暑假英语培训心得（通用6篇）

当我们有一些想法的时候，就需要写出一段经历，这样我们才能总结出具体的经历和想法。 你决定如何写你的经历了吗？ 这里的6个暑期英语培训经验是杉草香小编分享的暑期英语培训相关实例。 欢迎您查看以供参考。

暑期英语培训经历第1部分

告别了一个学期的教学工作，迎来了一个难忘而充实的暑假。 20xx年7月4日，我怀着兴奋但又有些好奇的心参加了海南省少数民族暑期英语教师培训班，并进行了为期四个星期的暑期英语培训学习。 对于一名农村特岗英语教师来说，与外教面对面交流学习是一次难得的机会。 非常感谢县教科局领导和学校领导给予我的信任和期望。 我很荣幸能获得这个极其宝贵的机会来提高我的专业素质和业务素质。 因此，我更加珍惜它。

海南省少数民族英语教师培训班在海口英特学校举办。 来自海南省10个少数民族市县的40名中小学教师参加。 26天宝贵的训练时间一眨眼就过去了。 回顾这段时间的所见所闻，我确实受益匪浅。 培训期间，外教以口语练习和发音练习为主，辅以英语写作、西方文化和英语教学方法的介绍和指导，让我们重新体验了语言，掌握了必要的实践技能。 培训期间，每天的课程安排都非常紧凑。 课程从早上 8:00 开始，到 11:50 结束。 下午还有两节课。 有时晚上还会举办有关西方文化的节日派对。 紧张而忙碌的学习生活丝毫没有减少我心中充满的喜悦和幸福。 我仿佛又回到了两年前快乐美好的大学时光。

其实我们在那里学到的不仅仅是英语口语、英语发音、西方文化知识，我们还从外教那里学到了英语教师需要提高的东西，包括教学方法、教学方式、教学热情等等。我们眼中的他们对教学的热情值得我们学习。 我从以下几个方面谈谈我在本次培训中的一些体会：

1、营造轻松愉快的环境，激发学生的兴趣。

作为英语教学，语言环境的营造至关重要。 在愉快、轻松的环境中，可以激发学生说英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”兴趣对学习有着巨大的促进作用。 如果一个人对他所学的东西感兴趣，他就会孜孜不倦地工作并享受其中，并且学得越多，他就越热爱学习。 外教给我们授课时，给我印象最深的是他们如何极大程度地激发学生的兴趣。 例如，他们会在课堂上进行有趣的情景戏剧表演。 本课程将通过一些简单的表演自然地激发学生说英语。 我们不仅从中获得乐趣，还掌握了外教的一些基本技能； 另一方面，也鼓励学生说英语。 我们非常重视培养和保持学生对本学科的兴趣，从而达到事半功倍的效果。

2、欣赏学生，增强学习自信心。

还记得上第一堂课的时候我有点紧张。 毕业两年后，我总是外教的英文授课感到不知所措，所以我很害怕外教问我问题。 我越紧张，就越害怕被问到问题。 所以我的心砰砰直跳。 我害怕说英语时出现语法错误，害怕发音不准确，害怕外教听不懂，害怕被同事嘲笑……但这只是我的担心。 虽然我的回答不是很流利英语培训，发音也不是很地道，但外教还是夸奖了我。 我真的很感谢她。 她给我的英语口语练习带来了良好的开端。 我不再担心口语课上说英语，甚至可以积极参与。 即使说错了，也不用担心被嘲笑。 如果你发音不正确，也不用担心被外教骂。 外教总是耐心倾听，细心指导。 因此，我在上口语课时不再有任何顾虑，能够尽快开口说话。

