小学英语绘本教学与培训学习经验.docx

小学英语绘本教学与培训的学习与体会

第一部分：小学英语绘本教学在线培训经验

小学英语绘本阅读教学在线培训经验

夏至尚未到来，伴随着初夏的草花香学英语，4月17日上午，我们全县读书课不仅是让学生从故事中获取知识，更重要的是如何在引导学生阅读的同时提高孩子的创新思维。 和阅读能力。 绘本阅读对于提高小学生英语阅读能力、实现英语语言输出具有重要作用。 适时进行绘本阅读教学，可以全面提高学生的英语阅读水平和综合语言应用能力。 今后，我一定会研究绘本阅读教学，并将其恰当地运用到我的课堂中，让我们的学生接触到生动的英语教学，感受童话中英语的魅力。

第三部分：小学英语绘本教学及培训活动经验

参加东莞小学英语绘本阅读教学培训活动心得

5月11日，我参加了实验小学举办的“东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动”。 本次培训活动持续了一天。 上午，黄美媛老师和叶紫雨老师给我们上了一堂生动的绘本教学课。 ，然后观看了无老师的课堂视频课。 下午，北京师范大学王强教授对课例进行点评。 随后王强教授给我们进行了绘本阅读训练，最后张宁老师做了总结。 我一直对绘本教学很感兴趣绘本英语培训小结，但也很困惑该用什么方法来教学。 此次培训是一次很好的学习机会。

这两堂课给我最大的感受就是两位老师把孩子们带入了一个充满有趣故事的世界小学英语绘本教学与培训学习经验.docx，让学生在“猜-听-说-读-做”的过程中学习故事*增长了知识英语培训，掌握了阅读技巧，提高了思维和阅读能力，让学生明白了道理。 黄梅媛老师的课堂以“听”故事、“讲”故事、“读”故事、“表演”故事等过程为基础，让学生逐步掌握拼读生词的过程，能断句，掌握语音语调，能表演。 它培养学生观察、分析和预测等思维能力的发展。 最后，学生可以通过思维导图复述完整的故事。 学生的阅读能力得到了提高绘本英语培训小结，思想教育得到了渗透，让学生欣赏别人的长处。 叶紫雨老师的课堂充满热情和活力，课堂气氛热烈、热闹。 她用生动的语言引导学生“猜-讲-讲”故事，并以思维导图的形式呈现故事，并用思维导图关键词引导学生复述、表演故事。 它还鼓励学生构建新的故事结局，并注重培养学生分块阅读的能力。

我一直觉得绘本教学就是在课堂上引导学生读故事，帮助学生理解故事的大意。 纯粹是老师讲故事，学生听。 通过这两堂课，我看到了绘本教学的优势：绘本不仅仅是讲故事、学习知识。 它的介入为学生提供了大量的语言知识，可以为孩子学习英语提供现实生活情境和丰富的词汇英语培训，有利于培养孩子的语言能力，培养学生的思维和阅读能力。

听了北京师范大学王强教授的精彩点评和讲座，我对绘本阅读课的教学方法和步骤有了清晰的认识。 阅读课不仅让学生从故事中获取知识，更重要的是在引导学生阅读时，如何提高孩子的创新思维和阅读能力。 绘本阅读对于提高小学生英语阅读能力、实现英语语言输出具有重要作用。 适时进行绘本阅读教学，可以全面提高学生的英语阅读水平和综合语言应用能力。 今后，我一定会研究绘本阅读教学绘本英语培训小结，并将其恰当地运用到我的课堂中，让我们的学生接触到生动的英语教学，感受童话中英语的魅力。

第四部分：绘本教学与培训经验

有绘本教学及培训经验

图画书是指“图画书”，是指以绘画为主，少量文字的书籍类型。 以下是我在绘本教学和培训方面的经验。 欢迎阅读和参考。

参加了这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。 通过听应老师等几位专家的课和讲座，我觉得他们有很多值得学习的地方。 总结如下：

通过听几位专家尤其是应彩云老师的课，我进一步明白了什么是绘本课。 绘本课不仅仅是讲故事，更是学习故事中所传达的知识或其他内涵。 重点不在于故事本身，而在于不局限于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。 通过听应老师的绘本课，我发现关于温暖和爱的故事更容易被凸显出来绘本英语培训小结，尤其是搭配上舒缓动人的音乐，更能让人感动。

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