英语培训靠教材取胜？外教“本土化”能走多远？

近日，据公开信息显示，兰迪少儿英语宣布获得牛津星光教材内容版权授权。

未来网（教育公众号ID：newsk618）记者注意到，近两年国外英语口语教学研究现状，不少少儿英语培训机构为谋求差异化竞争，纷纷选择引入外教。

惑资本创始合伙人王磊曾在接受未来网（教育公众号ID：newsk618）记者采访时表示，教育最终还是要靠内容变现，而内容需要版权，现在各大品牌都非常注重内容版权保护，未来特别是在线少儿英语市场，绝对是一个内容竞争的市场。

同时记者注意到，教材的内容质量、孩子对教材的接受程度国外英语口语教学研究现状，一直是家长为孩子报名入学考虑的重要“指标”。

一位妈妈博主在分享报名经验时表示，家长在选择培训机构时，要看其教学体系是怎样的英语培训靠教材取胜？外教“本土化”能走多远？，是否有科学的短期、中期、长期规划和阶段性目标，教材是否真的适合孩子。

该名家长坦言，有些机构喜欢追求原创的噱头，找来的教材虽然名气大，但并不适合非本土国家的孩子学习，所以并不是好的选择。

资料图/视觉中国

引进或改编教材已成为“常态”

由于少儿英语培训课程的实际购买者和消费者并不是同一个体，家长对内容背后提供者的熟悉程度可能会很大程度上影响其选择培训机构的意愿。

因此，家长在选择培训机构时，拥有优质外教、有知名出版品牌背书的培训机构更有吸引力。

长期以来，新概念、朗文、剑桥等外教一直是英语培训机构的主流教材，尤其是少儿英语培训，引进或改编外教是很多机构的“常规操作”。

据记者不完全统计，由牛津大学出版社出版的少儿英语分级读物《牛津阅读树》已被VIPKID、哒哒英语、51Talk、学而思网校、飞跃英语、阿卡索英语等多家少儿英语培训机构作为教材引入国内。

实用性、趣味性、丰富的口语教学内容……未来网（教育公众号ID：newsk618）记者注意到，这些都是不少少儿英语培训机构积极引进外教的原因。

以英语培训机构新东方为例，2016年学英语，新东方多纳引进了剑桥大学出版社出版的原版教材《猜猜看！》，教材涵盖了词汇学习、语法学习、语言技能培养、故事阅读、跨学科学习等诸多实用内容。

据《K12在线英语教育用户调查报告》（以下简称《调查报告》）显示，用户在选择在线教育机构时学英语，最关注与教学内容相关的部分，课程内容的趣味性和课程材料的实用性分别占53%和45%。

研究报告还显示，在选择在线教育机构时，超过九成家长希望通过K12在线英语教育提高孩子的口语能力，并将“培养孩子对英语的兴趣”放在选择的首位。

据公开报道，新东方在线少儿产品事业部总经理陈万庆也表示，与相对成熟的成人英语培训相比，我国少儿英语培训课程还比较初级，明显表现就是教材过多过杂，不系统、不规范国外英语口语教学研究现状，内容陈旧、缺乏实用性。有人质疑，不少在线英语教育机构在课程资料打造上不认真，出现不少粗制滥造的教材国外英语口语教学研究现状英语，严重打击了用户上课积极性。

因此非常有必要推出适合中国儿童的教学系统性和实用内容的教材。

为了避免在引进教材时出现水土不服的可能，不少教育机构也选择了“本地化改编”，既保留了外教有趣、多样的学习内容，又符合中国孩子的语言学习习惯。

资料图/视觉中国

自主研发体现趋势特征

就少儿英语教育行业而言，记者注意到，为了迎合激发学生学习英语兴趣、改善少儿落后的英语学习模式和被动的心理现状两大需求，国内各大英语教育机构纷纷将精力集中在教材的研发上。

无论是进口的还是自主研发的教材，只有实用性与趣味性相结合的教材才能吸引孩子们的兴趣。

以国内英语培训机构阿卡索为例，2018年其获得华强方特动漫旗下《熊出没》《熊出没乐园》两大IP授权，整合内容资源，将大熊、小熊、光头强等卡通人物和故事情节融入教材等方面，向青少年传授基本的英语知识。

记者注意到，学而思、新东方、VIPKID等知名培训机构均已“试水”自主研发教材。

此外，一些教育企业通过引进国外出版机构的内容资源进行教学研发，在已有成熟教材基础上进行二次研发，开发视听课程、英语系列教材、外教互动课等。

以学而思为例，早在2014年，学而思旗下乐家乐英语就推出了与剑桥大学出版社联合开发的小学生英语教材《Hello English》。

此外，本土也有不少机构专注于教材开发，如已完成D轮融资的阿乐奇，以英语数字化教材为主要产品，为新东方、昂立、邦德教育等传统英语培训机构提供数字化教程及教学解决方案。

一位业内人士在接受未来网（教育公众号ID：newsk618）记者采访时表示，在优质教育资源几乎被全部占领的现状下，自主研发肯定是未来的大趋势，单纯购买并非长久之计。另外，自研与进口教材并不矛盾，院校可以先靠进口教材站稳脚跟，再慢慢转型自研。