小学英语教研组工作总结

总结是对一定时期内的学习、工作生活或完成情况进行回顾、分析的书面材料，包括所取得的成绩、存在的问题、经验教训等。 它在我们的学习和工作中发挥着作用。 它起着承上启下的作用，所以准备一个总结。 那么摘要有什么格式呢？ 以下是牛牛泛文小编为大家带来的英语教研组4个工作总结。 如果对您有一些参考和帮助，请分享给您最好的朋友。

小学英语教研组工作总结

一转眼，一个学期又过去了。 本组8名教师认真完成各项任务。 现将本学期的具体工作总结如下：

一、主动学习，团结协作

一、加强理论学习，不断更新教学理念

学期英语，全组教师认真学习小学英语新课程标准。 教研组及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中有计划、有步骤地实施。 经常学习书本教育理念，交流思想，更新教育教学观念，完善自己的知识结构，并以此指导教学实践。

2.实地观摩，理论学习与实践相结合

本学期，我组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨、县小学英语“基于单元总体设计的小学英语教学专题培训”90小时公开课观摩讨论活动，温州市实验小学中通校区组织的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动借鉴了这些活动的经验，并在自己的课堂教学中得到了落实。

2、执行套路，狠抓质量

认真落实常规教学任务，经常以年级为单位开展集体备课和理论学习活动，落实重点难点，统一进度和内容，编写好教案，分析反馈学生在校实际情况课堂同时，充分发挥英语课的主体性。 专业。

本学期，我组教师将继续紧紧围绕“教学质量”这一生命线，狠抓课堂教学，加大对贫困学生的辅导力度，做到常、定量、实效、有针对性，使补差工作不能流于形式。 差生多学，多掌握，缩小与其他同学的差距，提高综合水平。 为了更好地提高英语教学质量，我组在英语学习过程中能根据学生的实际情况及时补缺，做到教材与教学目标的统一把握，发现问题及时补齐。补救措施，最终使全体学生达到课程标准规定的要求，力求课讲清楚、单元明确，为提高教学质量提供保障。

3.积极开展学生活动英语网课教学总结反思，开发拓展课外学习资源

1、为提高我校学生学习英语的积极性，提高学生的英语素养，各级开展了“英语节”系列竞赛活动。 比如三、四年级举办英语写作比赛，五年级举办英语手稿比赛。 .

2、积极提倡课外阅读，尤其是三年级。 老师可以实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。

四、推进“以作业带动教与学”改革

各级围绕“以作业带动教学方式改革”的理念，积极探索，开展了一系列个性化作业的设计与实施，并及时跟踪反馈，取得了一定的成效。

5.实施各项教学例行检查

本学期两次检查老师的教学计划和学生作业的复习情况，及时做好反馈工作。

总之，本学期以来，英语组教师始终注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。 但是，我们知道我们的工作还有很多需要改进的地方。 在今后的工作中，我们决心再接再厉英语网课教学总结反思，埋头苦干，力争把学校英语教学各方面的工作提高到一个新的水平。

注重数据积累，数据管理必须到位Part 2

教研组平时注重活动资料的积累。 学期末，将这些资料整理汇总，上交给教务处和教务处。

我校英语教研组刚刚诞生。 是小学的新产品。 如何开展外语教研组工作是摆在我们面前的一个新课题，需要我们英语教师在实践中不断探索。

小学英语教研组工作总结

一个学期以来，我组20名教师围绕学校课程改革中“教是为了不教”的主题，确定了本学科的课程改革方案英语 立足教学工作，以提高教研教学质量为目标，弘扬合作意识，以更新教学理念为导向，以课堂教学改革为重点，着力培养学生的创新精神和创新精神。实践能力，深化课堂教学改革，全面提升了我校初中英语教研组的教研工作水平。

一、加强理论学习英语，提高教师理论素养

1、本学期围绕学校“教就是不教”课程改革，重点学习《英语课程标准》、《叶圣陶名篇》等相关资料。 每个人每月按时完成阅读摘录和阅读心得。

2.加快信息技术的学习进程。 组织本教研组全体外语教师学习好计算机技术和网络技术，重点是未来课堂的使用和白板课件的制作。 教师们根据自己的研究内容，将自己的研究感悟、心得体会、教学感悟、教学计划、教学总结、校本研究作业等整理到博客中。 熟练运用信息技术基础，促进学科教学与信息技术的融合。

