要学习英语，你需要能够用英语思考

时间：2024-01-22 22:48:35 阅读：次来源：网络整理

目前中国还缺乏大范围的语言环境，除了在课堂与英语老师交流，走出教室说的还是中国话，这就很难帮助你用英文思考。一个家长比学生还要担忧的非学术性问题，就是该学习什么样的英语。学会用英语思维学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。...

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小班教学更注重与外教对话与交流。李晓摄

使用耳朵和嘴巴学习口语

“用耳朵和嘴巴来学习口语，而不是用手和眼睛！” 这是英语专家告诉英语学习者的第一句话

建议。外语学习中语言的输入和输出是相互促进、密不可分的。没有信息输入，如果你听不懂别人的话，你如何沟通和反馈？很多学生打开英语书，以为只要能理解单词的意思，明白文章的大意，就已经学会了。没有挑战的重复工作自然不会激发他们的学习兴趣。举个简单的例子，有很多人说方言，却没有使用该方言的单词。

口语的魅力就在于它的运用。理解它并不意味着你会说它。因此，要想将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要加强听力训练。能通过听觉或视觉感知语言材料，如英语广播或英语影视作品，大量接触生动的语言，通过听了解语言信息。专家建议，学生可以充分利用听力课的机会，结合老师教授的一些听力技巧，提高自己听英语能力。目前，稻城不少培训机构向学生免费提供英文电脑软件、原版图书、音像制品等音像资料。

在模仿中积累

由于汉语的干扰，中国学生在说英语时经常出现选词不当、搭配不当等问题。如果你注意模仿外国人的常用句型英语去哪里学，学习经典口语教材中提供的英语句子，应该是一个不错的主意。

从初期的害羞到纷纷说出话来学英语，除了克服个人心理障碍外，专家建议学习者多模仿、多练习、多积累、多参与。模仿可以帮助你减少发音错误。当然要学习英语，你需要能够用英语思考，你必须保证你模仿的对象是正确的，比如原版磁带、广播等音像制品中通俗易懂、朗朗上口的短句。即使是能够独立存在的单词也需要反复练习。。英语中也有很多绕口令。通过有趣的定向训练，你的发音可以变得更加清晰、圆润。突破个人口语障碍后，你可以尝试自己组织简单的句子，加入英语对话（多接触一些好的英语角或者口语能力比你好的朋友等）。不断的学习和实践形成积累和应用的良性循环，自然会提高你的英语口语交流能力。

打造属于你自己的英语学习空间

目前，中国还缺乏大规模的语言环境。除了在课堂上与英语老师交流外，你在课堂外说的仍然是中文，这使得你很难用英语思考。最好每天说30分钟或以上英语。如果你能找到一个可以倾诉的人那就太好了。

EF学校的院长罗斯平时与学生关系很好，但他在课堂上变得非常“严格”，绝对不会允许学生说中文，否则就会被“赶”出教室。记者亲眼目睹了这一幕：一名小男孩因为在课堂上说中文，被罚写了50遍“我发誓我不再在课堂上说中文”。如果再次发生违规行为，家长将收到通知，直到达到“仅限英语水平”为止。

学英语有几个步骤_学英语啊_英语去哪里学

英语专家鼓励会说英语家长多用英语与孩子交流，为孩子学习英语提供更多条件，培养学习英语的氛围。记者了解到，不少外教要求上课时说英语。他们的努力也许孩子们很难欣赏，但他们帮助他们养成了说英语的习惯。

不用太担心英式和美式发音

家长比学生更担心的一个非学术问题是学什么样的英语。 “学英式英语好还是美式英语好？” 有些家长会向课程顾问询问这个问题。

作为家长或学生英语，担心是可以理解的英语培训，但作为一种语言，正确的发音有助于沟通和理解，但什么是正确的英语发音呢？英式英语有自己固定的发音规则，美式英语也有美式发音习惯。即使在美国或英国等英语国家的不同地区英语去哪里学，发音仍然存在差异，但这些现象并不互相造成。只要是英语国家，国家之间就不存在严重的沟通障碍，相互之间也不存在严重的语言或书面沟通冲突。

有人认为美式英语更时尚、更好听英语去哪里学，也有人认为英式英语更纯粹、更高贵、优雅。青岛英豪语言学院的梁福雄认为，家长或学生不应该因为这些细微的差异而耽误正常的英语学习进程。目前，青岛各培训学校任教的外籍教师来自澳大利亚、加拿大、美国等国家。他们根据每个学校不同的教学标准进行教学。

学会用英语思考

英语和汉语在语法、句子结构、文化背景等方面都存在很大差异。在学习口语的过程中，应该多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。只有学会用英语思考，你说的英语才能变得更地道。

青岛EF学校的金鑫给了大家一个很好的建议：多听英语广播，多看原创作品。你所要做的就是听英语广播中的新闻报道、英语歌曲、口语对话，而不用考虑你是否听懂它们。关键是要坚持养成这样的听、读习惯。阅读大量原创作品不仅可以提高你的阅读水平，还可以帮助你了解外国文化，这对培养英语思维有很大帮助。见习记者李晓