听听小学英语绘本教学心得

Part 1：听数学绘本的体会

听洪老师数学绘本上课心得

有幸参加了这次汇报会。 会上，洪老师讲授了一年级数学绘本课和六年级数学思维课两个课。 受益匪浅。 对数学绘本也有了更深的理解。 绘本是主要以图文形式反映儿童生活的儿童读物。 绘本给孩子提供贴近生活经验的场景，也让孩子在生活中产生数学概念或问题，体会到生活中有很多有用有趣的数学，让数学不至于遥远生硬。 通过绘本与数学课堂相结合，为低年级学生提供听、讨论、写的机会，培养低年级学生在生活中应用数学的能力，拓展低年级学生掌握数学的意义和认知.

课上，洪老师给同学们讲了一段关于一年级数学绘本的《救救孙老师》。 课程一开始，洪老师讲了孙老师被妖怪抓到山洞里的故事。 一群小朋友请来了小动物和同学们一起去拯救太阳，并告诉同学们要完成6个任务才能得到孙先生。 洪老师抓住了孩子天生喜欢听故事的特点，让生动的故事为孩子们呈现数学知识。 当数学知识作为与学生生活相关的线索和背景呈现出来时，那些讨厌数学的学生就会逐渐喜欢上它。 在数学上。

孩子们是天生的玩家，他们对玩耍充满了兴趣。洪老师根据绘本的内容，让学生们成为绘本里的主角，带着绘本的内容来玩，让学生们在玩的过程中遇到数学问题，通过自己动手实践与小组成员一起讨论分析，与同学合作解决数学问题，也让学生在玩绘本的过程中追求不同的解法，让学生在有趣的绘本内容中一步一步

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一步步走向解决问题的彼岸。

现将本次学习的体会和体会总结如下： 1.心灵和灵魂得到洗礼

在这几年的教学中绘本书英语培训，不知从什么时候开始，总爱抱怨现在的学生难教难管，但我把教师这个职业当成了谋生的职业。 但是通过这次学习，我听了洪老师的课，洪老师的教学态度和心态震撼了我的心灵，净化了我的心灵，提高了我的思想认识。 让我以更广阔的视野来看待我们的教育教学工作。 让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 “爱”是教育的支点。 我们更懂得如何去爱我们的学生，更懂得如何让我们的学生在更好的环境中健康、茁壮地成长。

2.加强学习，促进专业成长

老师要给学生一滴水，就必须有一桶水。 但学生要想做到取之不尽、用之不竭，教师就得不时补上。 洪先生用他深厚的科学文化知识为我们讲解了深奥通俗易懂的知识，使我们深受启发。 面对一群求知若渴的同学，我深深感受到自己责任的伟大和教师职业的神圣。 冻三尺非寒天。 教师只有不断学习，不断提高，不断提高，才能适应社会的需要，适应世纪的挑战，才能胜任教师这个职业。 3． 有效课堂建设

通过认真学习，我对如何有效教学有了新的认识。

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有效的教学与时俱进。

有效的教学必须将评价渗透到课堂中。 教师希望将知识问题化听听小学英语绘本教学心得，让问题变得有能力。 为实现这一目标，教师必须与学生架起知识的桥梁绘本书英语培训，形成合作，探索解决，以问题为核心，以学生为中心。 如何营造和谐环境？ 类或情况？ 指导学生学习要科学，训练要有针对性，内容评价要全面、切合实际。 一系列的问题需要教师综合考虑和评价。

四是教学课件制作精良学英语，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。 佩服洪老师不仅在短时间内完成了课堂教学的设计，而且教学课件精美。 而且，教师可以充分利用多媒体课件绘本书英语培训，以图文并茂、出色的音视频表现，大大增强学生对抽象事物和过程的理解和感受，将课堂教学带入一个新的境界。 在应用现代教学工具的同时，能与传统的数学教学方法很好地结合起来，做到严谨与生动相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。

5、班级教师教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注学生情绪。 新课改提倡多鼓励、多表扬、多肯定，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习研究的信心。 洪老师在与学生相处的过程中，教学风格极具感染力，评价语言也非常丰富。

通过参加这次学习，真的让我大开眼界，从洪老师身上学到了很多有价值的东西。 总之，这次学习让我深受感动。 对学习的高层次和深刻理解，让我深深感受到了更强烈的危机感和紧迫感。我们将在今后的工作中不断学习新的课程理念，欢迎下载

