益匪浅，也服务于“语文”的功能，它与文化的关系，它与思维训练的关系，还有汉语的语感。 这些都是我们从未见过、从未听说过的鲜为人知的常识； 西北师范大学谢文武教授、郭招娣教授、王德俊汉木偶、李从良教授、金健大师等也进行了讲解。 他们的讲解形式各异，让我头晕目眩，深受感动，对我很有启发。 大的。

2、学生积极参加国培计划初中汉语培训

本次培训，我们初中语文班共有四十名学生。 来自定西市陇西县、临洮县的40名学生积极参与各培训班的互动探索活动。 课堂上，大家分成六人进行分组讨论，小组讨论，大家各抒己见，呈现出热烈活泼的热闹场面，令授课的老师和专家们感动不已。 他们使我们的汉语训练扎实、有力、严肃、活泼； 学员们互相认识，互相学习，热情四溢，充满美好想法，深刻表达了本次培训的重要性。 因此，大家在课堂上积极记笔记，认真听取专家讲解的要点，并利用课后休息时间与专家讨论自己不懂的问题。 课后立即下载专家讲义并记下当天的学习笔记。

总而言之，这次培训虽然才刚刚开始，但我们收获了很多，经历了很多，启发了很多。 相信在今后的培训和学习中，我们会更加有效、准确、全面地致力于培训和培训。