英语：如何打造因材施教的在线英语课堂？

以人为本是现代教育的基本价值观。 传统教学中，一个班有几十个学生，教师无法照顾学生的个体需求，只能进行统一教学。 在这样的情况下英语在线课堂，越来越多的家长选择小班教育，其中在线小班英语课尤其受欢迎。 然而英语，网络小班教学就意味着因材施教吗？ 事实上，事实并非如此。

因材施教，要求教师根据不同学生的认知水平、能力和特长进行教学。 它不仅对教师的教学水平有极高的要求，而且要求教师熟悉学生的学习情况。 在众多机构中，九班英语的固定班级可以满足学生的个性化需求。

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1、固定外教是了解学生特点的基础

目前，在在线英语学习领域，不少机构都推出了预约学习方式，每节课都需要预约老师。 这种看似比较轻松的学习方式，实际上对学生的学习是非常不利的。 每节课老师都会换。 对于学生来说，每堂课都自我介绍、熟悉和适应老师的课风是浪费时间。 对于老师来说，每个班都有新学生。 他们不知道自己之前的课堂表现和学生当前的英语水平，因此很难控制课堂节奏。

针对这一现象，九伴英语提出了外教的固定学习方法。 英语学习是一个长期的事情。 在长达数月甚至数年的学习过程中，只有熟悉的老师才能了解学生的性格特点和学习水平，并在课堂教学中有针对性地照顾学生的薄弱环节。 学生可以在熟悉的课堂氛围中更快地进入课堂。

同时，因材施教需要极高的教学标准。 一个好的老师可以调动学生的课堂积极性，引导学生对英语学习产生兴趣。 九班英语非常重视师资素质。 所有教师均来自英语国家，100%持有TEFL/TESOL等教学证书。 不仅如此，与孩子的沟通需要耐心和亲和力。 九伴英语的老师们拥有丰富的英语教学经验，掌握了与孩子沟通的技巧。

2.固定同伴英语培训，激发学习热情

如何激发学生的上课热情？ 在在线少儿英语学习领域，不少机构推出一对一课程。 全班只有老师和学生。 课堂模式单调、枯燥，很难让学生产生兴趣。

英语同伴式课堂可以最大程度地激发学生的积极性。 同伴之间可以协作、竞争，课堂角色丰富。 孩子既可以是知识的接受者，又可以是课堂的观察者。 不同角色的切换让他们在课堂上放松并保持平衡感。 轻松的状态有利于课堂知识的吸收英语：如何打造因材施教的在线英语课堂？，提高上课的积极性。

九班英语固定外教、固定陪读的教学方式，能够真正让老师在教学过程中从学生的实际情况出发，有针对性地进行差异化教学英语在线课堂，让每个学生扬长避短英语在线课堂，达到优化发展。 现在英语在线课堂学英语，登录九伴英语官网（）即可获得免费外教体验课。