《口语交际·趣味故事》教学设计.docx

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一、趣味故事会教学设计 1、口语口语活动。 教材以图文结合的方式生动地呈现了课前准备和交流要求两部分内容。 三段式的引言和情境图，既阐明了本次口语交流的主题，又提醒学生如何为讲故事做准备。 下面的交际要求定义了说话者在讲故事时应该具备的基本态度，以及听者倾听和参与交际互动的方式。 教材末尾以提示的形式呈现了这门口语交际课的重点教学目标，对讲者和听者应该做什么提供了明确的指导。第八单元的中国元素是“理解主要内容”。故事内容和复述故事”。 在单元内容的安排上，精读慢裁缝和急躁顾客的课文，引导学生运用表格

2.借助相关图文提示复述故事《口语交际·趣味故事》教学设计.docx，并略读课文《方帽铺》和《早禾》，训练学生运用掌握的方法独立复述故事。 这个口语交际趣味故事将本单元的人文主题和语言元素进行拓展和延伸，指向复述能力在生活中的实际应用，同时训练学生的口语表达和交际能力，体现本单元教学前后。经过联系，能力提升，循序渐进的特点。 二、学习情况分析 在语文课堂学习和课外阅读中，学生阅读了很多有趣的故事，为学生开展故事社团提供了丰富的素材。 学生对故事感兴趣，为这次口语交流打下了良好的心理基础。 在以往的口语交际课上，学生们尝试讲故事，学习了一些讲故事的方法。图片的帮助；

3、中间，学生学会了按顺序解释图片含义的方法。 经过第八单元课文的学习，学生掌握了一些复述方法。 但要独立讲述一个完整的故事，就必须把故事讲得动人。 学生在把握故事内容和讲述故事的方法和技巧方面还需要继续学习。 听力方面，除了认真听，还要记住故事的主要内容学英语，说说故事最有趣的地方，这也对听力提出了更高的要求。 三、教学目标 1、自然大方，运用恰当的语气、面部表情、动作等讲故事，讲故事引人入胜。 2、能认真听同学讲故事，记住主要内容。 3、听完故事后，能说说故事中最有趣的内容，并给予适当的评价； 有不清楚的地方趣味英语口语交际教案，及时提问。 讲故事的人可以response.4。 教学重点 1. 能够运用恰当的语气、表情、动作等，自然而大方地讲述一个有趣的故事。

4.事情，讲故事动人。 2、能认真听同学讲故事，记住主要内容。 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 1、对话导入。 同学们，在每个人的成长过程中，都与故事结下了不解之缘。 学生喜欢看故事、听故事。 学生随机访谈：你喜欢听什么故事？ 为什么？ 2. 创造情境。 营造“趣味故事比赛”的局面。 人人都可以参与趣味英语口语交际教案，人人都是小评委。 谁能讲出最有趣、最吸引人的故事，谁就会被授予故事王的称号。 谁在评审过程中提出最中肯的意见，对讲故事的人帮助特别大趣味英语口语交际教案，谁将获得金奖评委称号。 3.明确要求。 “怎样才能成为合格的故事大赛评委？” 师生共同讨论。 总结：青年评委要“集中精神，认真听故事，理解故事的主要内容。

5. 能发表自己的评论意见，说说故事最有趣的地方，说书人的表现如何。 （板书：认真听讲，理解大意，善于评价） （二）示范引领，学习方法 1、教师示范讲故事。 老师融入课堂，给学生讲一个有趣的故事。 教师讲故事时，可以用不同的音色来模拟故事中不同性格的人物，善于用音调和语速的变化来表现故事情节的发展。 讲故事时，更注重充分利用肢体语言、动作、面部表情来表现故事的场景，以生动的叙述吸引学生，为学生树立良好的榜样。 2.师生对讲故事的方法进行点评。 “老师讲的故事有什么特别吸引你的？”同学们充分讨论总结了故事吸引人的原因：故事内容有趣，语言幽默风趣，讲述时态度大方自然，语调的变化，以及适当的表情、动作、手势等。

6、潜力等（板书：内容有趣，态度自然，叙述生动） 3、讨论《故事王》的标准。 “趣味故事挑战赛”和“故事大王”的学员应该达到怎样的标准？ 讨论制定评选标准： 1、态度自然大方，叙述流畅。 2.故事完整有趣。 3. 讲得生动，语气、表情变化多端，动作恰当。 （三）小组赛，提高评价 1、小组轮流讲故事。 在自主练习的基础上趣味英语口语交际教案，4人组成一个小组，在小组内轮流讲故事。 2. 在小组中互相评价。 其他三位小评委按照“故事王”的评价标准给出了相应的评价。 有不明白的，及时提问学英语，与讲故事的人互动。 3. 推荐选手帮助提高组别，选出一名优秀选手参加班级比赛。 本组小评委发挥团队精神，根据大家提出的建议，帮助选手们不断准备和完善自己的解说。 （四）班级赛场、评选总结 1.班级赛场、互动评测。 举行班级比赛，由各组选出的优胜者参加，其余同学担任小评委英语，按照“故事王”的评选标准进行评分。 2、颁发证书，总结收获。 根据课堂表现，为学生颁发“故事王”和“金牌评委”证书。 同学们畅所欲言，谈一谈本课的收获。 7. 板书设计口语交流：有趣的故事会 Story King Gold Medal Judges 内容有趣，认真听讲，态度自然，清晰大意，叙述生动，善于评价 你的家人听了，然后写下他们的想法听。