英语口语提案（5篇文章总结）

英语口语口语计划第 1 部分

一、活动

“口语星”，并参加了部门一、二、决赛。

各院系第一、二、决赛阶段：5月11日-5月22日，各院系将根据人数比例评选出院系“口语星”，参加学院总决赛。 英语以班级为单位，每班1人进退全校决赛。 对于小语种，每一种语言将有三到五人参加决赛。 （韩、日、德、法七国） 校内决赛：5月底-6月初决赛。

二、活动流程：

一、全校预赛流程：

(1)用英语自我介绍，时间不超过一分钟。

(2) 命题演讲，题目在类别中可选，三个题目包括：

A：我和英语，

B：如何练好口语，

C：我在国外翻译的成长故事不会超过三分钟。

(3) 即兴演讲，即刻引出话题，时间不超过两分钟。

演讲比赛策划书

三、学校总决赛的比赛流程：

（一）第一环节：外观展示——英语自我介绍，总时间不超过两分钟。

(2) 第二个重点：即兴演讲，参赛选手即刻选题进行演讲，比赛主题包括：生活与娱乐、计算机与互联网、北京奥运、体育与健康、教育与学习、环保与绿化、工作申请、外文翻译概念、30标准建设年份等内容解读，时间不超过三分钟。 (3)第三个关键：才艺展示，要求与其语言相关。 可以是舞台剧、相声小品、歌曲等，也可以邀请其他同学赞助选手举办多人表演。 最终以三个关键点的总分决定名次。

“青春自信与担当”演讲比赛

三、活动前的准备

一、活动时间及场地安排

报名时间：--月日--月日

比赛时间：--月日晚--点--分钟开始

比赛地点：D---教室

2. 责任单位：西安电子科技大学国防生选拔培养处

承办单位：西电国防旅综合部、宣传部

三、负责人的选择

选拔一男一女主持人参赛：- - -, - - -

负责人简介：

4. 评委及嘉宾邀请

嘉宾：

评委：

英语口语比赛计划第2部分

为培养小学生学习口语的兴趣英语提高学生英语口语，鼓励教师重视口语教学，根据本学期小学英语教研计划，20XX桐乡小学学校英语口语比赛将于本学期末举行。 现将方案公布如下，具体竞赛通知另行发布。 1． 比赛等级：5级 二、参赛选手选拔

（一）校级选拔赛由各校组织。

（二）市级比赛：根据年报人数，班级人数不足5个的，每校1名； 若超过5个班级英语口语提案（5篇文章总结），则每所学校派出2名参赛者。

三、比赛方式：

(1) 游戏分为两部分。 选手首先进入第一赛场，参加第一部分的比赛； 然后进入第二竞技场，参加第二部分的比赛。

(2)第一部分(50分。3分钟。)阅读课文，造句。

朗读：内容来自五年级课本（卷1、卷2）各单元的对话和阅读材料。 （除partc和recycle的内容外）30秒左右即可完成。

造句：一共需要造5个句子。 每个子项给出2个词。 造句必须包含这两个词，并且造句必须给出理由（use because）。 例如：

词汇：姚明，高大

答：姚明这么高---因为爸爸妈妈爱

(3) 第二部分（50分。3分钟。）朗读单词和说图片。

单词阅读：阅读10个单词。 给定的单词在课本上没有出现过，但可以根据学生已有的语音知识推断发音。

看图说：看一张图，说至少5句话，或组成一个小章节。

4.计分项目

（1）章节阅读（20分）：发音正确，口音合理，朗读流畅。 总体评价。

(2)造句（30分）：使用给定的词汇。 因为之前的语法是正确的。 合理、丰富、有创意等后因。 按小节计分。

（3）单词阅读（20分）：能根据基本发音规则正确读出单词。 按小节计分。

（4）看图说说（30分）：句子数量，句子难易程度，逻辑合理，联想充分，....总分。

五、奖项设置 （一）参加市级比赛的选手中，40%获得桐乡市一等奖，60%获得桐乡市二等奖。

在校级选拔赛中，除参加桐乡市级比赛的选手外，另有2名同学报到桐乡市三等奖。

六、其他事项

(1)游戏每一部分只有开始和结束提示，中间没有提示。 玩家需要自己掌握过程。

（二）5月31日前，各学校将参加市级比赛的选手、桐乡市三等奖学生姓名、班级、指导教师等情况报送市教育局。

英语口语竞赛计划第三部分

活动目的：通过本次活动，鼓励学生学好英语、说好英语、运用好英语，提高参赛选手的英语口语水平。

活动意义：口语比赛可以充分调动学生练习英语口语的兴趣和积极性，提高自己的口语。

活动时间：11月5日，初赛； 11 月 10 日英语口语大赛培训方案，决赛

地点：电化教育2103

赛前准备：人员安排：

总体规划：---

项目准备：---外语协会宣传部

课堂安排：---，外语协会活动组织部

ppt制作：委外宣传部

摄影：社会服务联合会通讯部

其他人员：计时员2名英语口语大赛培训方案，记分员2名（复赛）学英语，纪律人员2名，

活动流程：初赛

1. 支持者简要介绍本次活动的内容和规则

2. 选手自我介绍（不必拘泥于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等增加人气。）时间1分30秒以内

