7篇教师英语培训经验文章

人们受到深刻启发后，需要及时记录在思想中。 当他们获得内心的感受时，他们可以写一篇文章来表达他们的想法。 以下是职场范文网小编分享的教师英语培训经验。 体验7篇文章，感谢您的阅读。

教师英语培训经历1

此次培训时间虽短，但影响深远。 事实上，每一次训练对我来说都很珍贵。 只有开阔视野、多交流，才能充实、提高自己，才能学习而不自知不足。 很荣幸能够聆听四位老师的精彩讲座。

姜老师的讲座让我们更加明白了明确小学教学目标的重要性以及如何更好地制定小学教学目标。 江老师严谨的演讲风格让我感动不已。 作为一名年轻教师，我需要更新新的教育理念，明确教师的角色。 研究教育理论，并根据相应的教育理论指导教学实践。 及时改进教学方法，提高课堂教学效率。 积极参与教学和科研，增强创新能力。抓住学习机会，努力提高专业水平

郑老师的讲座让我们明白了什么是课堂观察，也让我们明白了教师必须对自己的教学行为进行分析和反思，才能提高自己的教学水平……教师获取信息的渠道是多方面的。 它是教师获取实践知识的重要来源，也是教师收集学生信息、分析教学方法有效性、了解教与学行为的基本途径。

刘老师给我们分享了他的论文写作经历，并听了刘美芳老师的交流。 我深刻地感受到为什么我写不出高质量的论文。 因为没有太多的积累，因为沉淀不深。 刘美芳老师说，给学生一碗水，老师自己也应该有一桶水。 这句话我深深地记在心里，并将付诸行动。

胡老师的讲座给我们详细分享了如何培养小学生的习惯。 学生应养成良好的听习惯、良好的说习惯、良好的阅读习惯、良好的写作习惯。 他结合自己的教学经验从听、说、读、写四个方面与大家详细分享了如何培养学生的英语学习习惯。 让我们明白，良好的英语学习习惯不是自然产生的，而是通过有意识的培养形成的。 小学生学习英语主要通过课堂教学。 因此，良好的英语学习习惯的养成主要取决于教师。 教师必须高度重视良好学习习惯的培养，在日常教学活动中注重有计划、有步骤、严格地培养学生。

虽然学习时间很短，但却给了我内心最大的震撼。 我的心情既激动又平静。 作为一名年轻教师、一线英语教师，通过这次培训，我感觉自己肩上的担子更重了。 我会加倍努力，在今后的教育教学中勤于思考、善于分析，早日成为一名优秀的英语教师！

教师英语培训经历2

20xx年8月25日，小学英语教师培训在xx市xx小学举行。 这对我们英语教师来说是一次难得的学习机会。 经过两天的培训和听课，我感觉自己在教育教学方面收获颇多。 有很多东西值得我们学习。 以下是我在培训中的一些收获英语培训，与大家分享：

一、“Phonics”在小学英语教学中的应用

发音规则是自然拼读教学的核心内容。 巩固26个字母的字母名称和写法，在此基础上逐步渗透字母发音的学习。 让学生看到发出相应声音的字母，并听到与相应字母相对应的声音。 这个阶段是基础中的基础，必须穿插：拼写训练。

(1)听：教师慢慢地说出单词，并重复几次，让学生听单词中包含的声音。

(2)辨析：教师用提问等方式引导学生辨认单词中所包含的声音并发音。

（3）书写：当学生能够准确地读出单词所包含的声音时旅游英语培训心得体会，教师开始引导学生将听到的声音转换成字母并写出来。

（4）检查：可以采用教师检查、同伴检查等方法来检查写作是否正确，并强调写作格式，使学生非常熟悉。

第二、第六期英语公开课精彩纷呈。 无论是生动巧妙的教学设计，还是丰富多彩的教学活动，都展现了教师过硬的基本功。

1.寓教于乐

国内外教育界始终认为，游戏是人性，尤其是青少年。 教育学告诉我们，教育是游戏。 游戏教学可以提高教学质量和效率，促进教学目标的实现，减弱学习的认知负荷、心理负荷、能力负荷等，使学生形成积极的学习体验。 六位老师在教学中设计了丰富多彩的游戏活动，让学生在轻松愉快的环境中学习知识，也帮助学生记忆和应用新知识。

2.利用肢体语言简化知识难度

教师在教授新句型时，抓住小学生好动、善于表达的特点，让学生充分表达自己。 他们用肢体语言让学生边做边说，反复练习，完全听懂你的建议是什么？ 怎么样...怎么样...为什么你不...这些句型的含义。

