英语教师个人工作总结【优秀3篇】

总结是指社会团体、企业单位和个人在一定时期、某个项目或某项工作结束或完成后，对社会团体、企业单位和个人进行的回顾、考察、分析和评价，以肯定成绩、积累经验、发现问题。找出差距，得出结论。 课文的书面材料和一些规律性的认识，可以提高我们发现问题的能力，所以写个总结吧。 那么摘要有什么格式呢？ 以下是帅气书包范文小编为大家带来的英语老师个人作品【优秀3篇】总结。 我希望它可以帮助我的朋友。

英语老师个人工作总结

一个学期以来，我能够认真做好自己的本职工作，积极参加新一轮课改实验，把教学水平的提高和思想理论水平的提高结合起来，不断提高自己。 同时热爱学生，为学生努力工作。 发展机会。 在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。 现对本学期的教学工作进行回顾和思考，以推动今后的工作更上一层楼。

首先，在思想上，我忠于党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，恪尽职守，教书育人； 同时，对于所有的学生，我一视同仁地爱护、尊重、理解和严格要求学生，讽刺他们，听从良言，孜孜不倦地教书； 要求学生做，自己先做，以身作则，以身作则。 同时，以“教师职业道德”约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素质。 加强学习，不断更新教学理念。 . 作为新课程实验的老师，我深知学习的重要性。 因此，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，丰富和更新自己的思想。 紧紧围绕学习新课程、建设新课程的目标，尝试新的教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与新概念成分的有机结合。 理论联系实际，解放思想，更新观念。 . 确立了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立“以人为本，以育人为本”的思想。

其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到早出晚归，按时上下班，从不因个人问题耽误上课，为同学们树立了良好的榜样。

三、在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，把教材、教法、学法完美结合，积极认真地编写好每一个教案，上好每一节课，并充分发挥40分钟课的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习和钻研名师名家的教育教学理论，探索教育适合班级的方法和教育模式。 同时向身边有经验的老师学习，积极参加讲课和评课活动，努力提高自己的教育理论水平； 同时英语网课教学总结反思，在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽教学新思路； ，采用灵活的方法，如演讲朗诵、阅读活动等活动，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。 具体方法如下：

1.深入学习教材，备好每一堂课。 可以根据教材内容和学生的实际情况，制定教学方法，创造性地运用教材，编写更具实践性的教案，教案体现对学法的指导。

2、着力转变教学方法，提高教学质量。 在课堂上，大胆改革传统教学方式，将自主学习和合作学习引入课堂，注重调动学生积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得轻松，学得轻松，学得好。 喜悦。 同时，在每一堂课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、精心设计习题，认真批改作业。 力求每次练习有针对性、层次分明。 同时，及时认真批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，评议评议，及时改进教学方法。结合相关情况，做到有的放矢。

4、抓好学科质量提升工作，全面提高教学质量。 对于学习能力相对较好的学生，关注他们更深层次的学习和探索； 对于学习能力相对较差的学生，从基础知识入手，进行有针对性的教育教学，使他们逐步赶上其他学生的脚步。

课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加后进生的辅导。 通过一个学期的不懈努力，本班优生课在探索问题、预习问题、解决问题等方面都取得了长足的进步。 在数学竞赛中，赵畅、蔡少南等同学获得一等奖； 于是，能自觉完成作业而考试不及格的人数逐渐减少。

5、认真做好教学反思英语网课教学总结反思，不断提高自身业务素质。 课后及时记录​​教学的得失，能够更真实地分析教学方法的选择、教师的备课、教学目标的要求、学生的认知水平、教材的编写等，从而找出问题所在，并提出未来的改革措施。 从而不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，提高自己的业务素养。

6.积极参加教学科研活动，努力提高自己的理论水平。 在备课组的教研工作中积极发言，善于在教学目标、教材加工、规划教学过程、创设问题情境、解决教学问题、促进学生心理发展等方面提出自己的意见和建议. 在学校的教学和科研工作中，敢于提出自己的不同意见，发表自己的看法。

四、教学与科研：除了能够一如既往地刻苦学习、深入学习外，我积极参加各项教学科研活动，制定教研计划，根据实际情况进行学习、交流、研讨、反思。按照计划，积极上好报告和公开课。 、撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料。 总之，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风，搞好校本教研工作，搞好教研工作。

五、存在的问题及努力的方向：

新一轮课程改革给我们带来了新的挑战，也为教师的成长带来了机遇。 回顾一个学期的工作，发现也存在一些问题和迷茫。 比如，班上还有很多学习困难的学生； 平时的学习不够，自己的教学理论还比较欠缺； 教学经验论文的写作相对较少； 等问题。 另外，在课堂上：

