浅谈高职英语口语教学现状及对策

浅谈高职英语口语教学现状及对策

中国加入世贸组织后，经济全球化对中国经济的影响日益加大。 随着外企的进入和国内企业的退出英语培训，对高素质员工的英语口语要求也越来越高。 流利口语英语运用对于应聘者的脱颖而出以及现有员工的未来发展都起着至关重要的作用。 然而，传统高职教育只注重技能训练而忽视英语口语的熟练运用，这使得高职英语口语存在很大缺陷。 在这样的条件下培养出来的人才不符合时代的需要。 。 因此，发现高职英语口语教学中存在的问题并提出相应的对策已不再迫切。

1.我国高职院校英语口语教学现状分析

我国的教育以应试教育为主。 无论英语学习的哪个阶段，都是以考试为基础，注重语法句子的学习。 因此，英语学生的成绩高，能力低——听力和口语能力没有提高。 提升。 大多数非英语专业的学生即使在研究生阶段也不能说几句完整的英语，尤其是高职教育。 因此，高职英语口语教育是高职外语教育的薄弱环节。 主要体现在以下几点：口语词汇不足以进行长时间的对话； 用英语与人交谈太正式； 单词发音不准确； 口语练习太功利了，英语演讲就是一个很好的例子等等。

2.我国高职院校英语口语效果影响因素分析

通过对现状的分析，我们可以从教学资源和学生质量两个方面探究问题的原因。

2.1 教学资源

2.1.1 高职院校英语师资资源匮乏

现阶段我国高职院校英语教师资质不高，已成为制约高职学生口语能力的关键因素。 高职院校英语课程繁重，教师工资低，难以吸引优秀英语教师。 ，即便是现在在职教师的教学质量也不是很高。 他们缺乏实践经验，没有出国机会，无法接受良好的英语口语训练。 此类教师对英语口语教学不给予特别重视，制约了高职英语口语教学的发展。

2.1.2 高职英语教师授课内容单一

高职英语教学仍然以应试教育为主，没有抓住课程的重点，没有把口语特别是专业口语训练放在重要位置。 这就导致高职学生所学的英语口语不实用，课程内容单一，不利于学生的全面发展。

2.1.3 仍采用传统英语教学方式

当前高职英语教学仍然采用以前的英语教学方法，注重单词的记忆、语法的运用、答题技巧的训练等，而忽视了英语口语的教学内容。 这种教学跟不上时代的要求，同时也不能激发学生的学习兴趣英语口语教学现状分析学英语，使学生只能被动地接受口语学习。

2.2 学生素质

2.2.1 高职学生对英语口语学习未能形成正确认识

高职院校学生不能正确掌握英语学习要点浅谈高职英语口语教学现状及对策，不重视英语口语学习。 由于高职学生学习能力较差，不能很好地把握学习要点，缺乏英语口语使用意识也给口语教学带来了很大的局限性。

2.2.2 高职学生英语质量较差

由于学习能力的限制，高职学生缺乏坚持学习的精神，这对英语口语的学习是致命的。 英语口语的学习需要良好的词汇基础和反复练习。 学生还没有发展出这方面的能力，不利于他们口语的提高。

2.2.3 高职学生缺乏良好的英语口语环境

高职院校英语教学大多采用大班教学，学生缺乏在课堂上练习英语口语机会。 绝大多数高职学生缺乏自觉练习口语的意识，无法营造口语环境。 没有环境就会限制语言的学习。

三、提高我国高职院校英语口语的对策

通过对我国高职院校英语口语教学现状的分析，针对存在的问题提出以下对策。

3.1 高职教育转变应试教育的总体背景

只有当教学目的不再以应试教育为主，并有多种考核体系时，教师的教学方法和学生的学习内容才会发生根本性的变化。 高职英语考试模式可以改变，将英语口语训练和熟练程度作为考核内容，这将使高职英语口语教学更有针对性。

3.2吸收优秀教师资源学英语，改进教学内容和方法

我国高职院校应加强英语师资资源引进，整合现有师资资源英语口语教学现状分析，给予他们更多加强英语学习的机会。 同时要求英语教师重视学生英语口语的训练，定期召开教学经验交流会，改进英语口语教学的内容和教学方法。 职业学校注重多媒体教室的引进，为学生创造良好的硬件学习条件。

3.3 营造英语口语环境

在营造英语口语环境方面，学校可以定期引进外教，举办英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。在可行的情况下，教师尝试采用小班教学，增强与学生的互动。 学生可以独立设立英语角，英语与周围的同学交流。

3.4 提高高职学生自主学习英语口语能力

优化英语课程和教师教学内容，注重培养学生自主学习能力，引导学生克服心理障碍，养成良好的学习习惯。 对于英语口语，学生必须明确自己的学习目标，树立自信心英语口语教学现状分析，积极参加各种与英语口语相关的活动，敢说、敢说，提高英语口语水平。

结论

随着经济、文化等诸多领域与世界接轨英语口语教学现状分析，英语的地位越来越重要，掌握英语口语对于高素质从业者来说越来越重要。 为了能够向我国经济建设的最前沿输送高素质人才，结合高职院校的教育和学生特点，对教育改革、高职院校、高职师生提出了相应的建议。自己，希望能够产生积极的影响，为我国的经济建设做出贡献。

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