英语培训心得（6篇精品）

当我们有了一些灵感之后，我们可以通过写下我们的经历来记录它们。 这可以帮助我们总结过去的思想、工作和学习。 那么好的体验是什么样的呢？ 以下是为您带来的6条“英语培训心得”。 如果对您有帮助，将不胜荣幸。

英语培训经历第1部分

作为一名教学经验很少的新英语教师，每次英语教师培训对我来说都是一次难得的机会。 平心而论，利用休息时间进行训练确实有些违背“师心”，但好在能遇到这么优秀的导师，能够和全县所有的英语老师交流，也是另一种幸运！ 因为成为一名优秀的英语教师应该是所有英语教师的梦想。

回顾几次训练的生活英语培训，我很累，但很快乐，收获很多。 我很清楚我们培训的目的，就是为了丰富自己的英语！ 提高自己！ 提高自己！ 升华自己！ 通过这样的培训和学习，我不仅学习了与教学相关的英语知识，还通过导师的讲课回顾了自己的日常教学。 我真切地感受到，当学习内容与教学紧密结合时，学习不仅是快乐的，而且是重要的。 高效的。 从这个角度反思教学，可以捕捉到一些新的火花。 关注学生的学习兴趣，根据学生的真实认知水平和生活经历设计教学环节，让学生共同体验学习英语的乐趣。 兴趣对于英语课程尤为重要。 一旦学生失去了学习英语的兴趣，学生学习英语就会变得更加困难。

学生在学习英语的过程中，总会受到汉语的干扰。 这就要求英语教师遵循语言学习的一般规则，坚持听先口语。 因此，在本次培训中，为了加强口语的练习英语导师也对我们的口语进行了培训和测试。 老师们组织我们讨论一些热点话题，如“一胎政策”、“人口”、“污染与环境”、“就业与失业”、“广告”等； 他们还鼓励我们在讲台前做各种“报告”和“不同的价值观”； 各种异域风情的“风俗”、“美食”、“体育”、“节日”活跃在我们的课堂上，这也为老师在课堂上提供了机会。 尽可能少用中文教学是有好处的。 此外，英语教学必须积极创设情境，采用游戏、图片等学生愿意接受的方法，想尽一切办法调动他们的积极性，尽量克服汉语的负面影响，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。轻松、自然、友善的氛围，形成“玩中学、玩中学”的教学模式。

通过这次学习，我更加深刻地认识到“英语工具性”的重要性。 语言是载体英语培训心得（6篇精品），也是工具。 其目的是沟通。 要想熟练地运用这个工具，达到沟通的目的，就应该是听、说、读、写四种基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。 然而，在实际的英语教学过程中，由于学生的压力以及各种考试方式和教学条件的限制，有时我们难免本末倒置，将大量的精力投入到阅读、写作等方面的训练上。技能。 但忽视了最基本的“说”技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。 随着新课程改革的推进，教材和试卷对实际语言应用能力有了要求。 教育和检查的比例有所提高，但由于客观条件和教师资质的限制，这一目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。 而且，为了实现这一目标，教师不仅要提高自己的口语能力和专业素质，还要转变自己在课堂上的角色。 在传统的教学模式中，教师是传授知识的完整机器。 教学方法单调、枯燥，只注重单向。 因此，很难实现真正的师生互动、生生互动。 因此，只有采用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生的学习积极性，激发学生的知识潜力，改变“单调、压抑”的课堂模式，走向口语英语课堂和充分互动的课堂。 灵活多样的教学方式从何而来？ 它来自于不断更新的教育理念，来自于我们不断发展的教育实践，来自于我们孜孜不倦的探索、研究和学习，来自于我们永不停歇的爱心深处。

在今后的日常教学生活中，我会与组内的同事分享我的学习经验，共同提高； 我将进一步向有经验的前辈学习，体会自己，提高自己，为把英语教学推向更高的水平而努力奋斗！

英语培训经历第二部分

暑假期间，教育局组织了全市英语教师集中培训。 在这紧张、充实、快乐的日子里，我感受了很多，也学到了很多。 这次培训让我受益匪浅暑假英语培训心得体会，感触很深。

1、英语知识和基本技能有了质的飞跃。

作为一名刚从教一年的老师，这次基本功训练对我来说无疑是一个很大的收获。 古人云：“独学无友，则无知无知”； 我的老师”。一个人自学不如几个人一起学习、讨论、交流来得有效。这也是我们英语培训的真正目的。从这次培训过程中，我深深地认识到自己还有一有很多东西可以学习和充电。