1、教师在课堂上如何处理施与受的关系？

2、如何处理人格发展与全面提升的关系？ 如何尊重学生，实现数学教学的优化？

3、教师在课堂教学中如何关注立体目标，如何有效整合？ 这些还有待解决，将在今后的工作中努力解决。

未来的努力方向：

1、树立先进正确的教育理念。 树立现代学生观，学会用发展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜力，努力探索和发现； 在教育教学活动中弘扬学生主体精神，促进学生主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，积极更新和“充电”知识，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互关系英语网课教学总结反思，把最新最实用的知识和技能传授给学生。 同时，主动掌握、运用和发展以计算机多媒体为代表的现代教育技术知识和技能，为校园网的运用和现代远程职业教育的发展奠定基础。

3、加强课堂教学研究，努力形成自己的教学风格。 努力将新课程理念落实到课堂，依托“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”的项目实验，从改变学生学习方式的主体出发，不断探索现代课程改革的路径。

4、善于学习，勤于写作。 每学年学习一部教育教学专着，做好学习心得，平时认真阅读相关教学理论刊物，每学期结合自己的教学研究写一篇更有价值的教育教学论文，不断提高自己教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。 但是，成绩代表过去，未来还需努力。 在今后的工作和事业中，我将以饱满的热情和旺盛的干劲再接再厉，迎接新的挑战。

英语教师个人工作总结之二

1. 思想和理解

教师是人类灵魂的工程师，是知识与文明的接力手，是点燃美好未来的火炬手。 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知自己肩负的历史寄托和责任。 我明白要成为一名优秀的班主任，就要不断提升自身修养的精神，提升自身的师德修养和业务修养水平。 与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。 信息时代的教师要勤于学习、勇于创新、踏实肯干，用辛勤的汗水培养新世纪新时代的新一代工作者。

2.教书育人

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。 教育的过程其实就是一个影响和被影响的过程。 多年来，我一直用自己正直、坦诚、真诚、友善的性格影响着一个又一个学生； 我用我的言行来示范他们的行为，用我对学生和事业的热爱，带动学生端正不健康的人生观，帮助他们树立远大的理想，培养他们对社会、对家庭、对集体的责任感。

________的秋天，父亲得了绝症，家里顿时变得十分紧张，精神上压力很大，痛苦不堪。 但我没有错过任何一节课。 下课铃一响，我就把个人的困难和磨难都抛到脑后了。 学期末，当我把这个消息告诉学生时，他们不相信，但又感动：有的学生来安慰我，有的告诉我他们知道的抗癌网站，有的给我发来剪报，告诉我我的相关医疗信息……我也很感动——我没有做错，我会继续。 5月，“非典”肆虐之际，父亲悄然离开了人世。 为了其他人的健康着想，我没有和学院分享这个消息。 送走父亲的第二天，我又去上了三尺讲台。 看到我手臂上的黑色面纱，同事们明白发生了什么事。

__年10月，老婆要去医院做肿瘤切除手术。 知道我那天有课，也知道我不愿意请假耽误学生上课，她就找了朋友陪她去医院做手术。 下课回到家，看到老婆躺在床上动弹不得……

在教授专业课的过程中，我总是抓住各种机会教育学生努力学习，奋发向上。 四年级的课文是关于美国的民权运动的。 我帮助学生分析了为什么黑人会受到歧视和欺负。 把中国人在国外的经历告诉他们，让他们明白只有国家强盛，人民才有真正的国际地位。 国家要强盛，每个公民都必须为此付出代价。 作为学生，要学好本领，提高素质，为未来做准备。 一年级阅读课上的一篇课文讲的是物质能量衰减的规律。 我启发学生想生活中的例子，及时将课文主体与外语学习的规律结合起来，让学生明白学习外语需要持之以恒，并用自己的亲身经历帮助学生理解：只要他们努力学习，他们就能学好一门外语。

付出就有收获。 在我教的学生中，每年都有很多人考上研究生，我教的四年级班八级考试平均及格率每年都高于年级平均及格率。 在学校组织的35岁以上教师教学效果评价中，我的成绩在英语学院排名第一。 __年我被评为天津外国语学院英语教育专业硕士。

三、科研成果

我在做好教书育人工作的同时，抓紧时间刻苦钻研业务，多出科研成果。 几年来，参与并完成了省部级科研项目《全球化的后现代主义思考》； 参与并完成了天津市教委科研项目《21世纪新知识丛书》，并担任《大众文化》分册主编； __年天津大学出版社出版的英语自学与考试》副主编； __年在《外语研究》（核心期刊，第一作者）发表论文《论母语教学的可行性》；__；2010年在《外语学报》发表论文《多元智能理论与多媒体外语教学》天津外国语大学”。

英语教师个人工作总结三

这学期，我在初三的两个班担任英语老师。 我能热爱自己的工作，勤奋工作。 一学期来，主要做了以下工作：

1、把握学生学习思路，提高学生学习质量

1、立足于教书育人，对学生特别是后进生进行德育教育英语培训，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们学习。

