线上教研凝聚力提升云端,绽放青春——辽阳市举办初中英语学科教学培训会
会议最后,教研员刘云英老师对本次线上教学培训做了总结,希望全市英语教师通过此次培训能学以致用,自如应对线上线下教学形式的转换;能在阅读与写作教学中有所突破,引导学生巧学、让学生乐学,使学生长期保持对阅读写作的兴趣,从而提高学生的读写能力,为高中以及未来的学习打好基础。...
为总结前阶段线上教学的成功经验,梳理线上教学遗留的问题,帮助全市初中英语教师有效衔接线上线下教学,6月2日上午,初中英语教师市师范学院附中召开全市初中英语学科教学培训会。
本次培训会议通过钉钉平台网络直播的方式进行。 来自全市500余名英语教师齐聚云端,积极参与会议,认真观看直播,积极互动。
培训会由城市师范学院初中英语教研员刘云英老师主持。 培训会上,刘云英首先肯定了全市英语教师在网络教学方面所做的努力,对英语教师一边探索、一边提高、有序开展教学的能力表示赞赏。 同时,围绕下一步英语教学中应注意的问题提出了具体的建议和要求。
辽宁省英语学科带头人、辽阳市初中英语教师工作室主持人、十二中英语教师乔亚男分享了《回顾网课,聚焦课堂,实现有效衔接》的主题线上和线下英语教学之间的关系”。 乔老师以自己学校为例线上教研凝聚力提升云端,绽放青春——辽阳市举办初中英语学科教学培训会,回顾了线上教学的过程,分享了线上教学积累的经验,分析了线上教学遇到的问题并阐述了解决方案。 针对线上线下教学的衔接,结合自己的教学实践,他从生命至上、保持平和心态、明确衔接起点、注重实践训练、延伸教学六个方面进行了解读。方法,并注意连接策略。 对带领全市英语教师做好复课后线上线下教学衔接工作具有重要的借鉴和参考价值。
辽宁省骨干教师、省级精品课程和多项科研项目获得者、辽阳市第二中学教师李端阳作题为《构建“以读促写、以写促写”的学习方法讲座阅读《基于兴趣》分享。 李老师从英语“阅读与写作”教学现状出发,主张教师优化阅读与写作任务设计,激发学生阅读与写作的兴趣,树立学生阅读与写作的信心,注重学生的阅读与写作能力。各种技能的迁移和结合学英语,积极创新和实践”的“读写一体化”教学模式让学生有效地将阅读过程转化为写作冲动,将写作体验有效融入到新一轮的阅读活动中线上英语教学,达到完美的阅读效果。阅读与写作相结合线上英语教学,为中考、高考打下坚实的基础。
培训过程中线上英语教学,参训教师以饱满的热情认真听讲学英语,全身心投入,边听边想,边学边悟,为自己留下了宝贵的教学积累; 培训期间大家积极互动,展现了英语教师积极向上的心态和投身英语教学改革与实践的信心和决心。
会议最后,教研员刘云英老师对本次线上教学培训进行了总结,希望全市英语教师能够学以致用,能够应对线上教学的过渡。以及线下教学形式; 并能在阅读、写作教学方面取得一定的成绩。 突破,引导学生巧学线上英语教学,让学生乐于学习,长期保持学生阅读和写作的兴趣,从而提高学生的阅读和写作能力,为高中和今后的学习打下坚实的基础。 刘老师号召全市英语教师不断提高学科专业素养,积极学习和应用先进教育技术,适应智慧时代对教师的更高要求,为全面提高新时代英语教学质量而不懈努力。城市。
生命有极限,但知识没有极限。 学习和研究永无止境。 此次培训,让教研之花在云端绽放,深入教师心中,引发激动与共鸣。 独行快,结伴行远。 全市初中英语教育工作者一定会不忘初心英语,砥砺前行,共同谱写英语教学新篇章。
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