体育工作坊教师培训计划.pdf

体育工坊训练方案的指导思想：新时代背景下，体育与健康教育教学工作也需要新的变革。 学习新的知识和教学方法网络培训英语坊研修计划，适应现代课堂的需要，提高自身的体育专业技能，提高师德，是现代体育教师的必修课。 研修班以教师可持续发展为目标，着力提升教师课堂教育教学能力、教育科研能力、现代教育技术和网络应用能力。 还开展教学方法、学习方法研究，充分发挥骨干教师作用，提升宁波。 安市体育教师师德修养、专业素质和个人基本技能培养目标：针对目前乡村教师发展缺乏专家指导的情况，骨干教师带领乡村教师开展车间培训，创建信息技术环境下的教师学习共同体，推动骨干带领全员定期培训。 使体育学科教师了解和掌握本学科教育教学发展的新动态、新知识，提高个人师德和业务素质，并结合本学科开展培训成果积累，有效解决体育教师在教育教学中遇到的困惑。 。 目标使命：推动研讨会主办方从卓越走向卓越。 主题培训与常规培训相结合，突出主题培训，确保培训的针对性； 将在线培训、集中培训和现场实践相结合英语，实现教师学与用结合英语培训，确保培训实效。 专题培训要针对农村教师教育教学中的突出问题，预设培训主题。 主要采用诊断演示、课例培训、专题研讨、微讲座、项目研究指导、成果总结汇报等方式。 研讨会主办方将组织全组研讨会教师特别是乡村教师开展主题鲜明的培训活动。

要根据培训主题设置递进的培训内容，不断提高乡村教师的教育教学能力。 专题培训要把网上培训、集中培训和现场实践相结合，切实解决教育教学中的突出问题。 定期培训应与乡村教师日常教育教学工作结合起来，主要通过在线诊断、复习课文、答疑、资源推送等方式，研讨会主持人将为乡村教师提供个性化指导。 定期培训主要采取在线培训和现场实践相结合的方式，鼓励教师学以致用。 培训对象：宁安市中小学体育教师 工作措施：车间主持人职责 加强古塔车间管理和车间建设。 各学校体育教研组组长应根据研修班年度训练计划，制定适合本校的实战训练计划。 体育教师要制定个人培养计划，把体育教师专业提升作为学校体育工作的首要任务。 获得结果。 （一）认真参加示范研讨会培训，切实提高举办研讨会的能力。 （二）制定教师研修班培训计划。 （3）在工作坊内组建学习小组，建立小组间的合作与竞争机制。 （四）组织开展主题培训，解决农村教师教育教学中的突出问题。 （五）组织定期培训，对乡村教师进行个性化指导。 （6）指导本次研修班学员形成实践成果，对优秀成果进行提炼、汇聚和加工。 （七）按照教育行政部门的要求，做好对我厂学员的监督和考核工作。 （八）及时发现“好群体、好学生、好成绩”，总结、宣传、推广典型经验和先进做法。

教师职责： （1）根据车间培训计划制定个人培训计划。 （二）认真参加主题培训，切实解决教育教学中的突出问题。 （三）积极参加定期培训，搞好日常教育教学工作。 （四）有效利用工作坊，养成在线学习习惯。 （5）树立分享、沟通、合作的学习意识，有效融入学习共同体。 （六）学以致用，完成培训实践任务，提交培训结果。 培训内容：车间培训计划及相关内容的公告。 时间：2019年教师教育教学突出问题反馈问卷调查。 规定时间内上传至工作坊：2019-15-30。 车间学校培训计划和教师个人培训计划。 时间：2019年学习如何制定教学工作计划和学期教学进度（查看工坊资源），制定一个学段的全年教学工作计划，一个学段的学期教学进度； 市级单位、乡镇中心学校作为教研组单位上传一个即可（各单位可在“古塔体育教学”微信群中联系交流，不要全部在同一学段学习，真正做到实现资源共享。时间：2019-16-28 学习什么是教学设计？教学设计包括哪些内容？学习如何制定单元计划和教学设计，每个老师制定一个单元计划，具体要求请参见古塔物理教育工作坊公告及活动详细说明时间：2019年探索成功的体育教学，每位老师为自己的学校制定教案。

