高小英语口语教学存在的问题及对策研究

【摘要】 随着经济的日益全球化,世界各国之间的交流也越来越便捷。 英语一直是世界上许多国家非常重要的对外交流工具。 2011年新版《新小学英语课程标准》把培养学生的综合语言能力作为小学英语口语课程的初衷，明确提出培养学生的口语英语是小学的目标之一。学校英语教学。 但是英语，我国小学英语口语教学还存在很多大大小小的问题基础英语口语教学视频，尤其是五、六年级学生的口语学习情况不尽如人意。 本研究以山西省长治市G小学为例，采用文献研究、问卷调查、访谈和课堂观察等方式，深入了解该校口语英语现状，分析存在的一些问题。在各年级的英语口语教学中基础英语口语教学视频，提出了改进小学高年级口语英语的对策和建议。 全文由五个部分组成。 第一部分主要给出了本研究的主题背景、研究目的和意义基础英语口语教学视频英语培训，阐明了加强小学英语口语教学的重要性，界定了高中口语英语的概念，对当前英语进行了总结和凝练。小学口语教学研究的一些研究现状，并给出了全文的研究思路和研究方法。 第二部分通过实际问卷调查、教学访谈和课堂观察等手段高小英语口语教学存在的问题及对策研究，深入分析高小学生口语英语教学现状英语，为分析英语口语教学中存在以下问题的原因提供有力的数据和素材。高年级小学生的改善支持建议。 第三部分从教师的口语教学理念、口语教学方法和口语教学效果三个方面对小学高年级英语口语存在问题的原因进行了详细分析。 第四部分主要针对本研究在小学高年级英语口语教学中发现或观察到的问题提出一些建议。 第五部分为结论与展望，对全文进行总结基础英语口语教学视频，并对小学高年级英语口语教学的深入研究做出展望。