参加英语培训的经历

参加英语培训的经历（选3篇）

当我们对一些事情有了感悟之后，我们可以通过写下自己的经历来记录下来，这样我们就可以不断更新和迭代自己的想法。 那么好的体验是什么样的呢？ 以下是小编精心整理的参加英语培训的心得。 欢迎大家分享。

参加英语培训的心得1

暑假期间，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸获得这次提升专业和业务素质的宝贵机会，参加本次培训班。 我珍惜这个来之不易的机会，在英语方面充实自己、提高自己、提高自己、升华自己。

在一天的学习中，我接触到了当今英语教学的新知识和新动态，对教学中如何更好地传授专业知识和技能也有了更多的认识和理解。 无论是教学理论还是教学实践，我都收获颇丰。 可以说我受益匪浅！ 现在我就来说说我这次学习的体会：

在教学理论方面。 我们听取了专题报告和讲座。 这些理论知识很多是我们以前从未听说过的，是专家教授教给我们的。 如《全国中小学外语教学现状与展望》《英美中小学英语教学概论》《突破外语语言水平》这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们能够学到当前英语先进教育理念。 我意识到：

1、教学过程不仅是教师的教和学生的学，更是师生之间情感和思想的交流。 这就要求我们营造民主、和谐、轻松、愉快的有利于激发学生创新精神的学习氛围。

2.课堂教学是语言教学的主要形式。 只有在课堂上运用多种形式调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，逐步激发学生的思维，培养和发展学生的创造才能。 例如：利用值日报告、坚持日常口语练习、利用课堂上的各种活动等。

例如，如果在游戏设计过程中要设计高水平的活动，教师就应该坚持让学生充分参与的原则。 根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，激发学生的兴趣英语培训，使学生在玩中学、玩中学。 通过游戏你可以学到很多东西。 因为语言学习只发生在有意义和有目的的活动中。

3、教学评价注重个性化指导原则。 因为每个学生不同的潜力决定了他们独特的发展可能性。 在英语课堂教学中，必须肯定个性参加英语培训的经历，欣赏评价，关注学生的多方面潜力，注重学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。

我感觉张老师真是知识渊博。 也许这是我感触最深的。 我又明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！ 教师没有丰富的科学文化知识就不可能教好学生。 所以课后我利用大量的空闲时间在书店买了很多相关的书籍。 我想，经过这次培训，我一定会努力学习自己的专业知识和相关的教学理论知识学英语，充实自己的大脑！

通过这次学习，我更加深刻地认识到“英语工具性”的重要性。 语言是载体，也是工具。 其目的是沟通。 要想熟练地运用这个工具，达到沟通的目的，就应该是听、说、读、写四种基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。 然而，在实际的英语教学过程中，由于学生的压力以及各种考试方式和教学条件的限制，有时我们难免本末倒置，将大量的精力投入到阅读、写作等方面的训练上。技能。 但忽视了最基本的“说”技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。 因此，只有采用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生的学习积极性，激发学生的知识潜力，改变“单调、压抑”的课堂模式，走向口语英语课堂和充分互动的课堂。 灵活多样的教学方式从何而来？ 它来自于不断更新的教育理念英语培训，来自于我们不断发展的教育实践，来自于我们孜孜不倦的探索、研究和学习，来自于我们永不停歇的爱心深处。 在今后的工作中，我会把所学的知识运用到实际教学中，努力与自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。

参加英语培训的经历2

6月5日，我有幸参加了人民教育局组织实施的人教小学英语教材培训。 短短一天的学习，我体验到了最前沿的教育教学信息。

几位老师的精彩讲座让我受益匪浅。 它们让我对人民教育出版社出版的小学英语新教材有了更深入的了解。 我在教学过程中能够更加合理、灵活、创造性地运用教材，贯彻教材内容。 对教材建议的教学方法进行适当的选择和调整，可以进一步提高英语教学的效果。 授课老师简单介绍了新旧课程标准的异同，帮助我们梳理了新课程标准的核心内容，更有利于我们学习新课程标准。 通过学习，我认识到英语课程的学习在小学教育中起着重要的作用。 英语课程的学习不仅是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高实际语言应用能力的过程； 这也是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富人生阅历、发展思维能力、发展人格的过程和提高人文素质的过程。 做好小学英语教学，必须了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。

在词汇教学方面，曹老师建议音、形、意相结合，总结出以下四种方法：1、教字母发音，教技能；2、教字母，教技能； 2、融词成句教学，强调语义； 3、交际游戏教学促进记忆； 任务活动教学重在应用。 在讲授单词时，曹老师建议先读音、读义，再读形，强调语素与字母（组合）的联系，培养拼写能力。

