英语口语比赛八本策划书

一、简介

在 2010 年代的今天，英语在国际交流和对外活动中发挥着越来越重要的作用。 作为旅大的大学生，学好英语，能够说一口流利的英语，是社会发展的必备素质。 为提高大学生口语水平英语培训，丰富大学生课余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围英语口语大赛培训方案，鉴于此，我校决定举办“第四届华林英语大赛”。鲁东大学食品工程学院演讲比赛”。

二、活动规则

一、活动名称：

鲁东大学食品工程学院第四届英语口语比赛

二、活动目的：

为培养学生的英语口语能力，丰富学生业余生活，营造良好的校园英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，特举办本次演讲比赛。

三、活动时间：

待定

4.活动对象：

鲁东大学食品工程学院新生

五、承办单位：

食品工程学院学生会华林食品工程学院英语吧

6.邀请嘉宾：~~~~

7、活动公示：海报通知、负责人通知

八、报名方式：待定

九、报名时间：待定

十、奖项设置：

一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖10名、幸运观众10名

十一、所需设备：

多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、登记表、口语评委和纸笔用品

3. 公民工作*

一、宣传部：

负责宣传海报制作、张贴等活动

二、编辑部：

负责制作整理报名表，收集选手发言，列出选手名单，整理筛选选手成绩

三、外联部：

协助赞助商

四、企划部：

做好比赛的赛前策划和赛后总结策划

五、口语：

积极参与并号召班级其他同学参加比赛

四、比赛具体流程

（初步预计人数为20人）

.时间地点：待定

. 评分标准： 1.发音：30分

一、赛前准备：

1、各部门提前半小时进场准备多媒体设备等工作设备

2. 每位参赛选手至少提前一天复印一份演讲稿提交给负责人

2、比赛过程中：

1.开场表演

2.主持人致开幕词并宣布比赛开始

3、每位选手先按顺序上台介绍自己，然后将自己的发言时间限制在3-5分钟以内。

4、中场休息穿插节目表演

5.主持人宣布比赛继续

6. 表演过程中，等待评委给每位选手打分，选出一、二、三等奖

7、评选结果公布时，嘉宾颁发奖品和奖牌，现场抽取十名获奖者

8.主持人总结发言并宣布比赛结束

3、赛后：

1.打扫教室，整理活动用具

2.整理活动期间收集的照片，准备发布

3.赛后发布喜讯公布比赛结果及获奖名单，并发布活动期间收集的照片

五、活动具体要求：

1.评委公平、公正、公开。

2、参赛者的发言要积极向上，健康向上，能够反映一定的思想。

3、参赛选手应活泼、主动、友善、自信。

4、华林英语吧全体成员踊跃参加比赛。

英语口语比赛策划书第二部分

为培养小学生学习口语的兴趣英语提高学生英语口语，鼓励教师重视口语教学，根据本学期小学英语教研计划，20年桐乡小学口语英语将于本学期末举行。 现将方案公布如下英语口语大赛培训方案，具体竞赛通知将在日后发布。

一、比赛等级：五年级

2. 参赛选手选拔

（一）校级选拔赛由各校组织。

（二）市级比赛：根据年报人数，班级人数不足5个的，每校1名； 若超过5个班级，则每所学校派出2名参赛者。

三、比赛方式：

(1) 游戏分为两部分。 选手首先进入第一赛场，参加第一部分的比赛； 然后进入第二竞技场，参加第二部分的比赛。

(2)第一部分(50分。3分钟。)阅读课文英语口语比赛八本策划书，造句。

朗读：内容来自五年级课本（卷1、卷2）各单元的对话和阅读材料。 （除partc和recycle的内容外）30秒左右即可完成。

造句：一共需要造5个句子。 每个子项给出2个词。 造句必须包含这两个词，并且造句必须给出理由（use because）。 例如：

词汇：姚明，高大

答：yaoming is sotal---因为他的爸爸妈妈都喜欢运动。

(3) 第二部分（50分。3分钟。）朗读单词和说图片。

单词阅读：阅读10个单词。 给定的单词在课本上没有出现过，但可以根据学生已有的*知识推断发音。

看图说：看一张图，说至少5句话，或组成一个小章节。

4.计分项目

（1）章节阅读（20分）：*正确，口音合理，朗读流畅。 总体评价。

(2)造句（30分）：使用给定的词汇。 因为 * 之前的词是正确的。 合理、丰富、有创意等后因。 按小节计分。

（3）单词阅读（20分）：能根据基本发音规则正确读出单词。 按小节计分。

（4）看图说说（30分）：句子数量，句子难易程度，逻辑合理，联想充分，....总分。

五、奖项设置 （一）参加市级比赛的选手中，40%获得桐乡市一等奖，60%获得桐乡市二等奖。

在校级选拔赛中，除参加桐乡市级比赛的选手外，另有2名同学报到桐乡市三等奖。

六、其他事项

(1)游戏每一部分只有开始和结束提示，中间没有提示。 玩家需要自己掌握过程。

（二）5月31日前，各学校将参加市级比赛的选手姓名、班级、指导教师和桐乡市三等奖学生的姓名、班级、指导老师分别报送至english.t@和lingyingqiang@。

