英语俱乐部活动策划

英语俱乐部活动策划（共9篇）

英语俱乐部活动策划1

一、活动目的：

为了进一步提高XXXX员工和学生的英语水平，营造健康、积极主动的学习氛围，XXXX办公室将为热爱英语学习和英语口语交流的朋友搭建一个施展才华、提高英语能力的平台。 我们以最创新、最强大的阵容、最热情、最专注的投入，欢迎热爱英语的朋友积极参与。 相信英语角会给您带来强大的视觉震撼和全新的听觉体验英语口语活动主题，让我们为您的英语学习再添一臂之力！

2、活动对象、时间、地点

活动口号：

不要害羞！只要尝试！熟能生巧！

活动对象：

XXXX全体员工、学生

活动时间：

每周三 15:00-17:00

活动地点：

公园四楼报告厅

活动性质：

本次活动是园区内英语爱好者一次以英语交流为主的集体性、自主性、学习性、开放性的活动。

3. 基本假设：

表现出对口语交流的重视并发挥指导作用

1、每次活动主题均由主办方与大家共同商定，活动内容贴近现实生活。

2.针对每期的新话题，进行多种形式的分组讨论

3、每项活动均以游戏、对话等形式进行，突出语言的功能性

4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻松学口语

四、活动内容及形式

⑴话题自由讨论

⑵娱乐互动

⑶英语原版电影经典对白

⑷学唱英文歌曲

⑸英语英语表演

⑹英语英语辩论赛等

5、具体活动计划：

准备：

开展的活动

（1）英语角学习栏用于记录协会每期的主题

（2）丰富英语数据库，提供更多英语报纸、英语杂志、英语词典等英语学习资料，资源共享

（3）在音箱上播放一些英语歌曲，以烘托英语角的气氛

（四）充分利用网络资源

活动具体内容：

1.自由对话：主持人对事先讨论的话题进行解释，然后用英语对话题进行分组讨论英语口语活动主题，表达自己的观点和看法。

2.表演：简单英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、实用模拟经典英文电影对白

3.原声模仿秀：播放视频，然后根据英文字幕为视频配音。 成员们自愿报名模仿表演，大家一起点评。

4、娱乐：填字游戏、填字游戏、中英文谚语测验、英语绕口令等。

5、英语才艺表演：如英语歌曲演唱、英语诗歌朗诵、英语戏剧表演、英语辩论赛……

6.互动：英语互相提问、讨论问题、回答问题或答案

6. 期望：

英语不是一朝一夕就能学会的。 只有坚持、努力，才能进步。 希望各位英语爱好者积极参与，让我们在愉快的氛围中轻松学英语！

七、工作思路

1、为了提高大家的学习积极性，建议邀请我所在地区曾在国外学习、工作过的老师、专家提供必要的学习指导。

2、扩大英语角的宣传学习范围。 由于当地学校拥有大量优秀的英语系教师和英语协会，能否联系并邀请英语协会提供学习指导？

3、首届英语角活动将在圣诞节、元旦前后以联欢会的形式举行，邀请各部门领导参加并提出建议和意见。

八、现有困难

1.联系优秀英语老师指导

2.丰富的英文图书、期刊和学习资料

3.我们需要资金支持，买一些小奖品，鼓励积极参与活动的英语爱好者）

英语俱乐部活动策划2

一、指导思想：

为了丰富学生的校园文化学习生活，创造良好的语言学习环境，开阔学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的学生找到发展的平台，让有兴趣的学生英语方面可以找到一个学习的平台。 通过学生之间的交流和互动，将交流与学习融为一体，加强学生之间的友谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。

二、活动目的：

通过活动，可以更好地发展学生的特长，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口语表达和表演能力。

三、活动要求

兴趣小组的人数不宜过多，30人左右。 活动固定，每周一次。 活动已经制度化，不会轻易停止。 参赛会员坚持自愿报名。 精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 要求如下：

1、按时组织学生参加活​​动。

2、活动每周一下午举行，团员必须准时到达活动地点。

3、队员应严格遵守纪律，不得在活动室内大声喧哗，破坏、损坏活动室内财物。

4、每次老师布置的作业，学生都要按时完成。

4、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、儿歌、小组活动等调动学生的学习兴趣，培养学生正确的学习方法英语培训，养成良好的学习习惯。

