小学英语国培体验小学英语国培学习体验【2016-06

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小学英语国培学习经历

一段紧张而有意义的“国训”学习就这样结束了。使我们在理论和实践交流中积累和学习了很多先进的教学理念和教学经验，尤其是英语教学。是最好的老师。无论是哪一门学科国培英语培训心得体会总结，如果能调动学生的学习兴趣，就能事半功倍。在英语教学中，我们都会发现一个普遍的现象。学生学习英语的兴趣随着成绩的上升而下降，成绩也随之下降。怎样才能激发学生的学习兴趣，让学生保持旺盛的精力呢？继续好好学习 英语 怎么样？通过这次全国培训学习，我的体会是：

1.开展丰富多彩的口语活动

针对听说害怕，缺乏相应语言学习环境的学生。我特意在课堂上提供各种口语活动。具体方法：

1、安排口语课前训练，如唱英文歌、朗读英文短诗、听录音带等，让学生为过渡到新班级做好准备。

2、组织学生进行句子问答。这类活动的内容是已经学过的基本句型，让每个学生都有机会参与。这样既可以复习和巩固所学知识，又可以给学生实践口语的机会。

3、巧妙设置课堂游戏或小型比赛。在学习了课文的新内容后，适当设计一些新颖别致的小题目，以游戏或竞赛的形式调动学生复习巩固新知识的积极性。

以上口语活动虽然占用的时间不多，但却让学生在轻松愉快的氛围中聆听、聆听。不仅提高了学生的口语表达能力和听力能力，更激发了学生的学习兴趣和积极性。

2. 运用幽默风趣的教学语言和多样化的教学方法

每节课都有特定的学习内容和固定的时间。作为一名好老师，应该用生动的语言和灵活多样的教学方法来吸引学生学习。因此，我尽量在每一节课上都精神抖擞，语言生动清晰，方法多样。在教学中，我结合教材的实际内容，采用演示、讲授、提问、讨论等形式，调动学生学习的积极性和主动性。也有助于学生有趣地学习新知识，从而减轻学习负担，提高学习效率。此外，在习题设计上，我们还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目，避免差生产生自卑心理。这样，

3. 制造悬念，让学生课后思考

小学生都爱听精彩的故事，所以每节课结束时英语培训，我总会留下一些悬疑的知识，让学生们回家思考。有意保留一些与口语、听力或写作相关的动画内容，让学生回忆本节内容，回家思考，想象画面内容，下节课讨论回答。这非常有效，让学生从头到尾都有学习的动力。

四、多注意鼓励，及时表扬

每个人都希望得到别人的认可和赞赏，尤其是学生。学生的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为对于有进步或表现好的学生，老师适时、真诚、适当的表扬能提高学生的学习积极性，因此我能积极寻找学生的闪光点。有的同学学习成绩不够好，但是他的英语文笔很棒，或者回答问题声音洪亮，语感好。我会表扬他们，让他们在被赏识的同时，有更大的热情。学习的动力。

总之国培英语培训心得体会总结，我深刻体会到只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣，才能激发他们的学习热情。这次国培学习真的让我受益匪浅。

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