安徽省骨干师范培训（高中英语）新修订的普通高中课程规划及课程标准汇总

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安徽省骨干师范培训（高中英语）新修订的普通高中课程规划及课程标准汇总

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张姗姗英语教师培训课程英语教师培训课程，安徽省苏州市第二中学

2018.7.8-7.10 参加安徽省重点教师培训活动新修订的普通高中课程规划和课程标准。在培训活动中，我们不仅听取了省教育厅副厅长金燕的工作汇报、全国普通高中课程修订组组长张旭培先生对新课程规划的解读、夏古明对新修订的普通高中英语课程标准的解读， 杭州外国汉语学校副校长，安徽省教育科学研究院院长鲍文敏2003年版与2017年版《普通高中英语课程标准》差异对比。他还听取了安徽工业大学附属中学部教师秦红红关于新课程标准视角下高中英语教学的指导。

党的十九大明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德修人的根本任务，发展素质教育，推行教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现安徽省骨干师范培训（高中英语）新修订的普通高中课程规划及课程标准汇总，在培养道德方面起着关键作用。2003年，教育部印发了《普通高中课程规划和课程标准》试验草案英语培训，指导了十多年的普通高中课程改革实践。但是，面对经济、科技的飞速发展和社会生活的深刻变化，面对新时代提高全民素质和人才培养素质的新要求英语教师培训课程，面对我国高中基础普及教育的新形势，普通高中课程规划和课程标准的试验性征求意见稿还存在一些不相容和亟待改进的地方。因此学英语，2013年，教育部启动了普通高中课程的修订。本次修订总结了21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴了国际课程改革的优秀成果，力争将高中综合课程规划和课程修订标准修订为既符合我国实际又具有国际视野的方案式教学文件英语， 从而构建具有中国特色的普通高中课程体系。

一。修订工作的指导思想和基本原则

（一）指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义习近平思想为指导，深入贯彻落实党的十八大、十九大精神，全面贯彻党的教育方针， 落实立德修人的根本任务，发展素质教育，促进教育公平，以社会主义核心价值观引领课程改革，努力提高课程的思想性、科学性、现代性、系统性、指导性，推进人才培养模式改革创新英语教师培训课程，培养道德全面发展的社会主义建设者和接班人， 智慧、体格和美丽。

（二）基本原则

1.坚持正确的政治方向。2、坚持反映时代要求。3.坚持科学论证。4、坚持传承发展。

二。修订的主要内容及变更

（1）关于课程计划

1、进一步明确了普通高中教育的定位。

2、课程结构进一步优化。

3.加强课程有效实施的体系建设。

（2）关于学科课程标准

1.浓缩学科核心素养。

2.更新了教学内容。

3. 制定了学术质量标准。

4. 加强指导。

三。学科核心素养

修订后的普通高中英语课程标准提出了新的学科核心素养。学科核心素养是学科教育价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必要品格和关键能力。英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维素质和学习能力。

1. 语言能力

语言能力是指在社交情境中通过听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和感觉。

2. 文化意识

文化意识是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是全球化背景下学生的跨文化认知、态度和行为取向。

3.思维素质

思维素质是指在逻辑、批判、创新等方面的思维能力和水平。

4.学习能力

学习能力是指学生积极运用和主动调整英语学习策略，拓宽英语学习渠道，努力提高英语学习效率的意识和能力。

培训结束后，我将绘制修订后的英语课程内容图，如下所示：

在未来丰富生动的教育教学实践中，还需要不断提高课程实施水平，推动普通高中课程改革不断深化，创造普通高中教育新辉煌，实现国民教育现代化。为建设教育强国作出新贡献。