2.让学生利用课余时间收集与英语相关的广告、图片、商标等进行期末展示和复习，调动学生的学习积极性。

3、通过本学期的活动，让学生掌握一些基本的日常用语并能在情景中使用。

5. 采取的措施：

1、做好组织工作。 在学生自愿报名的基础上，选拔具有一定英语基础、各班成绩较好的学生参加。 应选拔有工作能力、成绩好的学生作为班组长。 兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2、教师要认真负责，将其作为学校教育的有机组成部分，使集体活动生动、活泼、丰富。

六、活动内容安排

英语俱乐部活动策划3

一、活动时间：20xx年4月10日

2.活动地点：灯光篮球场

3、活动人员：学院师生

4.活动主题：邀您灯谜猜灯谜

5、场地布置：

（1）在俱乐部活动地点前左侧，利用宣传栏展示俱乐部本学年精彩活动的照片——以海报的形式进行宣传。 让全校师生参加游园会参观。

（2）装饰帐篷，

1. 用气球围住帐篷

2、用彩灯围绕帐篷正面和海报，达到照明和装饰效果。

六、活动内容：

1、猜灯谜：玩家可以通过展示灯谜来通关，只有通过三个才能通关。

2. 拼写单词：使用给定的小纸板。 小纸板上有26个字母，总共4组字母。 只有在规定的时间——2分钟内拼出给定的单词才能通过游戏。

3.通过关卡的人将获得果冻奖励。

七、活动准备：

（一）场馆布置团队：学术研究部负责场馆布置的初步构想和主题确立。

（2）材料准备：制作海报、制作信卡、购买装饰用品、制作灯谜。 准备电脑、扬声器和电源板。

八、中期实施：

人员配备：

（一）场地布置：

1.道具组：

组织部负责：搬桌椅；

秘书部负责装饰用品采购；

宣传部负责：活动场地的布置；

学术研究部负责：小游戏的编写。

2、游戏组：杨三祥负责猜灯谜，林秀云负责拼字母。

3、介绍组：解说员：罗文辉介绍整个活动场地（社团比赛、海报、社团主题等），目标受众：学校全体师生。

4、录音组：秘书处邹辉负责整个活动的录音。

5、音乐组：陈小平负责不同场次演奏不同类型的音乐。

6、机动小组：陈逸芬、吴芳鹏负责人员动员和应急处置

7、摄影团队：张晓阳领队

（二）后期工作：

1、全员清理现场，各组负责

2、清理并归还本组负责的物品、道具，其余人员负责场地卫生。

3、秘书处负责总结后期活动； 学术研究部负责事件报道。

英语俱乐部活动策划4

一、活动背景

即将到来的圣诞节是一个喜庆、神奇、欢乐的节日。 它是西方孩子最喜欢的节日，而我国的孩子们也不断地通过动画片、童话故事等接触到圣诞节，孩子们对即将到来的圣诞节充满了好奇和期待。 举办这次活动是展示我们艺术小学英语特色的好机会：在西方重要节日期间举办圣诞活动，既能体现教学特色，又能迎合学生学习国外节日知识的需求。

二、活动目的

1、提高英语社团在艺术小学的知名度，扩大英语社团的影响力。

2.增加英语俱乐部成员的归属感，鼓励更多的学生参加英语俱乐部活动。

3.提高学生英语口语和英语学习的兴趣。

3、活动时间

xxxx年x月x日（第x周）下午：14:00-17:00

4、活动地点

金水区艺术小学，小工作室。

五、活动主题

圣诞快乐派对

六、活动内容

六年级学生的活动。 学生与1-5个好朋友或同学组成小组参加圣诞晚会，以促进学生与老师、师生之间的交流，展示学生英语学习的有效性。 以及通过高年级学生带领低年级学生吸引更多的学生参与英语活动。 活动中学英语，孩子们进行了情感交流和英语口语练习。

