精准把握在线教学脉搏，着力培育有效课堂——2022年徐州小学英语在线教学研讨会成功举办

为帮助英语教师进一步梳理线上教学中存在的问题，总结线上教学经验，提高教育教学质量，促进后疫情时代线上线下混合式教学线上线下教学的优缺点英语，在小学英语的带领下教研员吴英老师，各区、县教研室主任、教研员、各学校业务负责人以及徐州全体小学英语教师于2022年4月28日云集，共享魅力云邂逅，探讨线上教学的秘诀。

铜山区汉王实验小学刘三杰老师和徐州大学路实验学校陈露老师结合自己的线上教学经验，为参会教师详细讲解了如何创建和使用微课，让参会教师能够了解微课有了更深入的了解。 两位老师的分享为我们突破传统的教学模式，形成线下与线上相结合的新学习方式提供了新的思路。

在线教学期间，各学校对在线教学工具进行了许多尝试和有益探索。 徐州少华街第二小学胡珊珊老师、徐州柏宁小学任静老师、徐州少华街小学刘晓老师、徐州上居路小学宋文新老师分别使用企业微信和钉钉。 从在线教学课程、共同作业、钉钉居家教学等方面，介绍了如何利用资源平台方便在线课堂教学、优化作业。

在线教学的特点决定了教学内容的准确性、趣味性和有效性。 因此，我们必须以学术情怀为基础英语培训，以教学科研为依托，以培养学生核心能力为目标，进行高质量的教学设计。

徐州市大马路小学郭杰老师分享的“i+1”阅读课程，为学生的在线英语学习生活增添了很多兴趣，也开阔了参与教师的视野。 徐州市桃源路小学的方晓老师结合自己的线上教学经验线上线下教学的优缺点英语，梳理了单元教学的新思路，让教师更多地思考线上教学单元的整体设计。 徐州中山外国语实验学校谢宇老师为我们展示了如何从课前、课中、课后三个方面进行互动、交流的在线教学，让参会老师对“学”有了更深入的认识。确定教学。 更深入的了解。

每位老师的经验分享都离不开学校整个英语教研团队的实践成果，而在线教学的质量则凝聚着整个教研团队集体备课的智慧。 从区县层面的整体教研部署，到学校层面的个性化教研设计，推动各级网络教学顺利开展。 睢宁县高铁商务区学校高梅老师与开发区桃源路小学于芳芳老师进行校级交流，分享了两校教研组的典型经验。

活动最后，徐州小学英语教学研究员吴莹老师根据《2022年江苏省小学在线英语教学调查报告》，精准指出了各区县小学在线英语课程的发展现状。徐州小学》，再次诠释了“徐州小学英语教学真实、实用、有趣”的学科命题。

吴老师多次强调，教师要设计“真实情境、真实问题、真实活动”，做到“扎实的教学过程、切实的反馈评价、切实的作业”学英语，追求“变化的趣味性、启发性、归属感、归属感”。 “成长的快乐”激发学生的学习兴趣和好奇心。

整个活动精彩纷呈线上线下教学的优缺点英语英语，令人兴奋。 各区县的老师们听得仔细，思考得仔细精准把握在线教学脉搏，着力培育有效课堂——2022年徐州小学英语在线教学研讨会成功举办，还是有话要说。 大家认真记录，总结成果，反思不足。 会议期间，老师们持续进行线上讨论，并愉快地分享了线上教学的心得。 大家隔着屏幕探讨“道”，互相学习，为更好提高在线教学质量提出建议线上线下教学的优缺点英语，无私贡献。 自己的智慧和力量。