因此，在今后的英语教学活动中，我们教育工作者要善于欣赏学生，帮助学生树立自信心，促进他们主动学习英语知识，提高他们学习英语的兴趣。

三、树立个人魅力，让课堂“活起来”。

在这次培训中，我看到了不同于传统英语教学模式的课堂教学，了解了最新的英语课程改革理念。 树立你的个人魅力，让学生对你的课堂着迷。 本次培训的外教Ruthie是一位极具魅力的外教。 她的肢体语言魅力可以让全班同学兴奋不已。 每当你在她的课上学到一个新的知识点甚至一个新单词时，她都会用她独特的肢体语言来吸引你。 她丰富的肢体语言让全班同学“活灵活现”，她全身心投入教学。 我们特别感动，它很自然地让我们融入了课堂。 有时我什至爱上了她的课。 这就是她的魅力。 话虽如此，她的课还是很有魅力的。 为了能有如此精彩的课堂教学，她一定是下了很大的课前备课的功夫。

四是精心备课，让每一个环节都吸引学生的注意力。

三位外教给我最深的印象是他们对工作认真负责的态度。 比如我们的外教Sue，在她的声乐课上，她有自己精心设计的教具来辅助每堂课的教学。 在四个星期的训练中，我们学会了背诵169个发音模式，每个模式有16个图表。 每一张图表都是Sue外教亲手制作的，有时深夜仍能看到她在写字。 发音课只是让学生学会背诵这些死板的发音规则，但在她精心的准备下，她的课的每个方面都吸引了我。 枯燥的发音课上，她不仅让学生们盲读，还用唱歌、游戏来陪伴他们。 我们很快就学会了背诵并在游戏中应用这种严格的发音规则。 这就是她班级的独特之处。

第五，营造英语环境，培养英语思维。

培训期间，老师们为我们创造了纯英语学习环境，培养我们的英语习惯思维能力。 我们在课堂上只说英语，每天都在全英语的环境中练习和提高，让我们的大脑每天都在不断地学习。 接受纯正地道英语的冲击，再加上外教的耐心指导，地道的英语思维习惯就会逐渐形成。

经过这段时间的学习，我感觉自己收获很多。 我不仅学习了地道的美国音标，掌握了一些教育教学方法，还深深感受到了外教的教学魅力。 今后，我将把所学运用到教学中，努力进取，不断创新，为我们农村英语教学做出应有的贡献。

暑假英语培训心得第二部分

为期2天的英语培训结束了。 回顾这紧张而又充实的两天，我感触良多，学到了很多。 通过这次培训，我受益匪浅。 虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学很大的帮助。 我听取了一些报告，观看了一些教学实例和教学可视化总结，亲身体验了一些活动。 ，理论联系实际，使我对老师讲的内容理解得更加深刻、透彻。 以下是我的一些经验：

1.重新认识自己

通过学习，我的思想有了新的变化。 作为一名英语教师，必须具备深厚的英语知识、熟练的操作能力、良好的思维品质。 在探索英语的过程中，教师不再把英语知识教学作为自己的主要教学任务和目的，不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握情况上。 相反，他们成为学习社区的成员。 面对问题，老师和孩子一起寻找答案，探索英语 一路走来，老师成为学生的伙伴和亲密的朋友。

2.对英语课堂教学有新的认识

通过聆听翟凤琴、冯爱莲等老师的一些教学技巧以及他们的一些课堂教学经验和见解，我对英语课堂教学也有了新的认识。 英语课程以语言为对象，强调从任务开始，观察周围的世界。 培养学生的英语能力，这就是知识点。 在总体教学目标上，关注兴趣爱好，体验成功，培养自信心； 在课程实施中，注重营造学习环境，提高学习效率； 在教学模式和方法上，注重参与实践和创新发展； 在语言教学目标上，注重培养语感和交际能力； 在教学评价中，注重运用激励机制和多元评价。 英语教师应具备的听、说、读、写、译教学技能，为英语教师的努力指明了方向，明确了一名合格的英语教师应具备的基本素质。