七、活动流程

1.召集学生参加社团活动。

2、学生们在聚集地唱圣诞歌曲，自由交换圣诞礼物。

3.圣诞Merry PARTY（英语游戏活动）——参与活动即可获得通行证。

4.通过等级卡兑换奖励：与圣诞老人合影。

5.最后一份神秘礼物。 找到身边有“圣”、“圣诞”、“快乐”、“快乐”四个字的学生将成为当晚的“幸运星”，可以与所有圣诞老人合影。

6.许愿墙（学生发表自己的愿望）。

7、活动结束。

英语俱乐部活动策划5

一、指导思想

由于小学生学习英语缺乏一定的语言环境，遗忘现象严重。 通常会出现学忘、用忘的现象。 久而久之，就会导致部分学生成绩出现偏差，失去英语学习的兴趣。 因此，通过有效、丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性是非常有必要的。 英语俱乐部是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。 旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提高英语素质。我们学校的学生。 丰富了小学生的课余生活，为他们今后的英语学习打下了更好的基础。

2、活动目标：

1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生学习英语的浓厚兴趣，提高学习积极性。

2、授之以渔，通过大量的语言输入和输出，为学生提供广泛的语言练习机会，提高口语英语交流能力。

3.培养学生英语交流能力，提高学生的词汇量、语感等。

4、通过数据的积累和整理，积极为我校开展小学英语俱乐部活动提供有效案例和宝贵经验。

三、活动重点

增加学生词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续发展，培养其正确的语音语调。

4. 活动对象

我校三年级学生人数每级不超过30人。

五、活动安排

本学期社团活动具体安排如下：

活动一：日常生活用语（自我介绍1）

活动二：日常生活用语（自我介绍2）

活动三：日常生活术语（天气描述）

活动四：英语故事（1）

活动五：情景对话（1）

活动六：情景对话（2）

活动七：情景对话（3）

活动八：谚语积累（一）

活动九：谚语积累（2）

活动十：学唱英语儿歌

活动十一：学唱英语儿歌

活动十二：英语故事（2）

活动13：讲故事比赛。

活动14：编排并表演英语课本戏剧或小品等。

6、活动时间

每周二第三节课和作业完成时间。

七、活动地点

三级 (4)

英语俱乐部活动策划6

疯狂英语俱乐部“Ecorner”英语角是由琼州大学疯狂英语俱乐部以营造英语学习氛围、提供发展和交流空间、“激情！疯狂！变得更好！”为理念而举办的。 出于对英语口语的热爱。 它是一项以英语交际为重点，集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等多种品质于一体的高品质活动。

组织者：

琼州学院疯狂英语俱乐部

组织者：

疯狂英语俱乐部活动部、学习部

活动口号：

激情！疯狂！变得更好！

别害羞！ 你试一试！ 永不言败！

目标：

为了丰富本协会会员的课外生活，培养他们的英语口语能力、思维敏捷性和良好的沟通能力，使他们随时随地能说一口流利的英语，并能流利地与他人交谈，创造一个良好的氛围。校园英语学习氛围可以增强会员学习英语的热情，丰富校园文化生活、英语知识和会员的业余生活，加强师生和会员之间的交流，特组织英语角。

活动时间：

校内活动原则上安排在每周六晚上8点至10点，校外活动另行决定； 还可根据实际需要安排校内活动。

活动地点：

风俗。

活动对象：

主要对协会会员开放，欢迎全校英语爱好者前来参观。

活动详情：

1. 主持人

（一）为了避免活动的单调性，增强活动的趣味性和吸引力，保持会员的激情和活力，拓展会员的知识和视野，本活动每周有一个主题，主题选择由本周主持人决定。 经指导老师和有关部门共同商定，活动内容贴近学生实际生活和生活。

（2）为了培养会员的组织能力、心理承受能力和适应能力以及良好的口才，本次活动每周选派1至3名不同会员担任主持人。 欢迎会员自荐、报名； 报名时间为活动开始前一周的周六、周日； 报名时须将活动计划复印件提交给活动部或学习部负责人。 两部门负责人将联合评审、筛选，最终合格人选将及时通知。

（三）主办方接到通知后，应立即启动赛事准备工作，并对整个过程负责。 除非有特殊原因，主办方不得中途放弃或改变决定； 如因非特殊原因活动无法正常进行，将会对协会的声誉和形象造成损害。 遭受损失的，将根据具体情况承担相应的责任。