桐乡市教研室

英语口语比赛策划书第三部分

一、活动目的。

为促进和提高我校大学生英语口语水平，营造良好的学习氛围，活跃校园文化生活，发现优秀英语后备人才，提高大学生综合素质。 为配合我校本科评估工作，努力发挥我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献力量。

二、策划主办单位。

外国语学院学生会学习部。

三、活动具体事项。

（一）活动时间：

1、报名时间：xx, xx - xx, xx。

2、比赛时间：xx日xx日下午2:00。

（二）活动地点：

xx楼的视听室。

（三）活动对象：

外国语学院全体学生。

（四）活动流程：

1、赛前：

xx日xx日下午5点30分，全体参赛选手前往xx抽签决定出场顺序。

二、比赛时间：

主持人讲解赛事背景，宣读比赛及计分规则

3.比赛环节。

每位选手的考核分为即兴演讲和现场问答两部分。 总分10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。 比赛采用现场打分的方式，评委由我校优秀教师组成。

（一）现场抽题。 每位选手在上台前5分钟画出“即兴演讲”的“话题”。 有四个“话题”。

(2) 即兴演讲。 参赛选手在上台前就自己所画的题目进行即兴演讲，时间为2分钟至3.5分钟。

（三）评委提问。 这部分由评委老师向选手提问（评委可根据《英语口语选题》中的题目提问），由选手回答。 作答时间不得超过1分45秒。

（四）文艺表演。比赛期间，将有外校艺术系学生带来的精彩才艺表演

(5) 评委点评 评委对比赛进行点评

(6) 主持人宣布比赛结果，比赛结束。

4.奖项设置。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

五、具体工作安排。

（一）赛前准备。

一、宣传。

通过班主任、班干部向班级下发通知。

2. 准备。

（一）认真组织好各班的报名工作。

(2) 选手提前抽签决定出场顺序。

(3) 邀请评委和教师。

(4)邀请主持人，安排评分、计时、评分人员。

（5）后勤工作（评委、主持人、嘉宾饮水；评分纸笔）。

（六）参赛选手及工作人员提前15分钟入场。

3.比赛时间。

（一）现场布置。

（二）现场纪律维护（请学院纪检部协助）。

（三）摄影人员（邀请宣传部配合）。

4.比赛结束后。

总结活动。

第四部分英语口语比赛策划书

一、活动主题：

随着时代的发展，英语越来越成为大学生未来发展的重要能力。 在天津科技大学团委的领导下，天津科技大学学生通讯社决定举办首届“微博杯”英语口语比赛，为广大英语爱好者提供交流平台在科技大学展示自己。 我社希望通过这次口语比赛，繁荣校园文化，提高学生对英语的兴趣，营造学习英语的校园氛围。 展示科大学生的英语水平，为弘扬科大的人文精神作出贡献。

二、活动目的：

通过此次活动，我们将为在校英语爱好者提供一个展示自我的平台英语，同时活动也将起到增强社会凝聚力的作用。 我们将以一流的水平、一流的赛事策划组织、一流的赛事效果，展现我们知识渊博的人，展现科大人朝气蓬勃向上的精神面貌，展现现代高雅活力的气息。大学生。

三、总体安排：

时间：XX年10月25日。 （待定）

地点：天津科技大学（泰达校区）报告厅。

规模：每个场景可容纳500人左右。

4、竞赛流程：见：“附件1”。

五、赞助与资助：见：《附录二》。

6.活动预算：见：《附录三》。

七、参会人员：见：“附录四”。

附录一：

一、前期准备：

a 资金问题主要由对外关系部负责。

b 主要宣传部分为天津科技大学两个校区，包括：

A。 放置宣传板（4块可放置在合适的地方）

b. 粘贴宣传海报（彩纸海报）。

C。 悬挂宣传条幅（活动场地）。

d. 利用广播电台、《天科青年》报（另收费）、校园bbs、天津科技大学贴吧、亿家网进行全方位立体宣传

二、活动准备期：

活动准备

A。 法官的决定；

b. 邀请报名参加比赛；

C。 观众参与；

d. 颁奖典礼的准备工作。

场地准备（提前1-2天）

A。 活动背景布置

b. 嘉宾席位布置：桌椅布置、纯净水布置、选手名单准备

C。 座位布置：入口的设置和场地布置的确认

d. 音频和计算机的处理和放置

e. 支持和后勤准备

三、活动规则（内容安排）：

6:00-10:00 准备舞台背景和嘉宾席位

11:30:00 至 13:30 排练活动节目

14:00-17:00英语，活动正式开始。 程序程序：见：《附录1》。

十一、注意事项：

环卫、消防、场地设施等

第五章英语口语比赛策划书

一。 活动旨在促进和提高我校大学生英语口语水平，营造良好的学习氛围，活跃校园文化生活，发现优秀英语后备人才，提高大学生综合素质。 为配合我校本科评估工作，努力发挥我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献力量。