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努力提高自己的业务水平，认真反思自己的工作，虚心向老师学习，特别是如何关注学生的学习困难，如何利用现有的教学设施，高效地进行课堂教学，不断改进教学方法，努力做到提高教学质量等。我们应该多方面探索，将新理念与教学相结合，让绘本这种新的学习方式走进我们的课堂。 努力为我校小学数学的发展做出自己的一份力量。

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第二部分：小学英语绘本教学的体会

小学英语绘本教学心得

大兴八小庵红梅

小学英语课程标准指出，需要更多的帮助学英语，帮助学生培养全面的语言运用能力，让孩子在更多的语言环境中体验、理解和使用英语。 英语绘本教学恰好可以为孩子提供这些帮助。 他们不仅能听懂绘本故事中的语言，还能更好地体验语言。 在我一年级的英语课上，绘本的选择更贴近孩子们的学习内容，我选择了《攀登英语阅读系列》的绘本来补充教学。

《攀登英语阅读系列》包括“重点阅读技巧训练”和“分级阅读”两部分。 “重点阅读技巧训练”板块包括“趣味字母”和“神奇字母组合”，主要训练孩子准确对应英语字母或字母组合的形音的拼写能力。 无论孩子是刚开始学习英语，还是已经有了一定的英语基础，培养关键的阅读能力，都能帮助孩子达到事半功倍的效果。 《趣味字母表》共有26本绘本绘本书英语培训，适合5-8岁的孩子阅读学习。 一年级学生正在学习写信。 这套绘本故事很适合我家孩子。

《趣味字母表》每本书都讲述了一个有趣的故事，巧妙地嵌入了大量包含相同字母的相关单词，帮助孩子掌握26个英语字母的发音特点，形成字形与发音的正确对应能力。 26篇短篇小说涉及时间、颜色、食物等孩子们熟悉的生活主题。 通过科学合理的设计，在结构简单的句子中重复包含相同字母的单词，帮助孩子掌握字母的形状和形状。 发音。

《趣味字母》故事结合情境，让孩子在生动有趣的阅读中不知不觉、自然地学习26个字母的发音，掌握字母的发音规律，最终实现“见字读字，见字识字”。能见字识字“拼读，举一反三”，大大提高英语单词识别的速度和准确率，提高阅读效率。

此外，《Fun Letters》还可以帮助孩子掌握初步的阅读技巧和策略，为孩子以后更好地阅读英语打下坚实的基础，激发大脑的语言潜能，提高英语学习效率。

“趣字母”通过大量基于科学研究的阅读训练帮助孩子，促进孩子语言及相关大脑区域的激活，提高形音转换速度，实现单词解码的自动化学英语，激发孩子大脑语言潜能，让孩子的英语学习事半功倍。

《趣味字母》采用科学合理的设计，在结构化的句子中重复包含相同字母的单词。 这种结构合理、有意义的重复，很容易让孩子学习和记忆。 “趣味字母”通过有冲击力的视觉输入，如变色、加黑、斜体等方式，激发孩子的兴趣，吸引孩子的注意力。

孩子们在绘本和故事的学习中体验了学习英语的乐趣，乐在其中！

第三部分：小学英语绘本教学

绘本教学

所谓绘本教学，是指教师利用绘本材料，通过讲故事来完成教学目标的过程。 什么是图画书？ 是一本主要以图文形式反映儿童生活的童书。 书中的图片与文字一样重要，有时图片甚至比文字更重要。 绘本的主要特点是为读者——尤其是儿童——提供视觉上的真实或美感体验。 绘本的内容往往有一个简单的故事大纲，有时也着重于一个简单的意义和结构。 就英语童书绘本而言，最常出现的是押韵或重复句型的形式。 这两种写法也是孩子感知和掌握英语教师的最佳方式。 通过多种技巧的运用，通过绘本的形象讲解，让学生积极参与听故事、讲故事。 在教学设计中加入“讲故事”活动的另一个主要目的是，通过感受教师讲故事时的投入和专注，学生会明白讲故事本身也是一项非常有趣和有价值的活动。 在这样做的过程中，学生们也变得愿意分享他们自己创造的故事和其中的真实经历。

英语绘本教学心得

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