小学五年级第二册英语教学计划

时间:2022-10-30 11:45:14 阅读:

下面的教学计划将会提到如何让五年级的学生更喜欢学习英语。五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的`习惯已基本养成。英语一开始,学生往往是带着好奇的心情来学这门课的,也有些学生是带着好玩的想法来学的。七、五年级英语下册教学计划进度表安排...

人民教育版小学五年级二年级英语教学计划

导读:培养学生良好的学习习惯非常重要。下面的课程计划将说明如何让五年级学生的学习更加愉快英语。

一、指导思想:

社会生活的信息化和经济的全球化英语,使得英语的重要性日益凸显。英语已成为我国对外开放和国际交往的重要工具。在基础教育阶段,英语教育也是重要的一环。通过英语的学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语的水平和沟通能力,同时磨砺意志,陶冶情操,开阔视野英语,并发展他们的个性。. 在新的教育理念指导下,特制定以下方案。

二、教学重点和难点

一、重点:

①四会是句型、词。

②在任务型学习过程中,运用相关的语言知识和技能完成某项任务。

③ 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交际,大胆、积极参与、发音清晰、语调正确。

2、难点:养成听英语、读英语、说英语的好习惯。

3.教科书分析

本书由六个单元和两个复习单元组成,涵盖了学生的日常生活、天气状况、谈论日期和生日、家务、动物和实地考察,这些都是学生感兴趣的话题。

4.学习情况分析:

五年级学生学习英语两年多。有了一定的基础,学生们基本养成了听、说、读、写的良好习惯英语。但由于教材难度大,教学内容与课时不成比例,学生难以保持学习兴趣,两极分化更为严重。因此,本学期要注重转化后进,因材施教,分级教学,保持学生的学习兴趣。

英语刚开始,同学们经常带着好奇来到这门课,也有同学带着有趣的想法来了。他们喜欢吸引别人的注意力,非常重视老师的表扬。有的孩子善于活动,喜欢表演和模仿,有的孩子比较胆小。他们有良好的记忆力和良好的形象思维,但缺乏理性思维。相当一部分学生学习目的不明确英语,对其重要性认识不足,认识肤浅小学五年级第二册英语教学计划,缺乏正确有力的学习动机。经过两年的学习,他们基本明白了英语学习是什么,英语学习的方方面面也逐渐形式化,从英语写作、单词记忆、会话、听力、和语法有了初步的了解,一些学生对学习的兴趣越来越大,也越来越积极。随着时间的推移,课程内容的增加,难度的增加,有的同学可能把这门课当成负担,有的同学学习厌倦,有两极分化的趋势。因此,针对学生对英语的掌握程度不同,本期应采取有效的教育教学措施,以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的指导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。有些学生对学习更感兴趣,也更有动力。随着时间的推移,课程内容的增加,难度的增加,有的同学可能把这门课当成负担,有的同学学习厌倦,有两极分化的趋势。因此,针对学生对英语的掌握程度不同英语网上教学英语网上教学,本期应采取有效的教育教学措施,以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的指导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。有些学生对学习更感兴趣,也更有动力。随着时间的推移,课程内容的增加,难度的增加,有的同学可能把这门课当成负担,有的同学学习厌倦,有两极分化的趋势。因此,针对学生对英语的掌握程度不同英语,本期应采取有效的教育教学措施,以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的指导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。有的同学可能把这门课当成负担,有的同学厌学,有两极分化的趋势。因此,针对学生对英语的掌握程度不同,本期应采取有效的教育教学措施,以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的指导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。有的同学可能把这门课当成负担,有的同学厌学,有两极分化的趋势。因此,针对学生对英语的掌握程度不同,本期应采取有效的教育教学措施,以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困学生的指导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困生的引导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。以整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对贫困生的引导,提高能力。英语级别。决不掉队,全面提高教学质量。

五、教学目标:

根据五年级学生的生理、心理和发展需要,本班英语的总体目标是:激发学生的学习兴趣英语,培养他们积极向上的态度和良好的学习精神。学习中英语的习惯,帮助他们建立学习自信心英语;培养学生的语感和良好的发音语调基础,帮助他们形成初步使用英语进行日常交流的能力,为以后的学习打下基础。

六、教学目标和任务

1. 养成听英语、读英语、说英语的好习惯。

2.初步养成良好的写作习惯。

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3、能够按照三会、四会的要求掌握所学词汇。

4.能四会需要掌握所学的句型。

5. 能够使用所学的日常交际用语进行简单的日常交际,能够说话大胆、积极参与、发音清晰、语调正确。

6. 能够借助图片、手势、情景等非语言线索理解简单的文字和录音材料。

7. 能够在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务。

8.能唱学过的英语歌曲,背诵学过的英语歌曲。

七、五年级英语第二卷教学计划安排

Unit1ThisIsMyDay2 周

Unit2MyFavouriteSeason2 周

Unit3我的生日2周

回收 12 周

Unit4你在做什么?2周

单元 5 看猴子 2 周

Unit6A实地考察2周

回收 22 周

最终审查 2 周

八、具体措施:

1、关注学生情绪,营造轻松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活英语网上教学,以学生为主体,短期、高频次,保证学生多接触英语和充足的练习量,增加每个学生的练习量,携带多出两人团,多人团、旅行、排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。

2.认真学习教材,改进教学方法,坚持集体备课。贯彻精讲多练的原则,注重实践,做好基础训练,注重培养学生用英语直接表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

3. 坚持激发学生的学习兴趣英语。在教学活动中,利用英语教学视听资源——图片、图表、投影、音频、视频、CD、VCD、DVD等多媒体软件,以及肢体语言——手势、动作、表情等。展示。结合各种角色、情景和现场表演等,自己动手,和他们交朋友,一起玩游戏,一起听英语网上教学,让他们觉得在轻松愉快的氛围中学习并不难英语东西,潜移默化,让课堂气氛很活跃,学习的热情很高,兴趣也比较浓厚。随着学生学习兴趣的增加英语,

4. 养成良好的学习习惯。坚持预习、讲课、复习、作业、写作、阅读、口语演练、提问、语言和行为习惯的训练。

5、注重知识传授与及时评价相结合。对学习迟到的学生的进步要特别注意及时表扬。让先进的同学有成就感,让落后的同学找出差距,及时提高。

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