3、教学设计循序渐进，注重学生听、说、读能力的培养。

听、说、读、写能力是英语课堂学习要达到的知识和能力目的。 为了让学生愉快、顺利地完成学习任务，首先通过精彩的热身激发学生学习英语的热情，然后在新课程教学中，教师紧紧围绕教学目标，运用多种形式，使学生能够轻松愉快地完成学习任务。生动活泼的教学方式：听唱、表演、小组作业、比赛、表演等，通过不同的形式引导学生巩固所学的新知识点。

在复习旧知识的基础上引入新的知识点，符合学生的认知规律，有利于教学。 教学中，教师将学习内容与生活有效结合，让学生边看、边听、边读，能说、敢说、灵活运用所学​​知识。 他们还注重指导学生的口语表达能力，使学生提高口语表达能力。 创新和协作探究能力得到发展。 并通过实践、阅读和行动等环节加强新知识的巩固。 使学生顺利完成学习任务。

4. 明智地使用媒体。

本节课，苗老师巧妙地运用多媒体教学，不仅给人赏心悦目的感觉，而且营造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的热情。

5、注重学生的评价。

教师的评价语言丰富、激励人心。 老师在课前将学生分组，并在教学过程中开展一系列的竞赛活动。 学生学习兴趣浓厚，能积极参与英语学习活动。

6、教师自身的良好素质是教好课的重要前提和基本保证。

在听课中，我发现优秀的老师有几个特点：

1.口语流利，发音准确。 只有这样，才能保证孩子听懂课程，保证孩子学到正确的知识、地道的语言；

2、善于运用多媒体、唱歌、绘画等手段辅助教学，让孩子接触到的知识更加立体、更加直观、更加生动；

3、教学风格亲切、富有表现力，老师在课堂上能够轻松、活泼、优雅地授课，充满艺术性；

4、英语基础扎实，词汇丰富，课程丰富。

3、点读笔的使用和合作的训练，为我们日常工作指明了前进的方向，也指明了学习的方向。

通过这次培训，我开阔了视野，看到了自己的不足。 今后，我应该积极投身英语教学，按照合格英语教师的要求规范自己的教学行为。 我相信，通过我的不断努力，一定能够离我越来越近，不断进步。

教师英语培训心得第三章

我有幸参加了xx区小学英语教师骨干教师培训班。 在这次培训中，我学到了很多，思想观念也发生了深刻的变化。 我想这次培训为我这个新手教师提供了一个站得更高、看得更远的平台。 对我来说，这是一个接受新思想冲击的过程，也是一个提升自己专业素质和能力的好机会。

本次培训包括来自全区不同学校的英语老师，xx是我们的指导老师。 课程内容丰富多彩，他向我们展示了听、说、读、写等不同的活动。 我们xx老师也扮演学生的角色，把理论付诸实践，然后在实践中反思。 我们每天就像一块海绵吸水，尽可能地吸收水分，以提高我们的能力。 下面，我分享一下我的训练经验和收获。

1.认识自己并发展自己的教学风格

在培训的过程中，我认为这是一个学习的过程。 40位老师，各具风格，能唱能说，能画能演，给我一种紧迫感。 我觉得自己应该多学习，不断充实自己，提高自己，做一个合格的有人格的人。 英语老师。 xx让我们反思自己，分析我们是实践型、反思型、学习型还是规划型教师，并和我们一起总结，其实这几类教师应该是综合型教师的滚动转型，从规划型到实践型从学习型到规划型，我们将不断转型，成为新时代的一名合格的教师。

2.合作学习在小学英语中具有重要意义

我们40名老师分成八组，每组5人。 在教学活动中，我们五个人必须配合完成老师布置的任务。 我发现合作学习既是一种教学方法，也是一种学习方式。 它让学生有组织地学习英语培训，互相启发，互相帮助旅游英语培训心得体会，共同完成学习。 合作学习“不求每个人的成功，而是求每个人的进步”。 合作学习通过学生之间的合作互动，在“引导”和“行动”之间建立合理的分工，使许多原本在传统课堂上由教师完成的任务现在由学生小组来承担，师生关系发生了变化。从原来的“权威—服从”关系，逐渐演变为“指导—参与”的伙伴关系、相互学习的关系。 教师和学生能够平等对话和交流，真正实现教学民主。