3.选出20名选手进入决赛

决赛

20名选手分为四组，每组5人。

1.游戏分为两部分

1、以小组为单位，每位选手进行才艺展示（主办方将选取经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，选手现场模仿）。

选手们各显神通后，便到工地抽取即兴演讲题目，到赛场备战。

2. 根据选定的话题进行一分钟的即兴演讲

2.游戏结束，

1.记分员计算分数

二、文艺系学生表演（8'-10'）

三、奖项

一等奖：一个 人气奖：一个

二等奖：二人奖：一人

三等奖：三项 口才奖：一项

（复赛设中场休息，准备3-4个文艺节目。）

预计费用：共计70元，其中：教室用品10-20元

奖品及证书40-50元

英语口语竞赛计划第四部分

活动旨在促进和提高我校大学生英语口语水平，营造良好的学习氛围，活跃校园文化生活，发现优秀英语后备人才，提高大学生综合素质。

活动时间：4月中旬（4月22日地球日）

地点：主楼前空地

目标观众：所有学生

报名方式：物理学院学生由各班学习委员交接；

其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1-408报名；

活动评委：物理学院英语老师

活动流程：比赛分决赛

预赛：

一、自我介绍

2、现场答辩

3.才艺展示（任何与英语相关的才艺，与最终一二三等奖评选无关，只与单项奖评选有关）

4.情景对话（请自带伙伴，内容）

最终项目：

1、现场答辩

2、以演讲的形式讲述生活或学习中的故事； 根据现场选定的话题进行即兴演讲。

比赛规则：

1 现场打分，每位评委10分；

2才艺和演讲比赛时长5分钟；

3 预赛前十名晋级决赛。

组奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名，单项奖：风采奖、

机智奖、才艺奖、口才奖；

效果预测：由于比赛场地在室外，来来往往的人可能会比较多，对选手的挑战更大，现场计分可以让每位选手有公平的比赛机会。

预算：现场申请（场地费）、海报宣传、麦克风等音响设备，

桌椅、评委饮用水（5瓶）、评委礼品（价值两三百）。

另注：比赛过程全部以英语进行，包括与老师的交流。

英语口语比赛提案第 5 部分

一、简介

在 2010 年代的今天，英语在国际交流和对外活动中发挥着越来越重要的作用。 作为旅大新时代的大学生，学好英语英语口语大赛培训方案，能够说一口流利的英语，是适应社会发展的必备素质。 为提高大学生口语水平，丰富大学生课余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，鉴于此，我校决定举办“第四届华林英语大赛”。鲁东大学食品工程学院演讲比赛”。

二、活动规则

活动名称：

鲁东大学食品工程学院第四届英语口语比赛

目标：

为培养学生的英语口语能力，丰富学生业余生活，营造良好的校园英语学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，特举办本次演讲比赛。

活动时间：

待定

活动对象：

鲁东大学食品工程学院新生

组织者：

食品工程学院学生会华林食品工程学院英语吧

嘉宾邀请：~~~~

活动公示：海报通知、负责人通知

报名方式：待定

报名时间：待定

奖品设置：

一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖10名、幸运观众10名

所需设备：

多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、登记表、口语评委和纸笔用品

三、市民工作人员安排

宣传部：

负责宣传海报制作、张贴等活动

编辑部：

负责制作整理报名表，收集选手发言，列出选手名单，整理筛选选手成绩

外联部：

协助赞助商

计划部门：

做好比赛的赛前策划和赛后总结策划

口语：

积极参与并号召班级其他同学参加比赛

四、比赛具体流程

（初步预计人数为20人）

. 时间地点：待定

. 演讲主题及内容：自定义

. 评分标准：发音：30分

语言表达与适应：30分

内容：20分

总体印象：10分

情绪表达与应用：10分

. 比赛内容：

赛前准备：

各部门提前半小时入场英语，准备多媒体设备等工作器材

每位参赛者应至少提前一天复印一份演讲稿并提交给负责人

比赛期间：

开场表演

主持人致开场词并宣布比赛开始

每位选手按顺序上台，先做自我介绍学英语，然后在3-5分钟内开始演讲。

中场秀

主持人宣布比赛继续

表演过程中，等待评委为每位选手打分，选出一、二、三等奖

评选结果公布时，嘉宾颁发奖品和奖牌，现场抽取十名获奖者

主持人结束发言并宣布比赛结束

赛后：

打扫教室英语口语大赛培训方案，整理活动器材

整理活动期间收集的照片并准备发布

赛后发布喜讯公布比赛结果及获奖名单，并发布活动期间收集的照片

五、活动具体要求：

评委公平、公正、公开。

参赛者的发言要积极向上，健康向上，能够反映一定的思想。

参赛选手们活泼、积极、友善、自信。

华林英语吧全体成员积极参加了此次比赛。