国培培训经验

国培培训经验

有幸参加了“国训”计划的师资培训。 这期间，我认真聆听了多位专家的精彩讲座，认真做学习笔记，积极完成作业。 专家们精湛的教学技巧、先进的理念、独特的设计给我留下了深刻的印象。 我尽量把专家的经验和我所学有机地结合起来，丰富我的课堂，提高我的教学水平。

通过这段时间的培训，我受益匪浅，教学水平有了明显的提高。 现将我参加本次培训的体会总结如下：

1、国培计划创新、合理、求实，是教学工作的一场“及时雨”。

整个培训活动安排周密，内容丰富。 专家的讲解针对的是我们乡村教师的“心病”。 这是我们发自内心想要在这次培训中提高的地方。 ”。在培训过程中，我一直以积极、乐观、向上的心态学习英语，因为我认为，保持乐观的心态对大家的学习和工作至关重要。作为新课程改革的实施者，无论是在教学方面无论是课件还是教学思维，我们都应该先人一步，成为新课标实施的领头羊，与大家一起在新课标的研究和探索中共同努力，共同谋求适应现代化的道路。教学改革与发展，积极投入适应现代教学改革需要的新思想、新理念、新方法教学，充分发挥新课程标准在新时期教学改革中的科学性和引领性。时代取得了预期的效果，教学效果和作用使学生在新课改中能力提升。

其次，知识的“更新”非常必要。

“学而不思则徒，思而不学则懈”。 对于英语课程来说国培英语培训心得体会总结，这本身就是一个挑战。 英语教育在中国农村小学并不普及。 有必要提高农村学生的英语兴趣。 提高学生的学习水平尤为困难，因此知识的更新就显得尤为重要。 作为一名农村小学的英语老师，我对这一点深有体会。 在这次培训中，我深刻体会到教材是教学过程中的载体国培培训经验，而不是唯一的载体。 在教学过程中，教材是刚性的，而教师是灵活的。 在新课改的今天，我深深地感受到了学生知识面的拓宽。 作为新时代的英语教师，我们要不断地增加和更新自己的知识，灵活运用，才能把课本上有限的知识拓展到无限的生活中。 他们之中。 “我们应该用课本教还是用课本教？” 作为老师，我们应该经常反思清楚，这次专家给了我们明确的答案。 今后，我们的教师要以新的、科学的、与时俱进的教育思想、理念、方法、方法更新我们的思想。 这次培训无疑给了我们一次深刻的洗礼。

三是注重教学方法的生动性和合理性。

在实际教学中，小学英语教师只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，多注重教法和学法，才能英语。

新课程标准要求学生的学习内容具有现实性、合理性、意义性、创造性和挑战性。 结合情境介绍要学习的内容，激发学生的学习兴趣和学习欲望，使学生认识到英语无处不在，通过与学生的互动达到预期的教学效果。 三年级第五单元，他是谁？ 在课堂词汇教学的课堂设计中，我将运用在国培学习中总结的教学经验和创造性思维，将自己的全家福照片制作成课件。 先让学生猜猜他们是谁，然后一一介绍。 对家人的话。 这样，学生在真实、贴近生活的情境中进入课堂学习，整个课堂设计生动有趣。 同时，这也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和更好的学习体验。 教学效果。

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培训活动虽然时间短暂，但无论是在思想上还是在业务上，对我来说都是一次很大的提高。 衷心感谢本次培训的专家们对我们这些工作在农村中小学教学一线的老师们孜孜不倦的教导； 也向一直以来关心、指导我们成长的无名导师表示最诚挚的感谢。 正是因为有你们的辛勤付出和无私奉献，我们才能够在这么短的时间内提高教学水平。 在今后的工作中，我将继续努力学习，理论联系实际，在实践和学习中不断进步，提高自己的教学水平，为我国农村中小学英语教育教学事业贡献力量。

国培培训心得（二）：

两个多月的在职培训学习就此告一段落。 耕耘伴随着收获，感慨万千。 通过学习，我加强了对新课程的认识，新课程好处多多，势在必行。 知识学到了，但还是有些笼统，还需要在实践中继续学习、理解、消化和运用。 主要收获是对体育和体育教师在学校的形象和作用的前所未有的认识。

以往体育老师在学校的形象是怎样的？ 可有可无，谁都可以代替的“牧羊人”； 头脑简单，四肢发达； 轻松、快乐，没有教学压力； 初三，低级人，福利，职称，优秀后排； 经常要参加一些校园体力劳动等。从这次新课程培训的交流中不难看出，大多数体育教师都充满了自卑感和不满情绪，处于抑郁和抱怨的状态许久。 造成这种情况的原因，不外乎是过去社会对学校体育不够重视，不够重视。 尽管教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并给出了切实可行的改革方案，但地方实施还远远不够。

通过这次学习，我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的火炬已经在我们身边点燃。 我们要抓住这次学校体育改革的浪潮，与全体同仁一起努力，甘于付出，以这次新的学校体育课程改革为契机，改变我们体育教师的形象。 让体育教师成为不可替代的、高度专业化的、有担当的人。 让学校体育像其他学科一样受到社会和领导的重视。