（四）主办方应及时通知活动部门负责人拟定的场地（如教室、体育场等）及相关设备（如音箱、投影仪、复印机等）、资金等。 ，以便及时申请审批并公示，以便部委对外公示。

（5）主办方应将活动中涉及的词组、稿件等所有备份提前提交给学习部负责人英语俱乐部活动策划，由学习部负责人和导师审核，以提高主办单位的主办水平，展示协会的形象和水平。 。

（6）体现以学生为中心，充分发挥导师的引导作用，主持人全程使用英语主持，所有成员全程用英语交流； 某些情况下可以使用中文，例如英汉翻译等； 主办方和会员应该互相监督，督促他们使用英语，以达到活动的理想目的。

（七）主办方要充分调动会员的积极性英语口语活动主题，广大会员要积极主动。 那些被动的人将受到集体决策的“惩罚”。

（8）活动场地的布局由主办方和其他会员设计和装饰，以体现会员的爱好和需求。

（九）尽量安排英语教师参与各项活动的设计和指导，并邀请外教参与。

（10）活动开始前，主持人应介绍活动流程及活动涉及的相关规则，以便大家有针对性。

二、各部门职责

各部门要积极配合主办方当周的工作，各部门齐心协力，确保活动正常、优质、高效地开展。 首先，各部门的主要职能如下：

部门

主要的

具体问题

评论

活动板块

杨元辰

陈明镜

负责教室、设备等的申请、活动计划、主持人审核等。

充分发挥各部门干部作用，培养优秀骨干

学习部

邢一柱

崔敏敏

负责主持人筛选活动方案审核、相关稿件审核、嘉宾邀请、组织协调等。

宣传部

梁占虎

杨红

梁文胜

主要负责每周活动的对外宣传，扩大活动的知名度等。

网络秘书部

崔俊奇

网上宣传及活动数据上传等

社会实践部

高荣宝

负责获取活动的外部关系等。

三、宣传措施

1、在宿舍楼张贴海报、展板。 最初，宣传部的学生可以在宿舍楼和学校的主要街道上散发传单，特别是在新生迎新期间。

2. 在学校主要街道上悬挂横幅。

3、联系学校的英语老师，让他们在课前或课间向学生简单说明，英语角可以为学生提高英语口语提供便利的平台，激发学生学习英语的热情和兴趣。 学生英语水平的提高也会相应地促进课堂教学。

4、网络秘书处通过飞信、短信、QQ群、学校贴吧、论坛等方式进行网上宣传。

5、宣传部门在宣传时应尽可能明确活动细节，以增强其吸引力。

四、活动具体内容：

⑴话题讨论类：

A。 每次提前准备4到5个话题供大家选择，然后根据话题提出自己的看法，在组织语言的同时提高自己的口语能力，同时了解最新的信息（每个英语角都会公布）提前在下一个英语角自由讨论话题）。

并回答；

讨论；

ing；

e. 与外教和学生交流。

talk：在这个环节中，你可以自由选择自己的语言伙伴，自己喜欢的话题，用英语自由交流。

⑵娱乐互动类：

一些简单的英语互动游戏不仅可以让大家学习英语知识，还能在高度集中的状态下得到放松。 这是调节气氛的好方法。

A。 猜单词：一名学生准备一个相对简单的单词（可以是关于生活中常见的人或事）。 学生描述其特征或含义，并让其他学生猜测。 本活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜词学生的听力能力。

b. 单词接龙：如果本组学生英语水平较好，可以玩这个游戏。

C。 学习谚语：各组学生每天收集并整理协会通过短信发送的英语谚语。 每个人都大声朗读，并用自己的英语解释自己的真实感受。

d. 绕口令：收集一些经典的绕口令，并进行竞赛，看看谁能读得更快、更流利。

e. 读经典长句：收集一些比较经典的长句，先分成几段作为节拍，一个人读，其他人跟着节奏打，每次越来越快，读的同学也会跟着节奏读。每次移动的速度越来越快，直到读不下去时，就换到另一个同学。