3. 全面了解教材

作为一名一线教师，我知道什么样的课才是好课，一般不包括师生互动、学生主体等，但我认为关键是掌握教材。 通过培训，我明白了我需要用教材教学生而不是教课本。 您可以创造性地使用教材，并根据课程标准进行删除或添加。 另外，还需要培养学生的实践能力，即听、说、读、写能力。 也就是说，在课堂上，pairwork不仅需要练习groupwork部分，还需要让每个学生都参与其中，勇于发言，这样课堂气氛活跃、有序，这样让学生能够找到自己的定位并真正喜欢英语课。

作为一名一线英语教师，通过这次培训，我感觉自己肩上的担子更重了。 非常感谢教育局领导给我这样一个学习的机会。 我将在今后的教育教学中加倍努力，勤于思考和分析。 英语教学取得更大成绩！

暑期英语培训心得第三部分

通过这次小学英语教师培训，我学到了很多教学知识和方法，提高了自己的基本素质，为今后的教学工作奠定了基础。 下面我就讲一下我在这次培训中的一些体会。 ：

培训期间，老师们为我创造了很多学习的机会，在他们的讲课中我得到了深刻的感悟。 一个非专业的英语教师要想提高小学的英语成绩，不误导学生，就必须严格要求自己，学好才能教好书。 于是，我下定决心，要趁这个机会向专业老师请教、请教经验。 他们介绍了自己的做法和经验，让我大开眼界，受益匪浅。 我意识到学生和老师在英语课堂上扮演着不同的角色和功能。 教师需要了解孩子，了解他们的心理特点，不断提高自己。 这为我的英语课堂教学指明了一条道路。 在今后的工作中，我会细心观察孩子，关注每一个孩子。 在我的课堂上，我还应该尝试有趣、有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让他们感受到真正的快乐。 通过这次培训，我不仅学到了教学技巧，还从老师们身上学到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但也必须争取机会”。 这次培训是给我的一个机会。 我要抓住这个机会，继续努力锻炼自己，提高自己的修养。 说一下我通过这次培训得到的启发：

1.英语教师必须具备扎实的基本功

作为一名小学英语教师，必须具备听、说、读、写、画、唱、舞的基本技能。 这次我听了好几天的课。 这些老师基本功都扎实，教学方法令人耳目一新，值得学习。 尤其是瑶瑶老师，她在教学中注重知识的积累和拓展，注重学生学习策略的培养。 为了帮助学生熟练记忆单词，她首先引导学生分析同音单词，帮助学生认读生词。 阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用略读、精读的方式。 在教学中暑假英语培训班暑假英语培训班，教师充分体现阅读课的特点，引导学生进入主题，帮助学生解决难点，引导学生掌握阅读技巧。 张老师在教学中还注重围绕故事情节进行教学，创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言。

郑老师的课也让我大开眼界。 郑老师课堂教学熟练，逐渐形成了自己的教学风格。 为了突破难点，老师采用答疑的形式来调动学生的积极性。 为了吸引学生的注意力，老师自制了教具，让学生在学习中获得乐趣。 寓学于乐，让课堂充满乐趣，充分发挥学生的主体作用。

二、观念思想更新

通过这次培训，我们也明白了要树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。 随着经济国际化、全球化的发展，英语词汇不断更新，社会需求将对英语教师的口语、发音、技能提出越来越高的要求。 教师如果不注意加强自身的学习，必然会被动挨打。 你还误导别人。

3.提高自身英语能力

在这次培训中，领导和老师根据学员的实际情况为我们安排了一些提高英语能力的课程，比如精读，让我们复习了之前学过的一些语法知识； 还有语音课，语音老师的每一个音素的发音都很准确，我们很佩服她。 生动的讲解让我们回味无穷； 她还给我们上了口语课，让我们体验了标准的英语口语，掌握了一些基本的口语交流； 这些天，我们学到了很多英语口语、发音、语调，我的听力也进步了很多。

