2个原则，3个步骤，一步一步教你如何阅读英语绘本

关于少儿英语启蒙，经常有朋友发来很多疑问：

我不会看英文绘本，我必须一直用英语和孩子说话吗？ 我每天应该和孩子一起学习多长时间的英语？ 你每次要读多少本书？ 你想反复阅读，还是每次都读同一本书？ 需要每天读一本书，然后把其余的书收起来稍后再读给孩子们听吗？ 每次都得看书吗？ 这些绘本应该如何开发？

等等等等，有很多具体问题。

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说实话，如果不是写知乎，大家给我反馈各种英语启蒙问题英语，我自己都不会意识到，所谓“灯下的黑暗”。

大家有这些疑问很正常，但KW不应该因为疑问太多而不敢行动。 对于英语亲子阅读，我想介绍两个原则：一是开口说一切；二是开口说一切。 另一个是少即是多。

张开嘴比什么都重要。 这个道理我们已经说过很多次了。 不用担心你的发音、语调，一定要张开嘴和孩子一起朗读！ 孩子们接受与父母说英语是很自然的事情。 今天我就不多说了。

我终于下定决心要和孩子一起读英语了，我该怎么读呢？ 答案是少即是多，少即是多。 尤其是年幼的婴儿。

对于年幼的婴儿（0-3岁）来说，认知发展水平较低。 语速太快、内容太多、跨度太宽，都会给宝宝的认知造成一些困难。 对于孩子模仿发音是非常不利的。

正确的做法是：少说话、重复、改变模式。 少说话是为了减少干扰，聚焦重点； 重复是让孩子模仿； 改变技巧就是用不同的方式刺激语言。

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具体来说，很简单，只要记住三个步骤，就完成了：

1、先说名词：打开图画书，指着图中能看到的图片（不是文字），一一说出名词。 如树、长颈鹿、猴子、汽车。 这很好，尤其是对于年幼的婴儿。 一开始2个原则，3个步骤，一步一步教你如何阅读英语绘本，我确实不需要扩张太多。

2、我再讲一下简单句：什么是简单句？ 主谓宾和主关系表的结构。 例如，这是一只猫，这是一棵树，这是太阳，我喜欢苹果绘本书英语培训，她正在喝水。 说完上面的名词后学英语，你可以用简单的句子重复它们。

3、牢记2W原则：把上面的名词和简单句子一起读完后，孩子对绘本的内容基本上已经非常熟悉了。 这个时候我们就可以引入更多的互动内容。 最好的互动方式是提出问题绘本书英语培训，或者自己提问并回答（当宝宝还不会说话时）。 这里可以灵活运用2W提问方式：这是什么？ XXX 在哪里？

英语基础好的家长可以问一些Why/When/How will you XXX等问题来增强互动。 这个没有必要，完成以上三项就已经很好了。

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在我家里，基本都是用这个方法来给叶女士进行英语启蒙的。

以宝贝全为例。 对于0-3岁的宝宝，建议做到以下几点：

喜欢这本美食书

1.先看封面：搞笑面孔的食物。

2.然后读出名词（可以一边指着图片一边说名词）：Orange、Leaf、Blueberry、Kiwifruit、Piggy。

3. 再说一遍简单的句子：这是橙子，这是蓝莓，这是小猪。

然后再次翻页继续阅读：

1.先读名词，也可以用手指指着图片：番茄、橙子、西瓜、茄子、胡萝卜、西葫芦、洋葱等。

2.然后说一个简单的句子：这是西瓜，这是胡萝卜。

3、这里可以添加2W个问题（橙色已经重复了）：你可以用手指着宝宝问，这是什么？ 橙子在哪里？

这里还要说一句：我推荐大家这样阅读，尤其是英语水平一般的家长。 但并不意味着一定要这样读，还是那句话：最重要的是张开嘴，给孩子说英语。 有自己的方法肯定是最好的，没有也不必担心，用这个方法就可以了。

对于年幼的宝宝，读完以上步骤后就可以读绘本上的句子了。 如果你觉得读起来太困难，或者对发音没有信心，可以用点读笔先读下面的内容，然后和孩子一起读一遍。

对于3岁以上的宝宝：

对于年龄较大的婴儿来说，自我意识和认知水平

我们继续以这本书为例：

如果孩子基础一般，可以继续按照上面的方法，先名词再短句来熟悉绘本。

如果基础好，那么就可以开始直接说短句，问2W个问题。 同时建议，如果家里有相关玩具，不妨拿出来，让孩子边玩边说话。 这其实就是我们之前提到的语言迁移。

当然，和大一点的宝宝一起读绘本时，建议是拓展。 但对于基础一般的家长来说，不用太担心绘本书英语培训，我们不知道如何拓展，所以还是先从最简单的阅读开始绘本书英语培训，让孩子们开始吧。 还是那句话：最重要的是张开嘴和孩子说英语。

关于绘本拓展这个话题学英语，我们可以专门写一篇文章。

干杯。