展示。

G。 英语原版电影经典对白，现场模拟经典剧情

角色扮演原著电影中的人物，表演原著电影中的经典对话，模仿经典电影中的经典场景。

H。 学唱英文歌曲：在英语角，你可以安排学唱一些简单的英文歌曲。 就像英语角的题目一样，每次都要准备两首歌曲，并提前告知学生下一节要唱的歌曲英语口语活动主题，以便学生熟悉歌词。 每次可以提前将十张左右的歌词贴在光线较好的地方。 对每个干事的要求是提前熟悉歌词，才能起到带头作用。

英语才艺表演

例如英语歌曲演唱、英语诗歌朗诵、英语戏剧表演……（此活动可以在英语角开始或结束）

英语讲故事

k. 学跳外国舞：会跳外国舞的外教或学生、会员可以现场教授外国舞。

k.(1)即时记忆竞赛(游戏)

游戏规则：本活动建议1人参加。 一轮比赛可同时分为四组。 参与者背对观众站立。 此时，四名工作人员每人都拿着一张卡片，上面写着一句话。 工作人员背对观众站立。 主持人命令参赛者同时向后转身，此时开始计时，限时5秒。 在这5秒内，参与者可以看着卡片上的句子并快速写下来。 5秒后，工作人员会快速将卡片展示给观众数次英语培训，然后将卡片扣在地上。 参与者有 1 分钟的时间在参与者面前的黑板上写下快速写下的句子。 时间一到，工作人员就会向观众举起卡片，评委们会审核参赛者写出的句子是否与题目相符。 全部答对者将获得满分，满分为100分。 如果参赛者所写的句子中存在单词错误，则每错一个单词扣10分。

（三）演讲与辩论

如准备演讲、即兴演讲、英语诗歌朗诵、主题辩论等。

(4)英语听、说、读、写、译

让外教或留学生现场快速用英语讲一段话，并让会员当场翻译，或者反其道而行之； 给出一个话题，让委员现场讲一段话或者写一篇文章等； 每次给出不同的文章时，从小组中选出一名成员并要求当场朗读，无需任何准备时间； 外教、讲师、相关合作英语培训机构的老师或发音标准的学生现场纠正。 发音指导等

（五）英语知识竞赛

通过知识竞赛，可以增进我们对英语以及英语国家的社会文化、风俗习惯的了解，拓宽会员的知识面等。

(6)郊游、旅游

定期组织会员去大东海、亚龙湾、鹿回头等外国人集中的地方郊游/旅游，去五指山、七仙岭、美人溪等安静的地方……在放松、锻炼的同时学英语。 通过自由发言学习沟通并获取知识。

(7) 聚会和社交聚会

在“万圣节”、“感恩节”、“圣诞节”等西方重大节日期间，可以举行聚会和社交聚会。

以上是建议的参考表格。 每一期的主持人都可以充分发挥自己的创造力，创造出更多不拘一格的形式，以达到锻炼自身能力、提升赛事效果的目的。

五、保障措施

1、每周活动结束后，召集当周所有负责人，包括主持人、英语角指导老师，定期召开“Ecorner”会议，总结本周“Ecorner”的经验教训，安排好本周“Ecorner”的相关工作。下周的英语角。

2、加强与外国语学院“英语角”的交流与合作，扩大疯狂英语俱乐部“Ecorner”的影响力和活动多样性。

六、激励措施

“生态角”将从组织形式、活动内容、参与人数等方面进行评价，评选出有突出贡献的优秀部门和个人进行奖励。

英语俱乐部活动策划7

一、活动目的

当今世界，英语作为世界通用语言之一，正在更加深刻地发挥着应有的作用。 **一年一度的沃译沃翻译协会成功举办TT冲锋、快乐翻译全国巡演活动后，反响热烈，为英语学习者搭建了一个又一个展现个人能力和个性的舞台。 I翻译协会举办的首届“英语学习交流会”旨在通过无限共享英语学习资源，促进英语学习者的学习，激发学生的学习热情。