2、对教材有一个整体的了解。

在这次学习中，我基本掌握了什么样的课才是好英语老师。 掌握教材是关键。 通过培训，我明白了我需要用教材来教学生，而不是教课本。 只有掌握了课本，我们才能更好地将信息传授给学生。

3、对师风、师德、做一名高素质教师有更深刻的认识。

我们培训班的老师大部分来自农村小学。 许多教英语老师不是英语专业的。 有些教师不仅在自己的学校任教，还到其他学校担任英语教师。 他们必须在两所学校工作。 来回奔跑。 但他们从不抱怨。 我从他们身上看到了很强的专业精神。 在接触他们的过程中我学到了很多无形的知识。 这也是这次培训让我受益最大的方面。

作为一名年轻教师，通过这次培训暑假英语培训心得体会，我感到肩上的担子更重了。 在今后的学习和生活中，我会更加努力，在今后的教学中更加勤奋思考，提高自己，早日成为一名教师。 优秀的老师。

英语培训经历第三部分

在这次远程教育中，我学习了《初中英语新课程教学法》和《上好课——初中英语》。 内容很详细，知识面很广。 我学到了很多知识，受益匪浅。 经过这次学习，我知道自己掌握的知识还是太少了，需要学习的还有很多。 正如古人所说：活到老，学到老！ 通过远程教育培训，我进一步掌握了许多如何做好教学的好方法。 虽然不是面对面的教学，但我还是觉得很充实。 因为我在这种轻松的学习氛围中学到了必要的知识和技能。 通过这次学习，我可以更好地安排教学活动，不断提高自己的专业水平； 它能够促进我有效地教学，优化课堂教学结构，提高教学的效果和效果，形成自己的教学特色和风格，为我有机会和条件成为一名更合格、更优秀的教师铺平了道路。更好的老师； 通过这次学习，也帮助我主动反思自己的教育教学理念，做到教学行为与教育教学理念的统一。 加快教师专业化进程，不断提高教师专业水平。 总结我多年来的教学实践，结合本次培训学习，我谈以下几个方面：

1、提高自身综合素质，更新教学理念

一是定位角色，适应变化。 通过这次学习，我更加认识到教师在学生学习活动中发挥着促进者和引导者的作用。 他们始终以学生的学习活动为主体，关注学生在学习活动中的情绪变化。 在此过程中，教师不仅充当传授知识的教师，还要根据学生的课堂反思和情绪变化来安排教学活动。

其次，要有过硬的专业知识和文化素养。教师专业知识和文化

识字率直接影响教学效果。 都说：“要给人一碗水，自己必须有一桶水”。 同样的，如果我们想成为一名合格的中学英语教师，我们至少必须具备与中学英语相匹配的过硬的专业知识和技能。 文化理解。 作为一名初中英语教师，应该不断更新自己的知识，否则很难满足学生的需求。 教师只有达到一定的专业知识和文化素养，才能更好地理解初中英语课程标准，掌握教材的重点和难点。

2、保证备课，优化教学方法和手段

通过备课，首先要解决的问题是教师要充分掌握教学内容。 备课主要考虑以下几个方面：

1、准备教材。 也就是说，我们应该对初中三年的教材做一次彻底的审查。 只有这样准备的教训才既可以向前看，也可以向后看。 还可以确定每节课和教学各环节的重点和难点。

2. 让学生做好准备。 学生是我们教学的对象。 如果我们想要提高初中英语课堂的效果，就必须了解我们的教学对象。 只有这样，才能调动学生的学习积极性，根据学生的需要设定教学方法，有针对性、高质量地开展教学。 完成教学任务。

3.准备教学方法。 应根据学生的年龄特点和认知能力来选择教学方法。 应考虑教学活动的水平、学生的参与程度、取得的教学效果等。 每项教学活动的设计必须有明确的目的。

3、以学生为主体，培养学生英语学习兴趣

把学生放在教育教学的主体地位，培养学生学习英语的兴趣。 首先，老师和学生应该有非常融洽的师生关系。 如果学生对老师有好印象，他们就会加倍努力地学习这门学科，这样会收到事半功倍的效果。 其次，营造轻松愉快的课堂氛围。 学生们厌倦了“一字课”。 我们必须用新的教学理念设计课堂活动，把学生放在主体地位，让学生真正成为课堂活动的参与者。 为了实现这一目标，教师不仅要精心设计让学生乐于参与的课堂活动，而且必须以饱满的热情投入到课堂教学中。 总之，英语学习中，把兴趣放在第一位，以学生为主体，培养学生英语学习的兴趣，是提高中学英语课堂教学活动有效性的关键。

