留学语言培训3.0时代，这家“佛办学校”教育机构的机会来了

始于2010年，蓝顿教育今年迎来了发展的第十个年头。

虽然在上海开设了五个校区，在宁波和广州开设了两个分校，但蓝达教育仍然将自己定位为“语言培训学校的后起之秀”。 岚达教育第一校区位于上海最繁华的人民广场附近。 简单低调的教学区和办公区，让人难以与上海这座精致的城市产生联系。 然而，每个房间都以美国大学的名字命名，如哈佛、耶鲁、斯坦福……在这里，每年都有成千上万的学子与兰州大学的师生们一起敲开通往未来的幸运之门。

走在兰达教育的校园里，迎面而来的是谦逊、不张扬的气质，这与兰达教育的掌舵人尹鸿雁密不可分。 语速快、语气清晰、谈吐直白、对员工无条件的信任、大胆的放权，殷红艳对兰达的管理和她最大的爱好打坐一样“佛系”，就连她自己也是一种相当“佛系”的存在. 据国土大学团队成员描述，他们之所以选择到国土大学工作，是因为被殷红艳的“人格魅力”所折服。

“兰达”，中西合璧

“博大成波，博爱成大”的践行者

“蓝达教育”名字好听，品牌寓意丰富。 博大就是澜，博就是大，就是“澜达”。 其中学英语，也承载着蓝达教育“为孩子赢得美好、壮丽的留学前景”的初衷。 “留学生都有一个跨越大洋的梦想，他们将面对波澜壮阔的世界，在追梦的路上遇到机遇和挑战。兰达大学致力于提高学生的语言考试成绩，使他们实现梦想出国留学，希望同学们不忘初心，立足根本英语，大气磅礴，有家国情怀。” 在殷红艳看来，“兰达”二字就是她自己教育理念的体现。

除了愿景的寄托，兰达成立的背后，还有一段温暖的故事。 2009年，殷红艳陪着14岁的女儿去美国一所私立寄宿高中读书。 女儿不理想的托福成绩让殷红艳意识到语言训练的重要性。 机缘巧合下，她的女儿进入了波士顿当地的一家教育集团接受培训。 学习期末，成绩提高很快，人变得开朗快乐。

“美国的教育特别擅长一件事，就是老师善于发现孩子的长处，并以此为出发点，不断地鼓励学生。” 在波士顿培训期间，老师称赞女儿的创意做法，令殷红艳深受启发。 同时，我开始尝试与机构负责人联系、寻求合作。

2009年，兰登大学教育应运而生。 由于引进了美国基因，兰登大学教育从一开始就具有中西文化结合的特点。 在殷红艳看来，爱孩子首先就是尊重孩子，尊重孩子的个性才是重中之重。

用殷红艳自己的话说，她从来没有想过“兰达能走这么远”。 与市场上众多教育机构不断追求规模和资本扩张不同，蓝顿教育的发展壮大在某种程度上是一种“逆向力”的结果。 “学生们来到兰达大学，坐在过道和走廊上，而不是坐在教室里。我看到后很心疼，所以我想给孩子们一个学习的地方。如果没有办法，我开始建造第二个和第三校区。” 朴实的话语中，殷红艳对学生的爱之情溢于言表，“以佛为本”的办学理念无可挑剔。

中国版稻盛和夫

打造“广纳贤才，汇聚精英”的平台

在采访中，殷红艳总是称自己是“不懂语言培训行业的门外汉”。 而正是这样一个“门外汉”，在近10年的时间里，将兰达教育从无到有，从一个到多个，发展成为上海语言培训行业一张独一无二的名片。

殷红艳将蓝达教育的特色归结为“团队战斗”和员工的“自我激励”。 在殷红艳的规划中，她希望兰达最终成长为一个平台，可以帮助更多的孩子实现梦想，让千千万万的兰达成年人不断充实自己，成就自己。