3、将培训学习成果充分运用到今后的教学工作中

一位老师曾经说过，教师要勤于学习、敢于实践、敢于创新。 我认为在今后的教学工作中，我可以根据学生的实际情况选择教材内容，科学加工，探索合适的教学方法，合理组织教学过程。 将培训中学到的教学理论和教学活动合理运用到教学中，并在实践中不断反思，拿出适合学生的教学游戏和方法。

总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了很多知识。 在今后的教学实践中，我要不断学习、实践、反思、创新，尽快探索出适合自己的切实可行的方法。 教学理念，形成自己成熟的教学风格和模式，成为受学生欢迎的小学英语教师。

教师英语培训心得第四章

“孩子们都很可爱。” 无论是讲座还是示范课，邓宁夏老师始终贯穿着这个理念，不仅是口头上，还用实际行动来证明。 我对这句话也感触颇深。 作为一名小学英语老师，我们每天面对的孩子中，一定有一些调皮捣蛋，或者学习进步不快的人。 当我们一次次努力、耐心地教书，却依然没有任何起色时7篇教师英语培训经验文章，也许我们不会不耐烦，或者认为是时候做儒了，无法教书了。 其实，每个孩子都有闪光点。 如果我们相信“孩子都是可爱的”，我相信我们一定会看到学生优秀的一面。

背单词一直是学生学习英语最痛苦的事情。 而邓宁夏老师则通过发音教学，帮助学生在短短的课堂上学会了阅读和拼写114个单词。 这不能不让我们对发音教学刮目相看。 一直以来，我们大多数老师都忽视了发音教学。 即使有些老师知道它的重要性，但他们不知道从哪里开始。 听完邓老师的发音教学课，我突然对发音教学有了启发。 事实证明，发音教学并没有我们想象的那么难。 只要我们肯努力学习，每天在课堂上用几分钟的时间去深入教学，我们的学生就能学好发音，记单词的问题也能轻松解决。

在这次培训中，我了解了“模式”的概念。 每次听邓老师的讲座，我都能学到一些新知识。 在赞叹他知识渊博的同时，我也不得不感叹这是一位好学的老师。 作为一名教师，在教好学生的同时，要不断给自己充电，让自己的知识与时俱进、与国际接轨，就像邓老师讲座的主题一样：做一名热爱读书的老师！

教师英语培训心得第五章

唐代散文家韩愈在《师说》中说，老师就是传道、授业、解惑的人。 是的，作为一名教师，如何才能总有一种传授给学生的方法，有教给学生的职业，有随时解答学生问题的能力呢？ 我想，除了大学里学到的知识之外，培训也是其中之一。 非常有效的方法。 20xx年，我有幸参加了台州市教育局组织的中小学英语骨干教师培训。 我感觉自己受益匪浅，无论是理论还是实践都有了很大的提高。

1、英语教学理论得到完善。

每位专家教授的经验、思想以及对英语教学和研究成果的理解都给我们留下了太多的感动和收获。 每场讲座听得如雨，值得细细品味和深思。

（一）寓教于乐

浙江教育学院外国语学院高歌老师在《小学英语故事教学技巧》中表示，如何让孩子掌握关键句型，我们老师可以利用孩子的天性，围绕关键句造简单句。通过讲故事来形成模式。 故事情节。 这样，孩子在学习讲故事的同时就可以有意义地练习句型，为语言习得提供一定的语境。 这句话就像是顿悟一样，让我的牢房一下子打开了。 今后，我会在教学中努力做到这一点，让学生不仅能学到知识，还能培养学生的兴趣，一石二鸟。 讲座中，高歌老师还强调了启蒙阶段音标教学的重要性。 对于小学生学习音标，要根据他们的年龄特点和爱玩、学的性质，采用各种儿歌、绕口令等方法来教音标，让孩子学得朗朗上口。 这些对于我在教学中如何更好的提高教学效果将会产生很大的作用。

（二）眼里有学生

学生是老师服务的对象。 作为一名教师，必须时刻为学生的发展着想。 正如温州教育教学研究院沉宇老师在《谈评价》中所说：从科学的角度引导我们的老师学会从发展的角度评价学生的学业成绩。 在日常课堂上，我们老师往往只关注我们的课程是否按计划顺利进行，而我们要么忽视学生的反应，要么希望他们的反应在我们老师的控制之下。 我们缺乏一双关注的眼睛，更缺乏关注孩子逐渐成长的耐心。 孩子是一片青草，老师是阳光和露珠。 有了阳光和雨露的滋润，最娇嫩的小草就会茁壮成长。 所以我听了沉宇老师的讲座后就想，在以后的课堂上，我们不仅要关注学习成绩好的学生，虽然他们能够配合我们完成教学任务，还要关注大家的发展。学生。 因为课堂教学的最终目的是为了全体学生的全面发展。