教学设计被传递给研讨会进行相互评估。 之后，在教学设计改进阶段，你会改进自己的教学设计。 并落实到课堂教学活动中。 以上培训在线学习，请查看工作坊资源时间：2019-11-20 课程分析：如何观课、评课？ 听课评价时应该做什么？ 选择三到五个课程或片段并对它们进行集体评估。 时间：2019年精品课程制作：学习如何创作精品课程并交付精品课程内容，并将优秀课程资源上传到工作坊。 时间：2019年课题研究：什么是教学反思？ 教学反思要写什么？ 结合牡丹江市项目“激发学生体育课兴趣的探索”，提交教学反思1项、教学叙述1项。 字数为500---1000字。 推荐的好作品将在《艺星》发表。 时间：2019年。同班异类。 每位老师上传一份教学设计。 具体要求请参见研讨会公告和活动要求。 时间：2019-16----30 课题研究：什么是教学论文？ 教学论文应该写什么？ 结合牡丹江市项目《体育课激发学生兴趣的探索》，提交教学故事一篇和论文一篇。 字数：500---字。 推荐好作品发表在《知与行》上。 日期：2019年体育与健康课程标准在线学习、体育与健康课程标准解读时间：2019-16---3010。 教师职业与幸福，做一名研究型的幸福教师。 切实加强教师队伍建设，学习教师专业水平和师德，提高师德师风，重新规划职业生涯。

上传500--1500字的学习经历和德育故事。 时间：201911. 课题研究：什么是讲座和模拟课？ 结合牡丹江市项目《体育课激发学生兴趣的探索》，编写讲课或模拟课文字材料并上传至工作室。 时间; 2019-16---3012。 课题研究：撰写《体育课激发学生兴趣的探索》定性论文。 字数为1000--3000。 文件资料上传至研讨会。 文字材料交给艺术时间：201913。假期准备教学课和教师基本功练习。 9月，举办体育教师基本功比赛暨素质班（证）。 时间：201914年，送师下乡活动网络培训英语坊研修计划网络培训英语坊研修计划，通过上学期的各项活动，有针对性地诊断和论证体育教师的薄弱环节网络培训英语坊研修计划，面对面交流，营造培训氛围，巩固培训结果。 时间：2019-16--3015。 片段教学展示。 材料要求：视频片段摘录以及该精彩片段的文字描述。 传递给车间进行互评（认证）。 时间：201916年。学生体质测试工作并上传数据。 时间：201917年，制定冬季长跑计划，准备倒冰场，制定速度滑冰训练计划，准备参加速度滑冰比赛。 时间：201918年，学员们总结了过去一年的个人训练成果，并将文字材料上传至工作坊。 工作坊年终总结，评选先进个人和先进教研集体（证书考核方式：考核坚持自评与他人考核相结合、过程考核与期末考核相结合，资格评价与动机评价相结合，定量评价与定性评价相结合，按照一体化的原则对学生进行评价。

具体办法如下： 学生考核计划：学生参加的每项活动得10分，一年设8项活动，满分80分。 此外，学生的评估分数将增加20分。 活动中评为优秀者加20分体育工作坊教师培训计划.pdf，良好者加15分。 如果通过，则加10分，如果未通过，则不加分。 工作坊负责人将根据学生的活动参与情况评估奖励积分。 每个学生全年评分为100分英语培训，满分为100分。90分以上为优秀，70-89分为良好，累计60分以上为合格。 注：每次工作坊活动前，都会向古塔体育微信发送集体通知。 研讨会上将发布公告，并在每次活动结束后对活动进行总结。 各单位和个人参加活动及提交作业情况将由宁安市艺术体育教育工作组通报。 古塔体育工作2018--12---25