3、组织本教研组教师撰写论文。 所有的英语教师都应该通过理论学习，不断反思和探索，积极结合实际撰写外语教学论文。 在学期末，每个学生完成一篇教学论文。

二是狠抓教学常规落实，深化教学改革。

1、进一步做好教学日常工作：安排双周教研组活动，组织教研组教师学习理论英语，学习校内外先进典型，加强检查督导，使学习常规和实施常规是所有教师的自觉行动。

2、抓好各年级备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。 新的初中生在小学阶段就学习了小学英语课本。 大部分学生基本达到了小学英语教学的要求，但也存在早早分化的现象。 要求初中教师尽快了解情况。 根据我校实际情况，采取切实有效的措施。 二年级备课组在继续做好学生常规教学工作的同时，着重学习能力的培养和学习策略的指导。 除了平时的日常教学外，还要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。 初三备课组以期中试题研究为重点，在新教学中加强了相关期中试题的训练。

3、抓好教研组班级活动。 根据学校考核要求，教研组每人每学年必须在组内开课。 本学期，我们将围绕课改主题开展开课和评课座谈会，让教师取长补短，取长补短，提高课堂效率。 本学期，6位老师录制了课堂视频。

3、开展课外活动，激发学生的学习兴趣。

课外活动是重要的教具，有利于增长知识，开阔视野。 有目的地、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的丰富多彩的课外活动，可以使学生学得生动、活泼、积极，激发他们的学习积极性，培养他们的兴趣。 我们根据不同年级掌握的知识水平，组织了丰富多彩的课外活动。 如：中英文诗歌朗诵比赛、词汇比赛等。 通过活动，学生学习英语的兴趣有所提高。

4. 成就

周敏霞老师和赵丽玲老师在太仓市英语优质课评比中获得二等奖和三等奖。 张伟民老师参加太仓市掌握学科能力竞赛获得二等奖，赵丽玲老师班级被评为市级优秀班级。 每个年级的期中和期末考试都是超平均水平。

五、存在问题：

白板的利用率不是很高。 今后要加强这方面的检查和监督。 学生在课堂上的活动还不够。

总之英语网课教学总结反思，本学期以来，外语组教师注重自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教学工作中取得了一定的成绩。 但我们也深深知道，这些成绩的取得，离不开各级领导的关心，离不开全校其他学科教师的大力支持与配合。 我们也知道我们的工作还有很多需要改进的地方。 在今后的工作中，我们决心再接再厉，埋头苦干，力争把学校英语教学各方面的工作提高到一个新的水平。

2021-2022第二学期英语小组作业总结之四

本学期，我们英语教研组的工作以新课程标准为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索小学英语教研的新思路、新方法。在新课改背景下。 开展各项工作小学英语教研组工作总结，逐步提高我校英语教学与科研的整体水平。 审查总结如下：

1.加强教学日常管理，稳步提高教学质量

1.常规方面，本学期全体英语教师能在学期初认真制定教学计划，平时认真备课、上课、批改作业，期末认真复习、反思、总结学期的。 在备课中，认真学习教材，提高备课质量。 备课不仅精心准备知识点、教法、学法，还考虑学生的情绪英语网课教学总结反思，根据学生在学习知识过程中的情绪变化，创新地处理教材。 例如，针对中低年级学生的年龄特点，重点培养良好的学习习惯； 不仅书本和作业本的作业是统一布置的，老师们也会提前做好，出现争议的问题再进行讨论解决。 2、充分发挥老教师、骨干教师的作用，做好“扶、带、领”工作，关心指导青年教师培养工作。 新老教师互相帮助，取长补短，相互配合，共同提高。

2.扎实开展教研工作，促进教师专业发展

1、在新课改中，每一位教师都将面临新的机遇和挑战。 全体教师在平时能够认真学习《课程标准》，树立全新的课程理念，结合教学中的实际问题，寻找相应的解决办法，在理解和尊重教材的基础上，灵活运用教材，努力贯彻落实课程改革。

2、组织好各教研班的讲课、讲课、评课活动，努力提高教师的说、听、评能力。 课后辅导员可以进行设计意向和课后反思发言，每一位听课教师都可以围绕教学设计、重点难点的把握、课堂生成的处理等积极参与课堂评价，并做出相应的评价。记录。 通过听课、评课、研课等活动，以合作研究的形式发扬互帮互助、携手共进的精神，促进教师之间的交流与提高，深化师资队伍建设。我们学校的教学和研究风格。

三、存在问题及努力方向

在我校全体英语教师的共同努力下，本学期我们取得了一定的成绩，但也要立足实际，不断创新。 在正视成绩的同时，也要看到不足之处，主要表现在：

1、今后要更好地发挥师徒和教研组的作用，真正落实和提高各校级研讨班的水平，进而提高教师的专业水平。

2、在实际教学过程中，虽然我们的教师在实践中能够不断地反思自己的教学，但对于课程改革实施中出现的问题或困难，他们也在不断地思考和探索。 学习还是不够。 我还需要继续学习和搜索教育前沿资讯英语培训，进一步充电，多写课后感想和案例，大大提高自己的理论水平，扎实提升自己的科研能力。