在线英语教学和实体课堂，我该选择哪一个？

最近在线课程很受欢迎。 随时随地为孩子预约外教课程，似乎省时又省心，孩子也受到更多关注。 从这些方面来看，确实很有吸引力。

高中的时候，我做过一篇英语阅读理解的文章，给我留下了深刻的印象。 总的内容是美国科技非常先进。 有人提议使用计算机进行远程教学。 在不久的将来，在线学校可以取代课堂教学。 距离我看到那篇文章已经快10年了。 如果在线学习真的如此有效，为什么无论国外还是国内英语培训，仍然以课堂教学为主？

真正的原因是：从语言学习方法和孩子科学认知的角度来看，网络无法取代课堂教学。

在线课程和课堂教学有什么区别？

1、感知知识的渠道不同。

孩子在学习的时候，第一步就是感知知识。 如果孩子无法感知知识，更谈不上接下来的学习过程：理解、想象、推理。

孩子进入小学后，你会发现有些孩子的感觉系统非常好。 当他们接触到外界的知识时，他们体内的许多扇门就打开了，然后知识就从这些门进来了。 有的孩子对知识不敏感，有的知识进不来，可能只打开一扇门，只有一小部分知识能进来，这是为什么呢？ 部分原因是儿童的感觉系统，即儿童对知识的认知不同。

课堂教学如何帮助孩子感知知识？ 通过视觉、听觉、触觉等多种感官全方位感知信息。 孩子们不仅要坐着看、听，还必须有活动。 孩子们需要通过玩游戏和投射自己来感知知识。

试想一下，如果让你和一个人交流，你愿意和他面对面聊天还是和他视频聊天？ 两种感觉会一样吗？ 当孩子的感官系统尚在发育时，让他们接触沉浸式场景会直接影响他们对知识的感知。

网课如何帮助孩子感知知识？ 虽然孩子们也能透过冰冷的屏幕听到和看到英语去哪里学，但听语音和声音、看真人和看视频的体验会一样吗？

2.一种是被动学习，一种是主动学习。

我们来看一张图片。 美国国家培训实验室的研究证实，不同学习方法的学习者平均效率完全不同。 这就是著名的“学习金字塔”。 研究表明，采用这种听的方式在线英语教学和实体课堂，我该选择哪一个？，孩子的吸收率只有5%，阅读：10%，听和看：20%，演示和呈现：30%。 而上述的教学方法对于学习者来说是被动学习。 也就是说，孩子学完后很快就忘记了，很难将知识储存在长期记忆中。 一些高效的学习方法：小组讨论英语培训，吸收率达到50%，个人实践吸收率70%，向别人传授知识吸收率高达90%！

在我们的课堂学习中，听课一节课大约需要20分钟。 对于孩子来说，剩下的时间都是以小组游戏和角色扮演的形式进行。 对于年龄较大的孩子，则是小组讨论和角色扮演。 向他人表演和教授知识的一种形式（演讲）。 课堂设置以主动学习为主，被动学习为辅。

在线课程中，学生主要通过听课、阅读、听看、看老师演示等方式进行学习，这些都是被动学习，只能作为辅助学习。

3.一种是个人学习，一种是同伴学习模式。

我在海淀工作的时候，认识了一位在北京大学当老师、教英语的妈妈。 我问她：“你英语这么好，为什么不自己教孩子，给他们报班呢？”

“我希望我的孩子能够和其他孩子一起学习，”她说。

以前我不明白为什么，现在想来，妈妈说的似乎是有科学依据的。

孩子在学习的时候会有很多的心理活动。 他们不是简单地听，而是观察、模仿、比较和竞争。

学习不是一个人的事。 课堂上很常见的现象是：当A对某个知识点感到困惑时，B给​​A做演示，然后A观察后，他就可以模仿。 其中，A是观察和模仿。 这个环节涉及到一系列的心理活动，也是一个学习的过程。

课堂上，我们还有很多小组讨论活动：两个人进行对话英语去哪里学，四个人完成一个项目或解决一个问题，一个人在同学面前发表演讲，展示自己所学到的知识。 学习需要同伴。

当老师讲到阅读的时候，在朗读的时候，老师会先朗读一遍学英语，然后把学生分成两组，让他们以竞争的方式朗读，然后让孩子们扮演不同的角色，表演出故事的内容。故事。 通过这样的合作和竞争，阅读会变得更加有趣和有效吗？ 精读环节：老师会问很多发散思维问题英语去哪里学，比如谁、什么、在哪里、什么时候、为什么。 你会发现每个孩子给出的答案都是不同的。 16个孩子有16个答案。 对于一个孩子来说，他自己的答案是复习，其他15个答案都是关于知识的摄入和学习。 知识的来源不仅来自老师，也来自同学。

当我们向孩子们口授单词时，我们读一个，他们写一个。 他们对这种方式非常反感。 但是，如果我们改变方法，把他们分成两组来争夺拼单词的分数，孩子们就会变得非常活跃。 。 良性的竞争同伴学习模式显然会更加有趣和有效。

在线课堂上，老师只关注一个孩子。 这样的关注短期内会让孩子感到高兴，但对于长期的学习来说，很可能会阻碍孩子学习的动力。 孩子为什么要在学校表现良好？ 你回家后必须好好写作业吗？ 很大一部分原因是他想引起老师的注意。 学校里并不只有他一个人。 如果他想得到老师的重视英语去哪里学，他需要努力工作，努力学习。 这样良性的竞争关系对于孩子的学习很有帮助，甚至可能成为他们学习的动力。