二、策划主办单位：外国语学院学生会学习部

三.Event Specific Events 活动时间

报名时间：3月9日-3月13日

比赛时间：3月14日下午2:00

地点：五教三楼视听室

活动对象：外国语学院全体学生

活动流程： 赛前：3月13日下午5:30，全体参赛选手前往五角316抽签决定出场顺序

比赛时间： 1.主持人讲解赛事背景，宣读比赛及计分规则

2、比赛中，每位选手都要经过即兴演讲和现场问答评测两部分。 总分10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。 比赛采用现场打分的方式，评委由我校优秀教师组成。

（一）现场抽题 每位选手在上台前5分钟抽取“即兴演讲”的“题目”。 有四个“话题”。

（二）即兴演讲 参赛者在上台前就自己所画的题目进行即兴演讲，时间为2分钟至3.5分钟。

（三）评委提问 这部分由评委老师向选手提问（评委可根据《英语口语选题》中的话题提问），由选手回答。 作答时间不得超过 1 分 45 秒。

（四）文艺表演比赛期间，穿插外院文艺系学生带来的精彩才艺表演

（五）评委点评 评委老师对比赛进行点评

（六）主持人宣布比赛结果，比赛结束

四、设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名

五、具体工作安排 赛前准备

1.通过班主任、班干部向班级宣传发通知

二、准备工作 （一）认真组织各班报名

（二）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（三）邀请评委和教师

(4)邀请主持人，安排评分、计时、评分人员。

（五）后勤工作（评委、主持人、嘉宾饮水；打分纸笔）

（六）参赛选手及工作人员提前15分钟入场

比赛现场布置

现场纪律维护（请学院纪检部协助）

拍摄人员（邀请宣传部配合）

赛后总结活动

如果以上方案正确，还望领导批准。

外国语学院学生会学习部

20xx 年 2 月 17 日

第六章英语口语比赛策划书

一、前言

本次趣味英语比赛秉承趣味英语第一大赛的宗旨，在笑声中学习知识，在比赛中寻找差距，激发学生学习英语的积极性，提高英语口语表达和应用能力，最终提高英语四级和四级- 6通过率。

2.参赛方式：一年级每个班各派出一个代表队（共7组），同年级二、三年级同一专业代表队（共5组），每队由6人组成人，组名可以自定义。

三、参加对象：土木工程学院全体学生

四、比赛时间：12月13日（周四）18:30 比赛地点：待定

5、比赛程序：晋级、决赛、游戏互动

六、比赛规则

晋升：

必答题：每名队员一题，答对10分，答错不扣分。 （题目全部来自历年英语四六级考试的真题和模拟题）

手势猜：词汇类别自由选择，每类6个词，一人手势猜，一人猜。 两分钟内回答问题，会有哨声提醒您具体比赛。 答对得10分，答错不扣分。

才艺展示：本环节是才艺展示的舞台。 各参赛队可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影剪辑表演、话剧等（仅供参考，形式均可）。 要求：时间控制在2-3分钟以内。 会有哨声提醒您具体的比赛。 只能用英文表达，不能用中文。 使用中文扣5分。 本环节满分为50分，由评委和教师打分，分为A、B、C、D、E等等级。

经过以上三场比赛，积分前六的球队将晋级。

决赛：

趣味抢答：抢答题（包括英国传统节日、风土人情、民族谚语），必须在主持人读完题目说“开始”后进行答题。 在主持人说“开始”前作答，视为无效，扣相应分（5分），答案可由各代表队讨论后选择作答，答对加10分，答对加10分因答错而被扣分。

Eloquent：表达性问题，每队选一名选手参赛，自由选题，准备1.5分钟，讨论时间控制在1.5分钟以内，要求主题明确，主要考验选手的英语表达能力，满分30分，由评委和老师打分，分为A、B、C、D、E、F等等级，现场亮点，每个等级相差5分。

游戏互动：

比赛开始前，工作人员会给每位同学一个幸运号码。 我们会准备一些有趣的问题。 然后主持人将选出听众作答。 如果您回答正确，您将获得一份礼物。 本环节将送出8份幸运礼物。

