2014 同等学术水平英语口语交流问题解决技巧

2014年同等学术成就英语考试将继续使用第六版考试大纲。 这也是2013年考纲变动后的第二次考试，试卷整体难度可能会略有稳步提升，但考生一定要注意容易出分的题型。 确保不丢分英语培训，那么口语交流就是容易得分的题之一。 考生必须确保获得全部分数并确保不失分。

新大纲采用长上下文和人物对话的形式。 与第五版老大纲的问答形式相比英语口语连接语气词，阅读量相对有所增加，但整体难度比较均衡，难度不算太大。

针对新大纲中较长的对话形式，新东方在线课堂老师总结了一些实用的解题方法，供大家参考。

首先，明确对话者的身份； 澄清谈话双方的身份。 对话者可能处于看病、问路、就餐、旅游、看电视、入住酒店等场景； 对于这些比较常见的情况2014 同等学术水平英语口语交流问题解决技巧，我们在确定说话人的身份之后英语口语连接语气词，继续开始朗读对话；

其次，看选项和对话中的标点符号； 根据所填空格中的标点符号来判断是否是陈述句、疑问句、感叹句等英语口语连接语气词，并据此判断内容；

再次，根据对话内容确定，注意语言之间的逻辑关系； 这就需要通读对话文章来确定填写的内容；

我们在解决问题的同时，还应该注意：

1.自然交流状态下的语言逻辑。 语言的逻辑主要通过交际中的连接词来体现。 对于“但是”、“尽管”、“然而”等逻辑词，更要注意上下文之间的联系学英语，无论是过渡、进行还是并置。

2、注意前后语气：表示幸福的语气词：wow, Gee； 表达不快乐、震惊和逃避的情态助词：嗯英语口语连接语气词，天哪，哦！ 天哪，天哪，呃哦； 表达痛苦的词语：哎哟； 意味着失去耐心：哦学英语，孩子！ 天啊！

这些是回答问题的一些简单技巧。 希望考生在回答问题时能够仔细思考，把握脉络，能够快速回答问题。