2、落实学校班风学风要求，全面促进学生学风建设。 注重学生的思想工作、学习氛围的培养、学习方法的引导和学习习惯的养成。

2.按照教学常规五个环节开展教学工作

1、备课：课前认真备好每一节课，写好教案。 既备教材又备学生，根据学生分析、概括、表达能力差的特点设计教学方法。

例如： (3) 上课学生比较活跃，班级气氛积极向上。 与（2）班相比，有一定数量的中等生，但由于班级调整，差生也不少。 (2)班的学生比较安静。 虽然也有一些中上生，但是差生的比例还是比较大的，尤其是男生。 所以说得太深，就顾不全了。

我在备课的时候比较注意这种情况。 每天花大量时间备课，认真研究教材和教法，不满意不接受作业。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 精心准备的课堂将使学生和教师都受益。 另外，为了让教学生动而不枯燥，我自己也准备了很多教具，或者让学生一起准备英语教师个人工作总结【优秀3篇】，这样就达到了间接预习的效果。

2、上课：每天保持饱满的精神状态，让学生感受自然的氛围，做好教学组织工作，力求做到课堂内容丰富、写实、授课自然、讲课生动、照顾到大家困难和适度困难，充分调动学生的学习积极性，尽量让学生投入，不让他们走神，让学生多做、多用嘴、多用脑，使课堂气氛活跃，充分调动发挥学生的主观能动性，努力让学生有所收获。 祝您学习愉快。

3. 作业辅导：作业布置合理，针对性强，重点在生词造句、阅读理解等方面； 批改作业时，用表扬鼓励的语言进行评价。 在对学生的辅导方面，要有耐心，有条不紊英语培训，因材施教。 个别对学习不感兴趣的同学，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有很大提高。

4、考试：本学期根据学校要求，进行了多次阶段性考试，考试成绩基本处于同级别、同学科的中上水平。 对于每一次考试，我们都可以在考前进行系统的复习，在考后总结科目，及时查漏补缺，从中纠正教学方法，让学生调整学习方式，争取更大的进步。进步。

3、模块化教学

在教学过程中，英语分为听、说、读、写。

1、听力：平时播放录音，让学生跟着录音读，训练学生的听力，引导学生运用正确的听力技巧进行训练，并找一些专门的训练来进一步提高学生的听力。 此外，鼓励学生多看一些可接受的英语电视节目和电影，或多听英文歌曲，甚至学唱英文歌曲。

2.口语：充分利用早读，根据课程进度和课堂需要，精心安排每天负责早读的同学并引导阅读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时改正。 鼓励学生大胆口语朗读英语网课教学总结反思，多说英语； 在课堂上，培养学生的口语口语，提高学生的学习兴趣；

3.阅读：阅读主要是提高学生的阅读能力，首先教学生如何做这些题目，也就是教阅读技巧。 通常，每周都会出一道以每个题目为内容的试题，作为一次专项训练。 并建议和指导基础较好的学生进行定期、量化的阅读训练。

4.写作：作文教学主要教授写作方法，要求学生写出真实、有感情的东西，强调字数和写作的硬件要求。 平时鼓励学生利用时间用英语写一些短篇日记，以巩固正确拼写单词、用词组造句和表达等基本技能，从而提高综合应用知识的能力。

4、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间英语，配合各科教师，统一教法进度，圆满完成本期教学任务。 积极配合学校和年级的工作，与各科教师联系、交流，促进学生英语等学科的相互学习。

2、认真辅导和组织学生参加本学期学校举办的英语竞赛，取得了优异的成绩。 （在科普阅读比赛中，1、2、3（共6名学生）分别获得一、二、三等奖；在英语演讲比赛中，4名学生参加并获得一、二、三等奖分别为一等奖>、3名<二等奖>、7名<三等奖>。）

3、为加强自己的专业水平，积极学习各种教育理论，给自己充电，以便在工作中以扎实的理论为指导，更好地进行教育教学工作； 努力提高英语专业水平以适应当前形势。 教育形式为更好的素质教育打下坚实的基础，为撰写素质教育和教学论文做准备。 此外，我还利用业余时间认真学习计算机知识，上网查找资料，为教学服务等。

五、存在问题及解决方案

在我所教的班里，有相当一部分学生基础差，学习积极性低，作文比较马虎。 相当一部分学生的阅读、分析和表达能力较差。 今后，我们要在这两方面下功夫：分数法督促学生学习； 二是对这些学生进行帮助和教导，使他们转变学习态度，努力学习，争取在下学期的学习中取得更大的进步。 此外，还发现学生的综合能力还不够强，在以后的教学中应加强这方面的训练，聘请部分学生担任教学班的小老师。 在分层教学的时间里，一对一的帮助让他们轻松学习，获得自信。