在训练学生的阅读能力时，老师讲了以下几种常用的方法： 1、要求学生将文字与图片（实物）相匹配； 2、老师说出单词，学生举起相应的单词卡； 3、听录音，用手指、用眼、用手、用嘴、用心读单词； 4、充分利用板书和单词表。

对话教学也是令教师头疼的问题。 学生因素、教学条件、环境因素等，使这种教学成为教学中的一大问题。 曹老师还对对话教学提出了一些建议： 利用图片、多媒体、肢体语言等形式呈现对话，感知并强化语境中对目标语言结构的“关注”； b. 利用有趣的活动加强对语言结构的理解和掌握； C。 使用基于任务的活动来创建不同的情境并进行有意义的对话活动。 曹老师还提到，课堂活动的设计要由紧到松英语培训心得，由控制到宽松。

下午，老师用多媒体播放了两位英语名师的教学视频供我们观看和学习。 我们看了两位英语名师的课，感到很沮丧英语培训心得，因为这两位老师的课和我们自己的课有很大差距。 我们要继续努力学习，提高知识水平。 只有不断优化课堂教学，才能拉近这个距离。 这两位老师流畅自然的教学语言、较强的与学生互动的能力、新颖的教学环节设计、激发和培养学生兴趣的能力等等，都是我们值得学习的地方。

在英语课堂教学的过程中，有时我觉得自己很辛苦英语培训心得，但我发现很多时候我都是在唱独角戏。 有的学生缺乏学习兴趣，有的学生想学好英语却无从下手。 经过这次的培训和学习，我得到了老师理论方法的指导，这对我以后的教学起到了推波助澜的作用。

虽然培训只有短短的一天，但我的收获却很大！ 在今后的教学中，我将与学生一起成长英语培训心得，不断追求新的自我。

参加英语培训的心得3

上周末，我参加了最后一批非英语教师的英语水平培训。 我的想法有很多，列举如下：

作为一名小学教师，我已经教书12年了，只上过很少的英语课。 随着时间的推移，我对英语知识的理解越来越模糊，几乎不留痕迹。 似乎早在本科考试选择以三门选修课取代英语考试时，与英语的联系就已经被切断了。 我没想到当时代需要它成为我们的必备技能时，我的学习会如此困难。

我还记得我上师范的时候，没有英语课。 我在中学时英语成绩优异，但我的知识逐渐消失。 直到本科时要求通过英语四级考试，我才重新开始学习英语。 但由于基础薄弱，时间有限，学了十个单元后我终于坚持不住了，无奈选择了三门选修课，而不是一门英语课。 从此我就彻底与英语隔绝了。

六年后的今天，我再次坐在教室里，听着年近60岁的教研员佟老师的英语课。 其实心里涌动的不仅仅是新奇和紧张，还有兴奋和无奈。 像个孩子一样，我选择了第一排，希望听得更清楚，并认真记笔记。 佟老师的讲解从最简单的字母、因子、单词、各种术语开始，逐渐唤起遗忘的记忆。 ，我真想说：“谢谢佟老师。” 不仅因为她牺牲了休息时间给我们讲课，还因为她备课的认真和严谨的治学态度。 令人难忘的是，她明白她身后的学生看不清大局。 当我看到屏幕时，我立即改变了教学方式，从坐着改为站着。 我走到讲台上，一边在黑板上写着一边讲解。 那一刻，我真的很感动，为佟老师的认真、务实； 我更庆幸学生们能遇到这样一位负责任的老师。 这是多么大的祝福啊！

我的无奈或许代表了大多数老师的心声，因为我们都有相同的起点。 长期以来我们对英语并不熟悉。 捡起来并不容易。 快速掌握知识并将其转化为能力是很困难的。 这是我们大多数人都无奈的，但我会更加努力。 为了提高自己的能力，回报佟老师的付出，我一定会装备好自己起码的英语能力，成为新时代一名合格的小学教师。

【参加英语培训的心得体会（选3篇）】相关文章：

参加英语培训的心得（11篇）12-09

参加英语培训的心得体会（合集11篇）12-09

参加英语培训的心得（共11篇）12-09

参加英语培训的11条经验大全12-09

参加音乐培训的心得08-02

参加银行培训的心得12-17

参加在线培训的心得12-09

参加管理培训的经验实例（选7篇）01-01

孩子参加英语培训家长如何选择11-02

参加巨成培训的体会01-23