4.了解最新的英语新课程改革理念

在这次培训中英语培训，我了解了最新的英语课程改革理念。 基础教育阶段的英语教学应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。 特别注重关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师。” 因此，我们需要在课堂教学中创设情境，利用一些游戏，让英语课堂变得“活起来”。 我们不应该把英语课变成知识传授课，不应该用老师的教来代替学生的学。 相反，我们应该让学生通过活动来学习英语，通过说、听、唱、玩等方式，让小学生体验到享受学习英语的乐趣，从而培养学习英语的兴趣。 在教学过程中，我们还需要强调师生之间的互动。 小学英语教学的过程是师生沟通、积极互动、共同发展的过程。 因此，我们应该表现为小学生的朋友和帮助者，尊重每一个学生。 我们要特别关心那些英语学习有困难的学生，为小学生提供尽可能多的练习英语的机会，鼓励他们的尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性。 ，并培养合作意识。

5.英语课堂教学技能的提高

在这次培训中，老师们还对我们的英语教学技巧进行了指导，让我们知道在教学中可以结合使用简单的图画、学唱英语歌曲、英语教学游戏等。 这些技能都能得到很好的激发。 学生的学习兴趣可以在课堂上以多种方式发挥作用。 通过培训，我从不懂到懂，让我明白了上英语课并不难，但上好英语课却不容易。 它要求教师具有扎实的教学功底。 回国后，我将继续提高我的英语教学能力。 ，努力成为一名优秀的小学英语教师。

暑期英语培训心得第四部分

8月22日至24日，我有幸参加了县暑假英语教师培训。 在这短短的三天里，我收获很多，思考也很深。 在这短短的三天里，我们听取了杨志英老师的教材掌握情况汇报和高安柱老师的命题汇报，还观摩了几节高质量的课。 现将自己的培训经历总结如下：

通过这次培训和学习，我深刻认识到有效掌握教材的重要性，以及如何有效掌握教材：

1、首先要读懂教材。 了解教材的基本特征：

1.整体知识体系。

2、提供促进学生发展的信息资源，将“教材”培养成“学生”。

3. 向学生展示如何获取知识。 过程和方法。

2、开发教材。 教材开发策略：

1. 创造问题情境。

2、注重情感、态度、价值观的培养。

3.改变知识的呈现方式。

4.开放课本练习。

5、强化学科渗透。

3、解读教材。

1.从编者的角度解读教材。 通读教材，把握全局。

2.从学生的角度解读教材。 ①从学生的角度来阅读。 ②站在学生的角度思考。 ③从学生的角度出发。

3、从教师的角度解读教材。 学习目标和教学目标必须有机地结合起来。

4、掌握教材。 我们应该“用教材”而不是“教教材”。 要确定重点、难点，把握深度和广度。

1、细化教材知识点。

2、明确重点、难点、重点。

3、研究教材的深度和广度。

4、确立教材立体目标。

5、教材加工。

1、基本方法：①深化法。 ②浅化法。 ③分类方法。 ④化简法。

2.教材内容的认知加工。

3、教材内容的有趣处理。

4.教材内容的主动加工。

5、教材内容选择适当。

6.适当扩充教材内容。

7.合理调整教材内容。

8、合理组织教材内容。

要有效地掌握教材，不仅要从以上五个大方面着手，还要靠自己在上课时注意积累好的经验和方法，纠正不合理、不科学的做法，并不断反思自己的各种方法。才能真正改善课堂。 教学质量。

总之，通过这次培训，我收获很多。 在今后的工作中，我将充分理解并运用相关理论和方法，让我们的英语教学更加有声有色，大规模提高英语成绩，为沂南的教育做出应有的贡献。