（三）好课的标准

温岭小学英语教学研究员邵艳红老师的《如何评价一堂课》详细阐述了教学目标分析、教材加工分析、教学程序、教学方法与教学方法、教学基本技能、教学效果等等，我学会了如何正确评价一堂课。 一堂好课不仅仅是表面上的热闹、热闹，而是需要从多个维度来评价和分析。 更重要的是学生在这堂课上的反应如何，学生学到了什么技能和能力，以及发展了什么样的技能。 学习方法，培养什么情感。 同时，在评价别人课堂的基础上，我们也可以取长补短，提高自己课堂教学的效果。

2、教学实践水平得到提高。

经过一阶段的理论学习，我们在林氏附属小学进行了为期一个月的实践教学培训。

在此期间，在指导老师的无私帮助下，我和老师们备课、讨论、修改教案、试教、讨论、评课、修改、再教。 当我们在六年级班级上册第6单元a部分讨论“我们来读”时，我在处理新知识的巩固时，高估了学生的实际水平，最终课没有达到预设的效果。 同一个班，另一位老师在处理教材时旅游英语培训心得体会，她从简单单词、句型的复习开始，介绍新课的教学。 同时，在整个课堂上，她对学生的定位都是在原有的基础上进行拓展。 我们来看看句型的用法。 因此旅游英语培训心得体会，对于同一堂课，我备课的精力可能比那位老师多，因为我预设了更多的环节，更丰富的教学内容，但课堂教学效果却没有她好。 我认为造成这种情况的主要原因是我忽视了学生是课堂上的主角。 无论我们老师如何努力，如果不从学生的实际出发，一切都是徒劳的。 同一个班级中的班级不同，班级之间存在比较和争论。 同时，在辩论中，我们认识到了平时课堂上找不到的问题和不足，学习别人的好经验和方法，提高自己的课堂教学艺术。

“三人同行，必有一人为我师。” 在这次实践培训中，在名师的指导和同行的帮助下，我薄弱的课件制作技能得到了很大的提高。 实践课上，导师将四年级上册的字母教学推进到了三年级上册。 我精心定制了教材，使用了课件。 学生们比我们预想的更快更容易地掌握了它。 这让我认识到在教学中如何根据实际需要灵活处理教材。

3.英语专业素质的提高。

在本次培训中，我们也有幸得到了首都师范大学外国语学院专家老师对英语语音语调的系统理论指导。 通过小班授课，我们的学生用英语交流，加强口语训练。 如果不去练习，你不会知道我们自以为很纯正的英语，其实在发音、语调上有这么多问题。 庆幸的是，经过老师耐心细致的指正，我们在这方面有了一定的改进和提高。

两个月的培训对于我的教学生涯来说是非常短暂的一段时间。 在这两个月的时间里，除了学习了一些理论知识，提高了自己的实践能力，结交了一些同事朋友英语，更重要的是，我懂得了学无止境。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我会更加积极地提高自己的综合素质，在学习中不断进步，在训练中不断提高。

教师英语培训心得第六章

这次培训是我们学校最好的老师给我们讲解的，他们把学习分成多个阶段，知道如何培养学生，知道怎样做才能成为学生喜欢的老师。

英语是一门语言，需要经常复习和练习。 只有使用英语作为交流语言，我们才能学到更多的东西。 就像我们中国人一样，我们在教学时经常用英语与同学交流，即使学生听不懂，但我们应该经常这样说，培养学生学习英语的习惯。 语言是需要经常说的东西，也就是说，我们需要经常表达它，通过交流来练习它。

同时，在教导学生的时候，不能让他们按照自己的性情来学习。 我们应该给予他们更多的指导和帮助，因为很多小学生没有独立学习的能力，自控能力很差。 我们希望他们能够取得更好的成绩，我们需要让他们有更多的发展，给他们更多的成长空间。 最好每次上课都回忆一下我们学过的英语单词，然后我们还要检查学生对单词的记忆情况，让学生可以自由地记忆单词。 如果学生不懂得主动学习，我们就会主动给学生增加压力，给予他们更多的指导，让他们有更多的机会去学习更多的东西。 每天需要学习的事情不会像以前那样做好，我会保证不再犯错误。

