高中英语语法-提高英语阅读能力的关键是选材

对于一些原汁原味的原文材料学英语，我会让学生背诵，这对学生的写作也很有帮助。 学生通常没有太多的写作练习，但是有了良好的阅读基础，他们写起来不会觉得困难。 此外，还可以将精彩章节作为阅读材料，利用上午或课间的时间进行朗读。 在阅读的过程中，提高你的阅读能力，增强你的语感。 当然，听力和口语能力也从侧面得到了提高。 阅读是理解和吸收语言信息最重要的手段。 它可以为学生提供更丰富的教育教学资源，帮助他们开阔视野高考英语口语话题200篇，丰富语言知识，扩大词汇量，了解英语国家的社会和文化。 如果充分利用《高考英语阅读理解训练与分析》并提供良好的阅读指导高中英语语法-提高英语阅读能力的关键是选材，你的阅读能力一定会提高。 《中国教育报》2003年1月30日第6页

提高英语阅读能力的关键是选材。 赵宝晶 通常我们把语言的基本技能分为听、说、读、写四个方面。 它们是学好英语的基础，都非常重要。 高考也要求高中生提高英语语言能力。 学生综合语言能力水平。 但我的体会是，听、说、读、写四个方面要以阅读为基础，带动各方面的全面提高。 阅读材料的选择非常重要。 题材的多样性和当代性是两个基本要素。 如上海教育出版社的《高考英语阅读理解训练与解析》涵盖农业、工业、科技、军事、经济、教育、文化、医疗卫生、体育、人口、环境、历史、地理、交通、通讯、风土人情、人文轶事等，也很有时代感，包括911事件、北京申奥成功、中国加入世贸组织、中国足球进军亚洲等。热点话题，贴切的文章长度和相应的测试问题。 更重要的是，书后不仅附有问题答案，而且编者还对重点话题进行了分析，力求让学生真正理解出题者的思维，掌握解题策略和技巧高考英语口语话题200篇，并提高他们的阅读水平。 英语学习是一个日积月累、循序渐进的过程。 只有日复一日的积累、量的沉淀，才能实现质的变化。 我通常告诉学生阅读理解的重要性，并要求他们每天做一到两次阅读理解练习。 手上有一本《高考英语阅读理解训练与解析》，首先要在阅读中养成良好的阅读习惯，加强限时训练。 阅读时高考英语口语话题200篇，首次采用快速阅读，记下起止时间，阅读过程中注意力高度集中，采用眼扫的方式提高阅读速度； 先跳过个别生词，重点理解全文的中心意思。 第二遍阅读课文时，仔细阅读全文。 在这个过程中，学习新单词和一些固定的搭配、成语，并仔细欣赏精彩的句子。

阅读是扩大和巩固词汇量的好方法。 充分利用阅读材料，可以一举扩大词汇量、增强语感、拓展知识面。 如果词汇量太小，就很难理解英语原文。 对于英语阅读来说，扩大词汇量才是根本解决之道。 然而，在没有语言环境的情况下背词汇手册既费时又枯燥，而且容易忘记。 因此，我要求每个学生准备一本词汇积累书高考英语口语话题200篇，在阅读的同时积累词汇。 因为单词是通过上下文来理解的，所以单词的含义被清晰地记住并且理解准确。 将词汇积累书放在身边，利用一些零散的时间反复背诵，加深印象。 如果你长期坚持阅读学英语，你就会在阅读过程中巩固和记忆单词，同时学习新单词。 就这样，滚雪球般向前推进。 不知不觉中，词汇量扩大了英语，记忆也牢固了。 很多学生反映，如果能理解第一段或该段第一句话，做题时的正确率就会高很多； 相反，如果他们看不懂第一段或该段的第一句话，如果听懂了，那么做题时就会犯巨大的错误。 其实一篇文章的第一段或者每段的第一句就是文章的中心思想，所以我要求学生在阅读的时候要注意把握文章的中心思想。 对于大多数文章，学生往往没有足够的时间逐字阅读，因此他们必须快速准确地掌握每一章的要点。 通过这种训练，可以提高学生的阅读速度和回答问题的准确性。