农村小学英语教学研究如何解决英语学习令人震惊的现状？

教育公平一直是国家的教育基本政策英语，9月10日在北京召开的全国教育大会对此作出了重要指示。但目前来看，实现这一目标任重而道远。 以英语学习为例。 城乡教育资源的不平衡，以及教育质量和教学设施的差异农村英语口语教学现状，导致农村的孩子和城市的孩子从一开始就不站在同一起跑线上。

80年代出生的农村孩子基本上从初中就开始学习英语。 现在国家越来越重视英语，小学三年级就开设了英语课程。 然而，在农村小学学英语，由于种种原因，英语教师资源匮乏农村英语口语教学现状，一名教师可能负责整个学校的英语课。 而且现有的英语教材词汇量大、涵盖的话题范围广农村英语口语教学现状，对教师的要求也比较高。 专业技能较差的教师很难向学生传授深入的教学内容。 所以你可以想象孩子们学的英语。

红杉智能英语2017年对洛宁县赵村镇方村小学的调查显示，该校有三至六年级4个年级，160名学生，而英语教师只有2人。 每个班每周只有3节英语课英语 平均分是82分。 学校没有电子教室，英语学习仅靠老师每周3次的教学。 学生学习英语兴趣不大，发音不准确，不好意思说英语。 芳村小学的英语教学状况是我国众多农村小学英语教学的一个缩影。

词汇英语学习中是最基本也是最重要的。 针对英语三至六年级，8本英语教材的核心词汇量为1800个单词。 如果小学英语基础打不好，初中三年所需的2800个核心词汇就更难学了。 很多农村孩子在初中、高中的英语成绩跟不上，是因为他们在小学时没有打好英语基础。 甚至成为一门蹩脚学科，影响高考成绩，难以实现大学梦。

我市拥有优质的教育资源和良好的师资队伍。 很多学校都有外教、电子教室、以及更多的英语培训机构。 城乡之间的英语学习差距已经存在。 农村孩子怎样才能学好英语农村小学英语教学研究如何解决英语学习令人震惊的现状？，不输在起跑线上？ 提高他们学习英语兴趣，避免英语哑巴英语，掌握科学的学习方法，掌握应有的词汇。 这些都是大多数农村孩子英语学习的提升需求。

人机交互的智能英语模式可以有效解决英语学习问题。 红杉智能英语单词王课程与课堂完全同步，可以作为最好的课堂教学辅助学习工具。 一对一外教发音培训，纠正可能出现的不规则发音，让农村孩子也能拥有纯正的英语发音。 。 记忆引擎提供的科学学习方法，可以快速记忆单词，让学生有成就感，增加英语学习的兴趣。 从音标、到发音、到单词、到口语、到语法、到阅读，英语零基础的学生也可以通过词王课程学习英语。 在教育资源匮乏的农村地区，通过电脑高效学习英语的方法为农村孩子提供了提高英语学习的机会。

教育大会提到的努力让每个人不分性别、城乡、地区、贫富、民族都接受良好的教育的目标可能需要很多人、很多年才能实现。 但我们可以自力更生，为农村孩子提供平等的学习英语机会。 农村家长也可以有选择，保证孩子不输在城乡不同的教育起跑线上。

2017年12月，红杉智能英语向芳村小学捐赠电子教室1间、36台电脑以及三至六年级的红杉词王学习课程，帮助芳村小学建设乡村双语校园。 千里之行始于足下。 红杉智能英语始终致力于为中国学生提供最好的教育资源和学习方法。 其从未放弃对农村孩子英语学习的关注农村英语口语教学现状，希望通过慈善捐赠为农村小学的英语教育尽一份绵薄之力。 力量。 公益的力量在于点燃火花。 一个人或一个教育机构的权力是有限的。 我们也希望更多的人能够关注农村孩子的学习，让教育大会上提到的教育公平尽快实现。 让农村孩子也享受城市孩子轻松快乐的学习。