暑期英语培训经历第五部分

8月5日至7日，我参加了今年暑期小学英语教师培训。 这是我参加的第一次暑期专业培训，我怀着激动和敬意的心情聆听了李力教研员关于如何备课集体备课的演讲以及朱向辉老师集体备课经验的介绍。 我感觉自己受益匪浅。 培训虽然只有三天，但内容却非常丰富，包括如何做好集体备课、线上集体备课操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课经验介绍、集体备课案例分析等。 PPT的准备、制作和使用、图片裁剪、录音软件的安装和使用等诸多方面。 通过这次小学英语教师培训，我开阔了视野，吸收了很多新鲜知识，提高了自己的基本素质，为今后的英语教学打下了坚实的基础。 现将我的经历总结如下：

1、互联网为教学和科研打开了一个开放、光明的世界。

在线教研这一新生事物，为教师搭建了一个开放、平等、互动的学习和讨论平台，交流和学习的范围变得极其广阔。 不仅省去了乘船出行的麻烦，而且克服了时间、金钱、地理等因素的障碍。 教师可以在这个空间中自由、真诚、充分地交流，仔细阅读其他教师上传的教案、反思、课例、经验、叙述文章等，获取丰富的教学资源，学习先进的教学经验暑假英语培训班，及时了解各种教学趋势和信息。 也正是因为如此，在线教研平台才能更好地引导我们年轻教师尽快成长。

2.在线教学和研究是一种在线交流的方式。

我们之间不仅仅是教学方法、教学经验、教材的交流，更重要的是教学理念的交流。 在线教研让我们集思广益，通过在线交流，老师们可以互相学习、互相促进、共同解决问题。 我们可以互相学习，取长补短。 在线交流减轻了教师面对面交谈时的心理压力，让他们可以毫无顾忌地表达自己的观点。 不同层次的教师可以畅所欲言，深入浅出，畅所欲言。 不同的观点和意见相互碰撞、相互启发学英语，产生新的、更广阔的视角。 正是这个讨论的过程，才真正提高了一个人的能力。

3、在线教研，备课更高效。

对于一线教师来说，利用网络平台查找各种教材，尤其是教学设计和课件已经变得非常方便。 我们运用借用的原则，取长补短，创造出适合自己和学生特点的教学设计。 不仅提高了教师的工作效率，而且增加了课堂教学的知识内容，有利于学生的学习。 互联网让我们的课堂更加精彩，这是一个双赢的局面。

教研网络的建立，使教师能够在这个平台上学习、交流、讨论、实践，促进教师成长，有效提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。 总之，通过这次培训，我清楚地认识到自己需要学习的东西还有很多。 只要我树立终身学习的态度，我就不会落后，与时俱进。 在今后的工作中，我会更加努力地学习网络知识，并将其运用到自己的初中教育教学中，争取取得更大的成绩。

暑假英语培训心得第六部分

作为一名农村中学的普通英语教师，我享受着国家培训项目带来的快乐，体验着先进的英语教学理念，就像温暖的阳光和甘甜的雨露。 在近两个月的国训中，我目睹了优秀教师的辉煌，聆听了专家的教诲，欣赏了一些教学骨干的才华，让我在自己的知识荒芜之地播下了希望。 经过两个多月的努力，已经取得了收获。 转眼间，国家培训项目——宾阳县农村骨干教师远程培训即将结束。 蓦然回首，我留下了一系列或深或浅的成长痕迹……近两个月的培训学习，既有观念的洗礼，又有理论的提升，既有知识的积累，又有教学技能的成长。 。

本次全国培训内容丰富，形式多样：有专家在线讲座，有精彩的专题视频，有精彩的课程和科目简报，有学生的各种精彩文章、作业、培训日志，更有专家、导师和精彩互动学生的评论。 在网络研讨会和专题视频中，专家们用质朴的语言、渊博的知识、先进的教育理念照亮了我们对知识的渴求和对教育的执着追求。 每次观看视频、每一次网络研讨会，都如坐春风，如沐春雨，让我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析了我们课堂上的很多不足。 这些理论知识是我们教学活动设计和教学实践的基础。 更值得一提的是，本次培训注重理论联系实际。 在提高学生理论水平的基础上，他们又回到了课堂。 专家、导师通过线上点评、线下辅导等方式指导教学实践，提供指导，提高学生的能力。 应尽快提高教学水平。 说说我的经历吧：