要改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首先要做的就是转变自己在课堂上的角色：

1. 从讲台走向学生。 教师不再以自我为中心，说在上，听在下，做在上，学在下。 并深入到学生中，做活动的参与者、观察者、指导者、批评者、总结者。

2、教师从命令学生做操的“司令员”变身为鼓励、引导学生参加快乐运动的“政委”。 老师不能让学生做他们想让学生做的事。 而是要科学合理地制定多层次的教学目标，以目标引导教学内容，引导学生快乐地参与体育运动。

3、教师由对学生进行考核、打分的“考官”转变为为学生总结学习锻炼成果、分析不足的“辅导员”。 教师不再只对学生进行量化评价。 而是需要定性和定量相结合，对学生的体育成绩和锻炼效果进行评价，以促进和鼓励学生体育与健康课程的不断进步。

4、教师从拿着“教学大纲”向学生灌输动作要领的“庄家”变成了带给学生身心健康、社会适应能力、终身运动意识的朋友。 教师不再有现成的教学内容，不再对学生做无用功。 这是关于在有限的课堂上为学生提供终生受益。

同时，我们的同学们也要转变自己的角色：

1、学生从假扮“推动者”的“追随者”转变为具有独立空间的“追随者”。 学生不再只是跟着班级做很多自己不喜欢的事情。 而是可以独立思考，独立实践，独立进步。

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2、学生变被动“接受者”为主动“选择者”。 学生可以根据自己的兴趣和条件，主动选择学习内容。

3、学生从“什么都懂，什么都松”变成能发挥所长的“个体”。 学生通过选修学习，可以集中精力练习某项技术，技术水平必然会得到快速提升，并有机会展现自己的个性和特点。

另外，经过这段时间的学习，相信自己也收获了很多。 一些对教育教学工作有独到见解的专家，以生动的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，进一步更新了我的教育理念，真是受益匪浅：

1、更新教育理念，掌握更多技能

现代教师应该是学生潜在素质的开发者； 教育教学研究人员； 学生的心理辅导员和健康负责人； 课程的开发者和建设者； 合作者。 在课堂教学中，教师要从挖掘和理解课本中探索教学方法。 经过这次培训，我感到自己的教育思想发生了根本性的变化。 深感身为教师，只有“爱”是不够的，只有“传道授业”不是好老师。 专业的知识和技能才能成为良师。

2. 拓宽视野

这次培训是我充电的好机会。 我们不仅获得了丰富的知识，也进一步提高了我们的业务素质。 还学习了一些舞蹈、武术等技能，能够将所学的理论知识运用到自己的教育教学中。 我们坚信，通过这次培训，我可以让自己更加投入到我所热爱的教育事业中。 因为每天都能面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。 有很多东西可以看到和听到。 但是，采集他山玉石为我所用，集百家之长为我解难，是需要一个消化吸收的过程。 这个过程可能很漫长很累，但作为一线教师，我会走下去，也能走下去。 前面的路很长英语培训，前面的人很多。 我不能走在前列，但我会朝着这个目标努力。

作为一名教师，实践经验是一种财富，也可能是一种陪伴。 因为过多的实践经验有时会阻碍教师接受新知识，也能暂时掩盖教师新知识的不足。 久而久之国培英语培训心得体会总结，必然会导致教师知识的匮乏。 知识匮乏，仅凭一些旧的教学经验的教师，自然会导致各种能力的下降甚至丧失。 这时，陈旧的教学经验就成为阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。 因此，这种学习和训练对于一个教师来说是非常必要和有价值的。

三、思想认识有所提高

十年的教学生涯，让我渐渐疲倦、沉重、沉重、窒息。 我早已像一台机器，不再有灵感。 把教师当成一种职业，一种谋生的职业。 但是通过这几天的培训，让我可以用更广阔的视野来看待我们的教育工作，让我学到更多的方法和捷径，来提高自身素质和教育教学水平。

4.加强专业文化学习，成为多才多艺的教师

要想给学生一滴水，老师就必须有一桶水。 通过学习，让我认识到多学习的重要性，唯有不断学习，不断进步。 只有不断加强自身修养，才能胜任教育工作。 本次培训对新课程理念进行了深入的讲解，充满了智慧，开阔了我们的视野。 虽然不能说短短两天的修炼，就会有立竿见影的效果，但顿悟也是不少的。 作为一名教师，必须理解新概念的内涵，掌握学生认知发展的规律，并在教学实践中不断学习、反思、研究，以丰富自身基础，积累知识，满足学生的需要。社会发展。 ，适应教育改革的步伐。 在以后的教育教学实践中，静下心来，他山采玉，博采百家之长，慢慢走，慢慢教，在教中学国培英语培训心得体会总结，在教中研，在教与学中走出自我。研究。 一路走来，实现师生共同发展，教学质量稳步提升。 说到这里，我顿时感觉到身上的压力越来越大。 要想不被淘汰国培英语培训心得体会总结，就必须不断更新自己，努力提高业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力。 这就需要我以后投入更多的时间和精力，去学习各种教育理论，在课堂上去实践。

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