出国名校留学，放弃国际组织工作，回国当英语老师

回国已经7年了，我还在想，2015年我从英国回来时，为什么不能理解中国家长和孩子？

我毕业于中国人民大学经济学院，获学士学位。 我是西安所在区高考第一名。 我毕业于伦敦政治与经济学院，人文社会科学专业排名世界第二。 在英国，我在伦敦的国际货币基金组织工作。

当我带着这些学术背景和工作经历回到中国时，我觉得我可以给中国孩子带来很多，但我觉得我错了。

现在，我已经担任英语老师七年了。 回想当年的心态，我发现我根本不理解中国父母，也不理解中国孩子的英语学习。 这七年里，我做了这几件事英语，才真正开始理解中国父母：

准备了8个小时的课程，却发现准备的并不是孩子需要的；

一天的课结束，晚上八点我盯着孩子在学校背单词；

无数次九点多回到家，我和父母通电话，倾听他们的需求；

只有这些东西，我才真正明白中国孩子需要什么。

当我真正知道家长们为孩子的PET考试而担心，当我看到家长们为孩子的PET报名和考试而担心时，我才意识到，我对七年前中国家庭和青少年学习英语的信心是多么的无知。 七年来，这些简单而重复的任务让我对自己能够帮助中国孩子有了一些信心。

我学英语走过的弯路

我的小学是西安的一所普通学校，我的老师也是中国最传统的英语老师。 现在回想起来，这可能是一堂效率很低的英语课。

可能中国大部分的英语课都是这样的：老师让我们抄单词，背语法名词留学英语培训机构，大部分时间都花在做题上。 反复的考试几乎让我失去了对英语兴趣。

但幸运的是，我的初中英语老师杨老师换了一种完全不同的教学方法，改变了我对英语态度。

杨老师的英语课不是刷题留学英语培训机构，不是语法，很多题点也没有解释。 她会非常专注于一件事，那就是在课堂上提倡阅读和背诵。 从初一到初三，我都背了英语书上的每一段、每一篇文章。

高中三年，由于我的英语出奇的好，我因为英语好，节省了很多时间，更加专注于数学、物理等科目。 我最终以区第一名的成绩考入了中国人民大学。

人大元年，我决定出国留学。 凭借着良好的语感学英语，我成功地在雅思中取得了高分。

在英国留学英语培训机构，通过大量的英语阅读，我很快适应了留学生活。 很多时候，课堂要求是在一小时内阅读30页以上、2万字的学术论文。 这些经历使我的英语更加熟练。

这些过去的经验已经成为我教学中的一个重要原则，那就是真正帮助孩子学好英语。

PET 和 FCE 考试准备中的错误

在帮助了3000多个家庭后，我发现中国青少年在学习剑桥PET和FCE考试时存在许多令人困惑的误区：

问题一：重兴趣轻实践

现在很多青少年课堂过于注重趣味性而忽视了对实践的监控。

事实上，英语好的孩子和英语一般的孩子最终都会体现在完成作业的执行能力上。

比如精读一段话，需要精确完成四个步骤：查词提取、分析句子结构、理解句子之间的逻辑关系、最后复述。 只要有一个步骤没有完成出国名校留学，放弃国际组织工作，回国当英语老师，工作就被认为是不完整的。 只有这样严格的要求，才能真正练就超级英语。

问题二：只注重上课学英语，不注重练习

虽然很多孩子都参加了培训班，但并不是每个孩子的英语水平都有所提高。 我一直很好奇，为什么家长还委托父母给英语学得不好的孩子报班，却没有改进方法呢？

事实上，英语好的孩子不仅上课留学英语培训机构，更注重课后练习。 英语学习的真谛是：高频技能练习。

一个好的组织应该对运营有严格的管理，对运营有高频度的反馈。

问题三：认为考试有害

有些家长对考试非常反感，错过了通过考试推动学习的机会。

但从我的经验来看，考试给我带来了很大的进步。

分数高的孩子不惧怕考试，并用考试来带动学习。 高分孩子的家长并不把考试视为障碍，而是通过考试来设定目标，比如PET、FCE。 这些短期目标可以更好地规范孩子一个阶段的学习内容。

真挚的PET阅读讲座

2015年回国后，我加入瑞图担任托福写作老师。 2018年，我负责瑞图国际项目，帮助10-16岁的孩子学好英语。

在我身边，还有一群和我一样的名校海归教师。 他们托福、雅思成绩都很高，但他们都和我一样致力于了解中国家庭。 他们希望用自己的经验帮助更多的孩子和我们一样学习英语。

名校海归师资团队

7年来，我们见证了万千孩子英语能力的提升和高考成绩。

在我的教学观察中，阅读是孩子们面临的最大挑战，大部分都遇到了明显的瓶颈，而这个问题在包括PET在内的英语考试中表现得更加突出。

希望通过三场PET阅读讲座，帮助幼儿彻底解决英语阅读的误区，让每个孩子都能拥有一流的英语能力。

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