口语交流专项复习教案

欢迎下载口语交流专项复习教案。 教学目标： 1.了解考试口语交际的基本题型。 2.解决口语交际问题解决中存在的问题。 3、了解口语交际题得失分，力争考试答案得满分。 教学重点和难点是： 1、解决口语交际问题解决中存在的问题。 2、了解口语交际题得失分，力争考试答案得满分。 预习指导： 1. 按要求完成以下练习 1. 您最近去过哪里？ 如果你确实觉得这个地方不仅风景优美，而且还有很多历史遗迹，让游客在领略祖国大好河山的同时还能学到很多知识什么是英语口语交际，受到启发和教育，那么值得推荐给大家，让大家也可以去看看。 你会如何向你的同学介绍它？ 2. 有同学考试没考好。 作为他的老师，你会说：“作为他的家长，你会说：”作为他的同学，你会说：“3、以下是公共场所常见的标语，从客观效果来看，哪一个最好和主观情绪（），请说出理由。A.乱扔果皮碎屑、纸屑，罚款10-20元。B.损坏公共财物是不文明行为，请自觉！C.施工给您带来不便，谢谢请大家配合！D 钱会亲自清点英语，我不负责出台。4、赵楠上课时突然晕倒，老师和同学赶紧把她送到学校医务室。班主任顾老师，让张强给赵楠父母打电话。电话已接通，通话开始。如果你是张强，请继续： 张强：赵楠妈妈： 张强：赵楠妈妈： 张强：赵楠妈：

妈妈：2.你还见过哪些口语交流问题？ 选择一个你有困难完成的，分享给大家。 教学过程： 1、引入对话，激发兴趣 1 古人云：“一言胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万师”。 这句话足以说明，自古以来人们就已经意识到口才的重要性。 重要的。 语言是一门深奥的艺术。 只有掌握了它，你才能轻松地与他人沟通。 正因为如此，我们在小学语文课程的编写中就设计了口语交际的内容，甚至在考试中也有口语交际这样的题型。 今天我们就来复习一下这个题型。 2. 提供学习目标： 1）了解考试口语交际的基本题型。 2）解决口语交际问题解决中存在的问题。 3）了解口语交际题得失分，力争考试答案得满分。 2、预习与交流、总结法（过渡） 在预习环节口语交流专项复习教案，我整理了我们三年级常见的几类口语交流题。 每个问题都有一个类型。 1小组合作：根据您的预习情况匹配这四个问题，并填写下表。 回答类型 注释 引言型 1. 内容清晰 2. 有一定的顺序 3. 引用名句（诗歌） 说服型 1. 注意提示的变化 2. 说话得体，不暴露别人的缺点，不暴露别人的缺点伤害别人的自尊 3. 语气平和什么是英语口语交际，以理服人 1. 观点明确 2. 说话有条理、有理有据 3. 引用名言警句 1. 注重对方的身份性格及人的变化 2、准确传达说话人的话内容 2、小组推选代表进行汇报。 （携带

说明：先讲回答问题的注意事项，然后小组讨论后讲答案） 3、除了我们例子中的题型外，你在平时的提问中还见过哪些类型的口语交际题？ 分享给大家。 说明： A. 咨询询问型 1. 使用礼貌用语 2. 说清楚以便人们能够理解 B. 感受型 1. 说出自己的感受 2. 联系生活实际 3. 总结：因为我们会处理不同的情况每天都会使用不同类型的问题进行交流，因此口语交流的类型也是多样的，但无论是哪种类型的问题，完成时的主要要求是： 1、注意提问的对象和场合与他人沟通，使用文明、得体的语言； 2、说话有针对性 性感、有魅力，善于给别人留下深刻印象； 3、说话生动感人； 4、清晰、连贯地表达想法和意见学英语，不偏离主题； 5、及时引用名言、警句或古诗词，增加表达效果。 在回答口语交际问题时英语培训，应注意以下原则：①说话有意义“根据具体情况和语境，使用适当的词语；②说话有意义”力求清晰、易懂、简洁； ③说话有条理”注重事物的内在联系和因果关系，力求意思清晰、句子流畅；4、“说话连贯”必须达到考试的字数要求回答口语交际问题的一般程序是：读清楚问题——明确要求——一一抓住问题的眼睛——一一阅读设置情况或提供的材料——理解问题的含义一一一——按照要求一一灵活答题。 三、模拟测试及自评 1、国庆假期期间，实验小学三年级一班部分学生跟随某旅行社前往去郊外踏青。他们到山上欣赏红枫叶什么是英语口语交际，到果园里采摘香甜的水果。

我买了苹果，去河边捉泥鳅……玩得真开心！ 开学后，他们都给没有去的同学讲述了秋游时看到的美丽景色。 小明说：“小红说：”小梁说：“2、如果你的父母不在家，他们的朋友打电话到你家来找你的父母，你该怎么说？ 父母的朋友：你好什么是英语口语交际，请问可以吗？”问？***在家吗？我：父母的朋友：我是你父母的好朋友。你是***的儿子（女儿）吧？你能亲我一下，让你父母接电话吗？我：父母的朋友：那他们什么时候回来？我：我父母的朋友：不，等他们回来我给你打电话！我：3.有人说：“土地、空气、海洋等资源地球上的垃圾是无穷无尽的，所以不用担心向空中排放数千万吨废气，向海洋倾倒数亿吨垃圾。世界那么大，这一点有什么用？废物计数？”这个说法正确吗？ 请结合生活实际谈谈你的看法，劝阻那些随意排放污染物的人。 4.你一定读过很多书。 你最喜欢哪个？ 你为什么喜欢它？ 你最喜欢的书是什么？ 给大家介绍一本我喜欢的书。 4. 扩展、延伸、巩固和改进。 除了我们看到的直接澄清口语交流题的题型外，试卷中还有另一种类型。 按照阅读段落进行操作。 例如：《寻找铁牛》《课内阅读，最后一题：你觉得怀丙钓铁牛的方法怎么样？》《海鸥追随生死》看着两只海鸥，你会想到什么？考察队怎么想？他们会说什么？等等，这类问题也是口语交际的一种，我们也应该按照口语交际问题的回答方法来完成。