1、本次培训与以往的教师培训不同。 不仅有理论依据、有实践实例，而且能从实践中回归理论，找到重点，指导实践，开展操作。 在实践中提高认识，升华理论水平，让别人信服。 对我自己在今后的工作中发现自我、完善自我，有着深远的意义。 “活到老学到老，知识也有保质期”、“教师不仅要有一桶水，还要有活水”。 作为一名教师，实践经验是财富，但也可能是束缚。 骨干教师都是善于管理课堂的能力，这种能力是在应试教育模式下形成的，在实施新课程时会不自觉地走老路。 通过这次认真的训练和自己的努力，我感觉自己收获了很多。

作为一名教师，我深感教学是一门伟大的学问。 它不是一朝一夕就能学会或掌握的，而是需要日积月累的认真学习和积累。 而如何成为一名好老师是我目前面临的问题。 通过培训，我明白了应该用教材来教学生，而不是教课本。 我能创造性地使用教材，并根据课程标准进行删除或添加。 另外，我需要培养学生的实践能力，即听、说、读、写的能力，也就是说，在课堂上，不仅要练习，而且每个学生都要能够参与。并勇于发言，使课堂气氛活跃有序，让学生找到自己的定位，真正喜欢英语 课堂。 从专家的讲座中，我深刻意识到，作为一名老师，您必须学会自学并坚持终身学习。 您必须经常阅读，思考和写作。 您只能丰富自己并及时改善自己。 面对竞争和压力，我们可以平静地面对它，而不能被社会消除。 作为一名中学英语老师，您必须具有聆听，读，写作，绘画，唱歌和跳舞的基本技能。 在课堂上，我们应该注意知识的积累和扩展以及学生学习策略的培养。

2.在普通的英语教学中，我经常觉得自己的技能有限，我的教学理论和教学方法还不够。 这次，通过英语“国家培训”，通过系统的特殊讲座和专家在线指导暑假英语培训班，我系统地改善了我的教学理论知识，更新了我的教学概念，并提高了我的教育和教学能力。

感谢辅导员Zeng Hai先生。 在培训期间，他总是友善地回答所有学生的困惑，抱怨和困惑。 他总是仔细地对我们的培训任务提供了指导和评论，并付出了很多努力来记录班上的学习情况。 将其放入课堂演示中，并在平台上充分显示课堂样式。

谢谢同学。 只有命运只有数千英里之外的命运才能聚集在一起。 是“盖佩”将我们聚集在一起。 聚集在“ Guopei”平台上，我们深深地觉得机会很难。 在研究期间，学生相处融洽并互相帮助。 通过阶级QQ小组和作业评论，他们彼此真诚地互相欣赏，他们还分享了自己的经验和见解而无需保留。

3.在将来的教学中，我需要做的是：首先，自我反省。 总结过去实践的经验暑假英语培训心得（通用6篇），收益和损失。 其次，继续学习。 读万卷书，行万里路。 阅读是提高自我质量的好基础。 一桶水不能再满足学生的需求。 我必须继续学习并成为持久的水流。 第三，交流。 他人的直言不讳和建议可能是发现缺点并理解“卢山的真实面孔”的有效方法。 如果您想听真实的单词，则还必须能够听取真实的单词。 随着时间的流逝，这将对我有很大的好处。

一分耕耘一分收获。 尽管国家培训即将结束，但我们坚信，随着各级领导者的照顾和所有教师的共同合作，国家培训的花朵将在我未来的教学生涯中蓬勃发展！

来自其他山丘的石头可以学习。 以上6个夏季英语培训经验是Shancaoxiang编辑共享的夏季英语培训的样本模板。 感谢您检查。

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