教学时，一定要贴近学生，让学生愿意听老师讲课，努力做好自己的任务。 与学生相处时，既要有老师的威严，又要能够与学生融洽地沟通。 我们深入了解学生的需求，通过与学生的沟通可以清楚地了解教学中存在的问题。 我们不会再犯同样的错误，确保每次工作都能取得更好的成绩，也不再与学生的成绩纠缠不清。

犯错误的学生不应该一味地惩罚，而应该让其记住，不要一直犯错误。 给他们机会并及时纠正，培养他们正确的人生观、价值观。 让学生更多地辨别是非。

培养学生的兴趣和爱好非常重要。 我们的教学不是要扼杀他们的兴趣和爱好，而是要让他们的学习不断发展和提高。 只要学生的兴趣爱好不耽误他们的学习，我们就应该鼓励并给予他们更多的支持，很多时候兴趣爱好可以让学生的成绩更好，帮助学生走得更远。

学生在学习中需要的是支持，老师和家长也需要支持。 所有学生，无论好坏，都应该受到平等对待。 成绩差的学生应该了解他们过去的情况，因材施教，这样他们的能力才能得到更好的发展。 他们有着更加美好的未来，这也是我们教师应该履行的责任。

教师英语培训心得第七章

8月中旬，作为一名初中英语教师，我有幸与宜春地区其他500多名英语教师一起参加了在宜春职教中心举行的全市中小学英语教师培训。 我们和两位外教一起度过了时光。 难忘的五天。 通过这次培训活动，我收获颇多：

这次培训我们的老师是来自美国的John和Virginia夫妇。 这是我第二次见到他们。 第一次是XX年暑假期间，参加了为期35天的省级英语骨干教师培训。 约翰和他的妻子也是那次培训的外教，约翰也是我的班主任。 因此，8月17日第一天上课时，他立刻就认出了我，我们愉快地聊了一会儿。 那天晚上我们还愉快地一起吃了晚饭并一起拍照。

此次培训的主要内容之一就是了解美国文化。 通过培训，我更多地了解了中西方国家在地理环境、饮食、教育、节日、价值观、婚礼等方面的差异，这让我对美国有了更多的了解。 我们对社会文化、人文风俗习惯有了更深入的了解。 课堂上，他们用生动的肢体语言向我们展示了美国的地理概况。 他们还唱着优美的英语歌曲，装扮成善良的圣诞老人、可爱的小兔子等，让我们感受到了真正的美国。 节日期间，此外，在讲述复活节的由来时，我和另外四位同学还参加了寻找复活节彩蛋的活动。 我们在欢声笑语中感受到了复活节的节日气氛。 在价值观的讨论中，约翰夫妇还向我们讲述了他们幸福婚姻的秘诀，为我们年轻人树立了榜样。

培训过程中，两位老师重点给我们讲授方法论。 他们从以学习者为中心、有意义的学习、交际原则等几个方面系统、详细地讲解了英语教学理念和教学方法，而且，他们经常一边讲课，一边给我们讲一些风土人情，风趣幽默地调节着课堂气氛。灵活地。 当他看到我们困了或累了，他就会给我们讲一个小故事或玩一个小游戏，这使得原本枯燥的法学理论课变得生动活泼，每节课都充满乐趣。 而且，上课时，学生没有固定座位。 我们经常分组讨论话题，也经常更换伙伴参加活动。 两位外教总是用鼓舞人心的话语鼓励我们要自信，多说英语，用英语思考。 我们在丰富多彩的学习活动中享受着英语带来的快乐。

另外，在为期五天的培训中，我们还观看了三部不同的美国电影，从中我更多地了解了真实的美国和美国文化。 同时，我的英语水平也得到了一定程度的提高。

在这次培训中，最让我感动的是两位外籍学长严谨的教学态度和无私的敬业精神。 培训期间，容纳500余人的大型培训教室十分闷热。 两位外教始终坚持按时上课，从不浪费时间。 上课时，他们总是站着、经常走在我们中间和我们讨论问题。 They were very tall and had sweat dripping down their faces without even bothering to wipe it off. During breaks, students kept taking photos with them. The two teachers always responded to their requests and were always smiling and amiable. From beginning to end, my heart was filled with emotion and respect. The man in his 60s and 70s was so energetic and charming... just like that, he worked diligently and devoted himself to us in a foreign country.

After the training, I smiled but had tears in my eyes and hugged my two beloved teachers goodbye. We cherished each other and blessed each other. I look forward to seeing John and Virginia again next year and wish them good health and happiness forever. In my future work, I will follow their example, work hard to do my job well, and constantly bring my education and teaching level to a new level.