二、活动口号

我们分享，我们学习！

3. 参加者

本次活动的参加者均为学校师生。

4、人员配置

本次活动的主办方是华北理工大学我的翻译协会。 具体安排如下：

校对部：对活动所需的电子资源进行分类汇总。

人力资源部：协助校对部对活动所需电子资源进行分类汇总。

对外关系部：提高活动所需费用。

宣传部：活动前期对外宣传。

财务部：活动的财务管理和相关物品的采购。

活动期间，临时成立了我的翻译协会首届“英语学习交流会”协调小组，负责监督主题活动期间的各项事宜。

五、准备及宣传

活动前，我们利用沃翻译协会的贴吧和意见箱（活动前一周在北区食堂和中区食堂各挂一个），广泛收集了对本次活动的建议。

设计并制作在线宣传页面，黑板报纸，横幅传单和相关材料，用于第一次“英语学习资源交换会议”活动。 如有必要，进行筹款工作（例如外部关系部的赞助）。

促销方法：

1.在线宣传

使用WE Translator Association Blog和Post Bar发布相关事件信息。

2.黑板宣传：

设计并制作了精美的海报（放置在中央喷泉中）和简化的海报（放置在北部地区），用于由My Translation Association举行的第一次“英语学习资源交换会议”。 他们被安置在活动开始前一周的指定地点。

3.横幅推广：

在活动发生之前，将在活动注册和托管期间设计用于此主题活动的横幅。

4.促销传单：

在每个校园中分发简单的传单，北区的500份和中央区的500份副本。

6.活动参与

参加活动的学生可以在活动开始前5至10分钟以有序的方式进入。

7.活动时间

八、活动

1.活动培训（16：00 ～17：00，6月11日）

9.活动过程

活动培训

时间：6月11日，16：00 ～17：00

为参加此活动的所有工作人员提供相关的培训，并为“英语风格”主题活动周建立一个协调组。

英语俱乐部活动计划8

活动简要介绍

1.建立一个“英语角”

1.活动内容：“英语角”是为了培训英语口服表达技能并为学生提供良好的英语沟通环境而建立的。 它通过学生之间的沟通和互动来提高口语技能。 导师将提供有关语法知识和阅读技能的指导。 ，解决问题的技能是专门解释的。 它整合了学习和沟通，并且与学院外语协会组织的英语角不同。 这个英语角具有相对沉重的学习性质，为会员创造了强烈的全英语交流氛围，并促进了学生英语水平的提高。

2.活动时间：定制

3.活动位置：自定义

4.组织人员：

5.参与者：英语协会的成员。

6.导师：定制

7.赞助组织：英语协会

8.活动想法：学生是主要重点，导师将发挥指导作用。 原则上，所有参与者都必须说英语。

（1）活动场地的布局是由学生设计和装饰的，以反映他们的爱好和需求。

（2）教师和学生共同同意每种活动的主题，活动的内容与学生的现实和生活接近。

（3）确定主题后，将通知成员。 并以海报的形式推广它，以吸引学生参加。

（4）以游戏，对话等形式进行活动，以突出语言的功能。

（5）至少安排两名英语教师参加每项活动的设计和指导。

2.举行英语演讲竞赛

1.竞争的目的：为了进一步加强英语学习和沟通，增加学生对英语学习的热情，并为英语恋人提供机会和舞台表达自己和改善自己的机会，“英语沙龙”决定举行英语演讲竞赛。

2.比赛时间：初步回合：定制

半决赛：自定义0

4.竞争地点：

5.负责老师：

6.一般计划：

7.计划团队：

8.特别法官和客人：

9.参与要求：（1）所有条目必须使用英语，并且语音时间应在5分钟内控制。

（2）有完整的演讲草案，并被要求交入。

（3）演讲的内容必须健康，上升，真正而细腻地反映出生活理想，目标，自力更生，校园生活等。

（4）演讲必须没有脚本。

10.时间表：

（1）初步回合：每个人的比赛时间在5分钟内。 （1分钟的自我引入和4分钟独立演讲）

（2）半决赛：

A主持人介绍了时间表和竞赛规则

b介绍法官和客人

C。 参赛者将自己介绍自己，发表独立演讲，即兴演讲，并像在舞台上那样回答法官和老师的问题。

D现场观众彩票

伊斯兰教和颁奖典礼

主持人宣布游戏结束

11.奖励方法：主要方法是发行证书和奖品