学习英语的最佳年龄是几岁，分析各年龄段的利弊及具体启蒙方法

社区里很多妈妈看到玛丽时不时说一两句话英语，就开始考虑是否用英语教育孩子，但心里也有很多顾虑。 除了时间安排之外，英语不好的家长是否可以在家学习、是否参加培训班等等。除了这些，很多家长都在考虑孩子会不会说一口流利的中文，以及他们的孩子在学习英语后是否会对他们正在学习的语言感到困惑。 或者他们认为英语会阻碍孩子了解中国文化。 中国有几千年的文化底蕴。 没必要这么早学外语。 首先彻底了解自己的文化。

开始学习英语的合适年龄是几岁？ 有零岁开始、三岁开始、五岁开始、八岁正式开始上学的说法。 其实网上教学的利弊英语，年轻学习有好处英语，年龄大学习并不一定意味着你会输在起跑线上。 以下是每个年龄段启蒙的利弊的总结。

启蒙运动从零岁开始

优势：

辨别声音的能力是最强的。 人类辨别声音的能力在一岁之前最强，并随着年龄的增长而不断减弱。 日本人的R音和L音是无法区分的，因为他们在日语发音中缺少这两个音素。 但实验证明，十个月以内的日本婴儿对这两种声音反应灵敏网上教学的利弊英语，因为后期没有受到有效的刺激。 这两种声音在大脑中逐渐退化。

他的接受能力很强，愿意接受任何形式的输入。

他对儿歌和音乐有着天生的接受力。 一岁半后，他用英文儿歌启蒙。 孩子的乐感、英语发音语调、英语独特的节奏都得到了高度的掌握。

缺点：

婴儿无法通过音频或视频获得语音信号，这意味着给婴儿播放外语或观看外语节目完全是无效输入。 婴儿对语言的吸收是基于与人的互动。 因此，家长需要有良好的英语水平，能够用英语与孩子互动。对此，有下面的视频可以证明

2、一岁之前，注意力持续时间较短，绘本的启蒙效果比较差，但一岁之后情况有所改善。

三岁开始启蒙

优势：

在语言敏感期，学生对新语言的接受度更高，更容易在自然环境中学习英语（如日常会话、阅读绘本、观看原创动画等）。

2.有很多适合孩子年龄、易于孩子接受的英语学习材料，如绘本、动画、儿歌等。

3.开始拥有长期记忆并能够保持注意力。

4、由于这个时期孩子的粗大运动能力和精细运动能力较之前有明显提高，因此可以采取多种学习方法，如通过TPR教学法、闪卡、简单的手工涂色等进行学习。

5、这个时机应该被认为是中国孩子学习第二语言的黄金时期。 经过三年的听说训练和词汇积累，他们可以在5-6岁左右开始学习拼写，正式进入英语阅读的快车道。

缺点：

可能存在母语占主导地位的情况（即对英语有抵触学英语，希望家长转而说中文）

如果你学习动力不够，参加培训班，可能三天打鱼两天晒网。

五岁时的启蒙：

优势：

随着孩子记忆力和注意力的发展，英语学习变得更加高效。

您可以开始系统地学习英语。

3、通过讲故事、TPR教法学习、闪卡、简单手绘涂色、游戏等方式实现启蒙。

缺点：1、现阶段母语独大的情况最为严重。 孩子们可能会经常要求中文翻译，对中文的依赖程度很高。

2.我对一些简单的英语启蒙绘本感到排斥网上教学的利弊英语，但又看不懂更复杂的英语故事。

八岁时的启蒙：

优势：

现在是中国大部分学校开始开设英语课的时期（小学三年级）。 一起学习的朋友很多，学习动力很强。

2、逻辑思维能力开始发展网上教学的利弊英语学习英语的最佳年龄是几岁，分析各年龄段的利弊及具体启蒙方法，理解力比较强。

缺点：

1、纠正声音需要更多的时间。

2.老年人对幼稚的学习材料不感兴趣。

3.放学后，科目多，分配给英语的时间很少（学好任何一门外语都需要一万个小时的学习，想想每周有多少个小时的英语课）

4.压力大，对英语亲和力低。

5、很难养成英语阅读习惯，这是决定成年后英语水平的最重要因素。

每个家庭情况不同，观念也不同英语，但英语是迟早要学的。 每个年龄段的启蒙都有优点和缺点。 学得晚并不一定意味着孩子学得不好，只是需要花费更多的时间和精力。

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