关于第十三届初中英语教师教学基本技能大赛的思考

关于第十三届初中英语教师教学基本技能大赛的思考

刘琪

1. 远离高山，住得高远

2019年4月24日，我参加了第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛颁奖典礼。 我握着参赛卡，焦急地等待着。 当颁奖者宣布我获得直播讲座一等奖和最佳教学设计奖时，我们一群人感到无比兴奋。 一个多月的努力终于有了成果。

2、高位指导，认清形势。

3月15日，一个初春时节，乍暖还寒的周五，我接到了第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛的讲课作业。 这是我第一次参加全国比赛，心里不免有些着急。 经过与奉贤区英语教研员丁永华老师的初步讨论，我们决定为七年级学生提交牛津英语第二册第六单元《蚱蜢与蚂蚁》的阅读课。 在丁老师的指导下，该班级入围市级竞赛，以其新颖的设计和先进的教学策略获得好评。 我们很快就组建了准备小组，从此，教育学院就成了我们下班后的家，我们在这里积极讨论听课和上课内容。 我还清楚地记得那天晚上，我们认真地听着丁老师的指导，写下每一个字，把所有的智慧融入到我们的设计初稿中。 我记得丁老师给我们带来的灵感就像宝藏一样。

四天后，市特级教师石志红和静安区教研员余海英来到我校辉县，为我们提供备考指导。 整个下午，我们都不愿停下来休息，不断交流每节课背后的想法和教学设计。 于老师和施老师对我的授课内容进行了整体指导。 我们决定从课文分析、学术状况分析、学习目标、教学策略、板书设计和课后反思六个方面进行授课。 有了大概的框架后，我立即开始制作PPT初稿，阅读了很多阅读课的原创论文和理论。 在这个过程中，丁老师把她在阅读课文中题链上的所有材料都毫无保留地发给了我。 我得到了很多借鉴和启发，此时心里的不安开始一点点消退。

3.无论细节如何，都有真正的意义

4月2日，丁老师再次来到辉县中学，对我的初稿提出了诚恳的意见：制作要精简考究，内容要切题。 我认真记录、潜心修改，一周后很快就收到了市特级教师施志宏和朱平的第二次指导。 此次，两位专家对细节提出了更高的要求。 朱平老师说，文字分析要直观、清晰，图片要展示并附有讲解； 学习目标必须准确表达，每字每句都要经过深思熟虑，力求完美； 教学策略要突出亮点、合理设计、层层推进。 不知不觉间，太阳已经落山了，但我们讨论的热情却丝毫没有减退。 当晚回到家后，我就迫不及待地按照专家的指导修改，直到深夜。 第二天，我和丁老师下班后又在教育学院见面，再次打磨讲课。 丁老师不仅指导了我讲课的要点，还给我展示了PPT的布局。 每一笔轮廓都让我原本一片混乱的脑海里有了更清晰的方向。 那天，我们又讨论到10点。 当我离开丁老师的办公室时学英语，她还在准备第二天发表第二篇范文。 我用手轻轻地关上了丁老师办公室的门，心里不禁感叹，我们年轻的教师是多么幸运，能遇到这样一位有思想、有责任心、全心全意关心我们成长的教研员。 。

回到家后，我兴奋极了，立即开始修改。 虽然工作到深夜，但想法却如潮水般涌来，一口气完成了。 我把每一页PPT都进行了匹配，开始重写讲稿。 第二天一早，我把讲稿发给了丁老师。 此时丁老师正忙着发表第二篇范文，但她在百忙之中抽出时间帮我修改稿件。 由于论文处于封闭状态，我们无法直接联系丁老师，只能通过我们的联系人刘老师来交流。 下午，当我收到丁老师为我批改的稿子时，我再次震惊和感动：重点突出、简洁、流畅、通俗易懂。 手里拿着这份最终稿英语培训心得英语，我更有信心了。

4月16日，市教研员赵尚华老师来到毓秀实验学校指导工作。 我的讲课基本顺利通过。 赵老师还给出了更详细的建议：简单介绍一下故事的内容，让大家更好地理解这堂阅读课； 课堂录音片段中应添加字幕。 丁老师一回来就和我们在毓秀实验学校九年级办公室集合。 这次，丁老师邀请朱平老师审稿，并对语言上的不足进行修改。 晚上石志宏老师也打来电话。 她非常仔细地审阅了我们的演讲PPT，并对细节进行了微调。 至此我们的讲座已经达到完美。 出发前一天，我们三人又在学院见面学英语，做最后的准备。 我们完善教案、印刷相关教材、设计教材封面，力求在每一个细节上完美呈现上海教师的精湛技艺。

4、深耕细耕。

到达西安的第二天，我们一早就出发去会场调试课件。 看着其他参赛者在等待中紧张地准备，我不禁紧张起来。 午饭后，我们步行到学校的小花园英语培训心得英语培训心得，周围都是鲜花，进行最后一次排练。 这一次，我不再紧张，也不再忘词，顺利地学完了课。 大家都鼓掌并祝愿我成功。 下午两点，比赛正式开始。 戴上麦克风，调整呼吸，承载着大家的期望和鼓励，肩负起代表上海的责任，自信地走上舞台。 尽管我的心跳加速、手心出汗，但我很快就进入了状态。 正当我讲课的时候，我看到台下旁观的老师们纷纷拿出手机开始录制视频，评委们频频点头表示同意。 越说，我就越有信心，之前的紧张感消失了……直到台下响起热烈的掌声，我终于松了口气关于第十三届初中英语教师教学基本技能大赛的思考，由衷地为自己和我们的团队感到骄傲。

回顾这一路英语培训心得，学校的大力支持让我能够全力以赴，备战； 专家的指导让我恍然大悟； 丁老师永无休止的追求精神让我目光高远，不虚此行。 带着这份荣誉，我将继续坚定前行，抓住机遇。

（本文首发于《基础教育外语教学研究》2019年第6期）