英语培训及学习经历

英语培训及学习经历

当我们积累了很多的思考和感悟之后，写好一份体验报告可以提高我们的书面表达能力。那么如何恰当地写体验报告呢？下面就是小编整理的英语培训学习经验，供大家参考，一起来看看吧。

英语培训学习心得1

课程学习使我在思想上、业务理论上和工作实践上受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己的教学目标，进一步认识和把握了新课改的方向和目标，反思了自己以前工作中的不足。一些对培训教学工作有见解的省市教研人员用生动的事例、丰富的文化内涵、精湛的理论讲解，进一步更新了我的培训英语理念。以下是我通过培训得到的一些体会：

1.不断丰富自己，消除英语知识方面的盲点，特别是课堂用语。

教师除了要熟悉书本上的单词、短语、句子外，还要熟悉一些日常生活中常用的表达、句子、短语，尤其是课堂上要用到的句子，教师要能熟练地运用它们。例如，课堂上每件物品用英语怎么说英语培训学习心得，学生的报告该怎么说英语培训学习心得，老师该怎么回答等等。俗话说“打铁还需自身硬”，只有教师能在课堂上毫无顾忌地运用英语，才能进一步谈及提高教师的课堂教学水平。

2.根据学生的实际情况，选择适当的教学方法，形成自己的教学风格。

在培训中，老师们提出了很多特别好的做法，很多都是基于自己的经验。但是经过我的实践反思，我​​发现有些方法可能并不适用于我所教的课。所以我觉得作为老师，应该根据实际情况探索适合自己和同学的教学方法，学习和灵活运用别人成功的做法，经常反思和调整，形成自己的教学风格，达到提高课堂教学效率的目的。

3、合理使用视觉教具，充分发挥其作用，激发学生学习的主动性，提高教学效率。

说到可视化教具，首先想到的就是多媒体设备。但通过参加培训和与老师们的交流，我感觉多媒体设备确实有其先进的一面，但如何用好、何时用是一个值得探讨的话题。培训中老师们告诉我们，他们也通过图片、简笔画、实物等方式进行教学，取得了成功。这说明无论什么教具，只要合理使用，都会发挥其作用。因此，在教学中，我们需要深入探讨如何用好各种可视化教具。

4、营造学习英语氛围，使学习英语成为师生的共同爱好。

在培训过程中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语英语，学校里没有良好的英语学习氛围。提出这个问题之后，我就在想，如果没有氛围，那我们就应该创造氛围，应该从自己做起。首先老师们应该以身作则，在日常的教学或者和学生的交流中，至少在自己教的班级里，尽量多用英语虽然确实很难做到，就像推广普通话一样，经过了这么多年，还是有一些不尽人意的地方，但是我们要迎难而上，还是应该努力。只要做了，总会有收获的。当你通过努力，让一些学生喜欢说英语，喜欢交流，喜欢学英语时候，你就会觉得自己的努力没有白费。

总之，这次培训让我受益匪浅，不仅开拓了我的学术视野英语培训学习心得，也让我吸收了很多新的培训方法和理论。不过，还有一点我觉得不太满意，就是学到的东西还远远不能满足教学的需要。真心希望在以后的教学中能多开展类似的培训活动，给我们更多的学习机会。

英语培训学习心得2

4月7日，我怀着激动又有些忐忑的心情开始了为期20天的英语培训。对于一个从教中文转行教英语的老师来说，能有这样一次专业培训的机会实属难得，因此我倍感珍惜。回想这段时间的所见所闻，确实受益匪浅。以下是我对这次学习的感想和体会：

1、“要想给同学一杯水，你自己必须先成为一条河。”

“要给学生一杯水，自己要先做一条河。”这是我在培训中听到最多的一句话。在飞速发展的时代，作为一名英语教师，只会说几句简单的英语已经不能满足现在教学的需要了。“专业”已经成为各科教师应该具备的素质。培训中，要学的东西很多，主要是语音和口语练习，兼顾教材和教法的分析，英语故事教学。对于我们这些非专业的英语教师来说，真正让我们应接不暇的科目有几门，比如：课堂英语培训、英语口语培训、听力和口语培训。这些科目的教授都是英文的，非专业的教师很难理解。同时英语，我深刻地意识到，我必须提高自己的英语水平，我们几个非专业的教师也有同样的感受。兰红军教授说，要提高自己的英语水平，必须坚持每天学习英语。 我购买了《新概念英语》第一册和第二册，希望通过自学让自己变得更加专业。

2.改变自己的身份，体会其他语言的深刻。

从老师到同学的转变，是我在这次学习中抱着的心态。在广东外语艺术职业学院营造的快乐氛围中，我自然而然地感受到外语的广度和深度，有力地促进了我们英语培训教学水平的提高。培训课程中，除了教学上的收获丰富，我们还得到了一次磨练自身英语表达能力的好机会。沈晓老师的语音课，让我们对语音基础知识了解得更透彻，语音语调更加标准，对基本的拼写规则掌握得更深入。同时英语培训及学习经历，学院还为我们33位老师每人安排了一位语音辅导员，是学院高三、高四班的语音专业学生，他们尽量挤出时间陪我们晨读英语培训学习心得，纠正我们的发音，教我们一起朗读，读句子中的停顿等，让我们受益匪浅。 另外，吴志强老师的词汇和语法教学，老师丰富的专业知识和生动活泼的教学方式，使我们的教学理念与时俱进，提高了我们的专业素质。学校改变了语法知识和句型教学方式，特别是语法知识教学步骤，新的模式“Meaning-Use-Form”是根据儿童的认知特点，从理解意义出发，设计生活情景让学生运用所学的英语句子进行自我表达，改变了过去枯燥的语法教学模式，让学生在交流中轻松掌握语法知识。新的教学模式让我们更新了教学理念，注重英语在现实生活中的使用，也为我们教学改革指明了方向。

一个月的培训很快就结束了，我们要学习的东西还有很多学英语，我会尽全力把这个月学到的东西吸收进去，转化成有自己风格的教学方法，让孩子们在快乐中学习。最后真心感谢这次培训活动，希望以后有更多不断学习的机会，提高自己的专业素质和业务素养，努力做一名受学生欢迎的英语老师。

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