七、奖励设置

设一等奖1名英语口语大赛培训方案，二等奖2名，三等奖3名。 学院将为获奖班级和学生颁发证书和相应的物质奖励。

第七章英语口语比赛策划书

活动目的：通过本次活动，鼓励学生学好英语、说好英语、运用好英语，提高参赛选手的英语口语水平。

活动意义：口语比赛可以充分调动学生练习英语口语的兴趣和积极性，提高自己的口语。

活动时间：11月5日，初赛； 11 月 10 日，决赛

地点：电化教育2103

赛前准备：*：

总体规划：

项目编制：外语协会宣传部

课堂安排：外语协会活动组织部

ppt制作：委外宣传部

摄影：社会服务联合会通讯部

其他人员：计时员2名，记分员2名（复赛），纪律人员2名，

活动流程：初赛

1. 支持者简要介绍本次活动的内容和规则

2. 选手自我介绍（不必拘泥于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等增加人气。）时间1分30秒以内

3.选出20名选手进入决赛

决赛

20名选手分为四组，每组5人。

1.游戏分为两部分

1、以小组为单位，每位选手进行才艺展示（主办方将选取经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，选手现场模仿）。

选手们各显神通后，便到工地抽取即兴演讲题目，到赛场备战。

2. 根据选定的话题进行一分钟的即兴演讲

2.游戏结束，

1.记分员计算分数

二、文艺系学生表演（8'-10'）

三、奖项

一等奖：一个 人气奖：一个

二等奖：二人奖：一人

三等奖：三项 口才奖：一项

（复赛设中场休息，准备3-4个文艺节目。）

预计费用：共计70元，其中：教室用品10-20元

奖品及证书40-50元

第八章英语口语比赛策划书

1、活动目的：为丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识英语口语大赛培训方案，进一步加强作风建设在理学院学习，丰富大家的文化生活，营造积极向上的学习氛围，本次活动将开展。

二、参加对象：理学院大一、大二学生

三、比赛要求

（一）竞赛形式：个人项目+必修项目（团体赛不限）；

（2）单项节目可灵活选择，形式多样（如歌唱、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

（三）发音标准，吐字清晰，表达流畅；

（四）单项节目不少于三分钟，超过五分钟； 团体赛节目不少于六分钟，多于十分钟。

四、比赛时间、地点：

时间：个人预赛：10月29日19:00-21:00

个人赛决赛及团体赛：11月2日19:00-22:00

地点：个人赛初赛在教学Ⅰ多媒体教室（待定），决赛在教学Ⅱ-103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词，介绍到场的评委和嘉宾。

2、主持人介绍比赛规则及计分规则。

4、比赛开始，选手按照赛前抽签顺序进行比赛。

5、期间，主持人向现场观众和选手公布成绩分数。

6、个人赛后穿插节目，通过现场互动调节比赛气氛（根据时间临时调整）。

7、所有比赛结束后，邀请评委上台发言，工作人员统一打分。

8、评委发言结束后，主持人上台宣布比赛结果（从优胜奖到一等奖）。

9.（待定）颁奖台（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员和选手合影留念。

11、工作人员负责后期制作工作。

六、评分标准：

1、演讲内容：3分

2. *语调：2分

3.流畅度：2分

4、言谈举止：3分

七、具体工作安排

赛前准备

1. 宣传：张贴海报，由辅导员和老师通知各班班长；

二、准备工作： （一）认真组织各班报名

（二）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（三）邀请评委

（4）邀请主办方，安排计分、计时、计分人员

(5) 准备评分表，以及互动节目的单词卡和小礼物

（六）后勤工作

游戏时间

（一）现场布置（宣传部）

（二）现场纪律维护（学习部、宣传部）

（三）摄影师（记者部）

赛后

总结本次活动（承办部门）

如果以后方案无误，还望领导批准。

附评分规则及预算表。

英语才艺大赛评分规则

参赛选手（含团体）主要从内容、技术、效果三个方面进行评分。

满分为50分。

一、内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确清晰，主题深刻集中，视角新颖恰当，材料典型充分（5分）

物、情、理一体化，逻辑严密，说服力强（5分）

写作（5分

2.技能（20分）

脱稿演讲（5 分）

普通话标准，口齿伶俐，*纯正（5分）

语言生动形象，语气、语调、语气、节奏变化多端，轻重缓急、抑扬顿挫与演讲内容相契合； 他们能够准确恰当地表达自己的想法，并且充满情感。 （5 分）

动作、面部表情、准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情的能力（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人深受美的享受，具有强烈的鼓舞、激励、说服、感染力和号召力。 （5 分）

发言时间【超时或不足规定时间，每满一分钟扣0.5分，扣完为止】（5分）

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