作为蓝达教育的联合创始人和SAT项目的负责人，陈露露对此深有感触。 “在兰德大学，老师们有很强的归属感，平台也会提供帮助老师们不断成长的机会。除了我们的日常教学，老师们还会互相批改课，这在业内是绝无仅有的。” 作为行业近十年功勋，陈璐璐毕业于美国丹佛大学。 曾将TOEFL Junior引入中国，曾任某上市教育集团项目总监。 在走过了行业内的诸多平台后，陈露露对兰马克教育情有独钟。

在蓝顿教育，“人人都是老板”不仅仅是一句空头支票，而是真正成为了员工行为的内在驱动力。 除了往常给兰达教育的众多学术合作伙伴和资深员工的固定收入外，兰达教育还将在年底与大家分享今年的利润。 这样的运营模式与其说是培训机构，不如说是一个幸福的家庭。

“没有我，陆大教育照样可以正常运作。” 殷红艳告诉记者，这是她引以为豪的地方。 岚达教育运营模式的背后，是稻盛和夫运营模式的落地。 在稻盛和夫看来，在公司管理过程中留学英语培训机构还能开吗，如果能同时出现数以万计的自己，公司的效率将得到极大提升。

而稻盛和夫，在某种程度上，也是尹鸿雁的精神偶像。 早在2012年，殷红艳就带领全体凌达员工阅读理解了稻盛和夫的《活法》和《为什么管理需要哲学》两本书。 作为日本知名的管理大师，京都陶瓷与KDDI的成功证明了稻盛和夫的管理方法得当。 蓝达教育的发展证明了殷红艳经营策略的有效性。 尹鸿雁的目标是将蓝达教育打造成一个人人都可以求助的平台。 而“不拘一格用人”是尹鸿雁找到的方法，聚集了众多行业精英人才，平台的壮大或许只是水到渠成的事。

在尹鸿雁看来留学英语培训机构还能开吗，一个好的领导者可以成就他人。 “他必须能够带领员工成长，充分挖掘员工潜力，让员工承担责任，解放自我，成就更大的事情。” 在兰达教育的管理中，殷红艳能够把握大的学生几天甚至十几天不来校园的情况并不少见。 放手的背后，是对教职工的充分信任，即使不在学校，殷红艳总能给团队带来意想不到的惊喜，“殷校长经常久不见人，再见， “就跟我们聊聊校园吧。”陈璐璐说到这，忍不住打趣道。

除了员工强大的自我激励，蓝顿教育的扁平化管理也保证了学校的办学效率。 在兰达教育，凡是自己能拿定主意的决定，都不需要向尹鸿雁汇报，只有在不确定的时候，才需要报批。 尹鸿雁经常鼓励员工“大胆去做，不怕犯错！谁犯错谁成长！员工犯错，公司会为此付出代价！公司愿意为员工的成长付出。” “

也正是因为这样的信念，让众多行业精英人才络绎不绝，想要加入蓝达，共同成长。

汉语培训3.0时代

语言培训进入个性化、定制化轨道

冥冥之中，蓝达教育似乎拥有广纳各界英才的魔力。 田心晓就是这样一个典型代表。 作为蓝达教育的联合创始人、副总裁，田新晓是美国标准化考试教学与管理的名师。 从业十年，面授学生数万名，培养行业优秀教师近百名，出版了《新SAT非官方指南》、《新SAT金读精讲与解析》 、《新SAT作文讲义》等近20本SAT、ACT教材和指导书。

在田新晓看来，中国语言培训行业经历了三个发展阶段，目前正处于3.0发展阶段。 随着留学市场地域多元化、专业丰富化、学生年轻化趋势，个性化需求成为绕不开的话题。 面对趋势，蓝顿教育也迎来了新的使命：为中国留学家庭提供个性化、定制化的语言培训服务。

“蓝大教育成立于2010年，当时正处于我国语言培训行业的第二个变革阶段。” 作为兰大教育学术总监，田新晓深知行业发展，“2006年，中国出国留学人数达到13.4万人，其中自费留学生12.1万人，占比高达90.2%。同年，新东方在美国上市，从此，传统语言培训行业的发展走上了快车道。

