英语培训经历

英语培训经历

英语国训专用辅导教材

演讲人 刘云志

201年11月29日*至今，我有幸参加了教育学院的“国训学习”培训。 我很珍惜这次不断完善和提高自己的机会，积极认真地参与了整个培训过程。 今天我就利用教研活动向大家汇报一下我在这次培训中的一些收获和感悟。 如有不妥之处，敬请领导和同事批评指正。

培训期间，我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默的教育风格和先进的教育理论。 我还与班里的优秀老师进行了交流，不仅加强了理论和专业知识的学习，还与本班老师进行了课业学习。 特别是这些新课程改革理念与我校倡导的“三步九法”是一致的。 可以说，这次培训收获颇丰，收获颇丰。

一、转变教育思想，拓宽改革视野。

10天的培训学习，让我从辛苦的工作中抬起头来，发现教育需要有远见。 在本次培训中，各位专家老师都给我们带来了精彩的讲座。 专家老师的讲座阐述了他们对初中英语教学的独特见解、对新课程的各种看法、对英语思维方法的探讨，为我们介绍了最前沿的教育理论知识以及如何进行案例教学。学习。 从专家的亲身经历，从国内的教育到国外的理念，感觉就像呼吸着新鲜空气，给了我启发。

2.通过学习理论和不断应用实践。

作为一名骨干教师，我努力将所学的理论知识转化为实践动力，使其能有效指导日常英语教学工作。 培训过程中，我与组里的老师交流了我对新英语课程标准的理解。 在跟进课例后，我用新课程的基本理念来指导教学，面向全体学生英语培训学习心得，培养学生的综合语言应用能力。 学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和使用英语，同时我学会了从不同角度审视自己的教育教学工作。 在新思想的引领下，我不断反思和调整自己的教育观。 正是这种同理心，让我学会了信任学生，不断感受到信任的惊喜和力量。 在教学中，教师是领导者，学生是主体。 以情境创设为主线英语培训学习心得，以参与性、创造性练习为重点英语培训经历，以提高综合语言能力为目的，采用探究式学习，向学生提出问题，要求学生探索、合作完成，让每个学生都能积极参与活动并从中受益。

3、加强专业知识的学习，成为一名专业的教师。

在繁忙的工作中，培训成为我放松的一种方式，我意识到自己除了教学方面的优势外，在教学和科研方面也有所欠缺。 因为在这次培训中，只要是专家讲授的内容，除了概念性的东西之外，特别注重与自己专业相关的东西。 例如，目标的确定是根据教材的内容。 如何完成语言目标是课堂的关键。 影响。 课堂效果是衡量一个班级的基本标准。 其次，教学设计具体满足目标要求，研究教材，学会整合教材，重新加工教材，该加什么，该删什么，该讲什么，讲什么。抹去不该说的话，面对所有学生，不容忽视。 对于部分学生，培养学生观察、发现、总结的能力，教学步骤要灵活（指适应变化）。 另外，我还学会了一套系统的背单词的方法：

1、先教音标。 按照音标写字是最好的方法。 2.构词法：如前缀、后缀、合成、词性变化等。

3.大声朗读：通过大声朗读加深记忆。 这是一种有效的方法，但这种方法常常被学生忽视。

4. 通过结合上下文背诵部分段落来记忆单词。

5. 选择单词造句、翻译整个句子或翻译段落。 这也是一种重要的记忆方式。 学习的目的是为了沟通和写作训练，循序渐进，由浅入深，由易到难，由点到点，音标（词），简单句的五种基本类型，时态的正确性，复合句，特别是状语从句等，并对日常教学中的写作基本步骤进行指导。

1.熟悉体裁，掌握格式，认真审题。 确定主体（先论文，后训练）。 2、抓住要点，准确表达。 3. 整理重点并布局课程（分为几个段落）

4、过渡自然、连续。 文中，上表中的关系词要并列使用，如andalsoaswellas，表示进行的关系词，如evenbesides，表示过渡的词，如thoughbutyethever，表示时间的词顺序，例如不久之后，因果关系词所以，作为结果，以及总结词，例如侮辱。 ，总而言之，一般而言。

5.阅读全文，仔细检查人称、时态、主谓一致和拼写。 字迹应清晰、工整。

阅读也是中学阶段较难掌握和提高的一类题。 阅读策略有浏览、略读、阅读（也称扫描）、跳读、预测和推理。 掌握阅读策略将会事半功倍。

可以说，这次培训激发了我的意志，启发了我的思想，使我更加致力于初中英语教学。 有句话说得好，“如果你总想给学生一碗水，你必须有一桶水，甚至是源源不断的水”。 因此，我们要想成为一名骨干教师，就不能成为一潭死水，而必须成为源源不断的水源。 因此，需要不断加强专业知识的学习，提高理论水平。

4、努力做一名专业、负责任的人民教师

虽然这次“国训”即将结束，但教师培训中教师素质的提升永远不会结束。 “国训”给我们带来的知识、思想和精神将是持久的陪伴和影响。 继续坚定不移走可持续发展道路，教师辐射全国； 通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自己的不足以及自己与优秀教育者之间的差距。 我们将以此为起点，让“差距”成为我们自身发展的动力，不断梳理和反省自己，推动我们不断成长。 在今后的教育教学实践中，要专心他山捡玉，静下心来，融汇百家之长英语培训学习心得，边教边学，边教边研究英语培训学习心得，以学生为本，追求质量和水平。在教学科研中，创造自己在农村教育中开创自己的一片新天地学英语，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为党和人民更加信任、放心的人民教师。国家和人民，深受学生的尊重和喜爱。 《国训》你真是“厉害”。

牛顿曾说过：“我之所以成为现在的我，是因为我站在巨人的肩膀上。” 所以，我能参加这次骨干教师培训英语培训，感谢学校为我提供了一个肩膀英语，让我站得更高、看得更远。 ！ 在教育道路上奋斗的目标还很遥远。 我会把这次培训的收获作为继续前进的鼓励。

总之，我学习、我收获、我快乐。 谢谢你们。