蓝达教育恰好赶上了这列高铁，日以继夜地思考着自己的发展方向。 “蓝达教育产品研发和运营的核心目标是‘精’和‘创新’，”田新晓告诉记者，“精也是教育的精髓。蓝达的产品研发和运营架构是立足于教育的精髓和‘创新’。”青年学习规则，如我们的专业研发教师，将了解教育目标的分类学和心理学、维果茨基的最近发展区理论（ZPD）和核心教学方法；创新是基于考试的最新发展和改革。更新教学方法和教材，用教育技术的进步来控制和提高教学质量。”

成立10年来，蓝顿教育在践行初心和使命的道路上渐行渐远。 稳重稳重的风格，让它冲出上海，逐渐受到全国瞩目。 “兰达的营销团队非常重视口碑和品牌的打造与推广；教学团队的教师平均从教经验在6年以上，平均学历在硕士以上英语培训，大部分教师具有具有留学及相关专业教育背景；教研团队重视标准化课程和课件的开发，根据语言学习的规律，开发了词汇、词汇、语法、阅读、口语、听力等，已在国内权威出版社出版教材50余种；服务团队可做到专职、陪读、一站式服务、严格督导学生的学习过程留学英语培训机构还能开吗，让成绩的提升真实有效。” 田心笑说道。

目前，兰登大学教育国家校区每年接收5000名学生。 而兰大师希望在不久的将来，能够为更多的中国留学家庭提供优质的海外语言培训服务。

公益教学为先

免费家长课程回馈社会

除了重视学生能力的提升，蓝达教育还非常关心家长。 两个月前，蓝达教育开设了第一个非营利性的家长班，为家长提供免费的英语课，基本上每周一次，为期两个月。 采访当天恰逢公益家长课堂结束，完成课程的家长送来蛋糕和鲜花，表达对兰达帮助的感谢。

开设家长慈善班是兰登大学慈善教育理念的一个分支。 孩子出国留学，家长难免会走亲戚，语言不通会带来很多障碍。 为了让家长们免于这样的尴尬，一向怀有回馈社会想法的蓝达教育留学英语培训机构还能开吗，利用周末的时间留学语言培训3.0时代，这家“佛办学校”教育机构的机会来了，为家长们开设了免费英语课。

冷晓波，蓝顿教育联合创始人、托福项目负责人，负责落实蓝顿教育的公益教学理念。 冷晓波有着极其纯正的美式发音和美式思维体系。 毕业于翻译专业全美排名第一的明德文理学院蒙特雷高等翻译学院。 毕业后，冷晓波在联合国担任同声传译员，还被中美关系委员会主席、亨利·福特公司CEO聘为私人翻译。 如今，她已帮助众多学生成功攻克“托福口语成绩提升难”的难题，出版了《99天美式英语》、《托福口语500题》、《Follow the Crowd》等四本专业口语教学书籍。 《托福口语高分必练》由陈向东、李开复联合推荐。

目前，中国留学群体年轻化，而在年轻一代中，相当一部分学生语言基础薄弱，成为他们留学路上的第一绊脚石。 蓝顿教育提供的解决方案是同步提升语言能力和思维能力。

“我们的教学理念是帮助学生在提高语言能力的同时形成严谨、理性、批判性的思维模式，让学生在出国前有意识地培养出国留学所需的核心技能和素养。对于冷晓波来说，提高学生的能力是授之以渔，从根本上克服语言学习障碍的有效途径。

在冷晓波看来，在语言学习过程中，中国学生的阅读能力普遍较强，但口语和写作能力较弱。 以提高分数为目标开始语言学习。

为此，蓝顿教育投入巨资开发了系统化、科学化的语文阅读融合课程，同时也打造了一流的师资队伍。 在蓝达教育的师资体系中，不乏海外名校的老师，因为蓝达教育认为越是基础语言学习阶段，越需要优质的师资资源来解决问题。

自由和独立人格的精神，兰达教育希望学生通过平台的加持，成为有资本的人，拥有扎实的专业知识背景，拥有丰富多元的国际视野和真挚的家国情怀，成为有钱人。一个在国外留学的学生。 成功的典范。

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