英语培训经历第四部分

为期两天的暑期英语教师培训结束了。 感谢教育局领导组织了这次令我难忘的专题培训经历，给了我这个难得的机会与我县英语教师共同交流、学习、进步。

说实话，一开始我是很不情愿的。 一是因为夏天天气热，二是我教书三十多年，课本上没有什么是我不懂的。 不过，毕竟是上级领导的安排，而且我也是学校的中学生，所以我应该带头。 尽管我不愿意，但我还是要按时参加培训。

当我真正开始上课时，我发现这并不是我想象的那样。 听完上午的课，我感觉自己的思想发生了很大的变化。 发音的学习让我在理论和实践上有了更好的理解。 我们的发音可以说是非常不标准，特别是发音的容易混音、读音的连读、音的同化等等英语，这次学习之后，我一定要在以后的课堂教学中时刻提醒自己教学生发音。发音严格规范，不让学生学到似是而非的东西。 不要只让学生知道怎么读，而不太注重发音的规范。 。 当然，发音学习是英语教学中的难点和重点，需要长期坚持不懈的训练。 今后我们必须想办法让学生学会发音、对口型、定位。 他们还必须仔细品味每一个字，准确地阅读每一个字。 读句子的时候需要连读、缩读、略读、升调、降调等等，这些知识我也逐渐灌输了，但是在日常练习中练习得不够努力，所以看不懂。出色地。 这个可以根据课本来学习。 录音可以加强练习。 要强调特殊疑问句，陈述句用降调，一般性疑问句和问候语用升调。 持续阅读是一个难点。 要进行引导、示范阅读，采用多种形式，如：比较阅读、竞争阅读等，多种形式的展示让学生体验持续阅读。

目前，我们的教学方式仍然以传统的教学方式为主，课堂教学，教学的重点主要是知识的传递。 由于这些观念的影响和主导，导致课堂教学语言信息量少，教学过程枯燥，课堂练习机械单调，作业死板，评价方式单一低效，教学质量低下。资源不能得到很好的利用和开发。 因此，我们必须不断学习，努力提高自身素质，从而提高我们英语教学的质量。 作为一名教师，我知道什么样的课才是好课，这一般不包括师生互动、学生主体等，但我认为关键是对教材的把握。 通过培训暑假英语培训心得体会，我明白了我需要用教材教学生，而不是教课本。 教材可以创造性地使用，可以根据课程标准进行删除或添加。 另外，还要培养学生的实践能力，即听、说、读、写的能力。 也就是说，在课堂上，不仅要练习Pairwork和Groupwork部分，还需要让每个学生都参与其中并勇于发言，让课堂气氛活跃有序。 ，让学生找到自己的定位，真正喜欢上英语课。

如何提高英语口语能力？ 这首先要让英语教师从自身做起，突破自身的口语障碍，在课堂上尽可能多地用英语与学生交流，用课堂英语来表扬和鼓励学生。 为学生营造良好的语言氛围，提高学生的口语交际水平和能力。

要运用多媒体的现代教学手段，创造良好的语言环境和充足的语言实践机会，优化教学过程。 英语教学音视频资源——图片、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件的使用，不仅可以为学生提供规范的语音语调，还可以提供真实、自然的语言使用演示，即语言使用的场合、时间、对象等，还有肢体语言的演示——手势、动作、表情等。多种媒介的运用使教学生动、形象、生动、富有感染力，很容易激发学生的兴趣，引起自觉注意，加深印象，帮助学生留下持久的记忆。 充分利用现代教学手段可以超越时间和空间的限制，让学生置身于英语环境中，体验英语的实际运用。 我们教师必须尊重和关心每一个学生的学习热情，及时认可学生的成绩和进步。 运用口头表扬和精神奖励，特别注意及时表扬学习落后的学生的进步。 只有这样，才能更好地促进每个学生的进步！

虽然学习时间很短，但却给了我心灵上最大的震撼。 我的心情既激动又平静。 我很兴奋，因为这是我经历过的最有意义、最难忘的培训。 让人平静的是，通过这次培训，我学到了很多自己想过但从未尝试过的教学方法，认识到了很多中西文化和文明的差异，了解了很多以前不知道的事情。 最重要的是，我深深地体会到用英语交流并不困难。 关键是你想不想讲。

总之，经过这次培训，我受到了一定的启发。 我会在今后的教学中不断改进和突破。 同时，我还必须注重自身职业素质的提高。

英语培训经历第五部分

20xx年的暑假对我来说是一个难忘的假期，因为在这个暑假期间，我在焦作师范学院参加了焦作市教育局组织的初中英语教师岗位培训。 在教学方面，我体会到了新东方外语培训机构老师的技艺。 精彩的讲座、先进的教学理念、纯正的发音、灵活多样的教学方法都给我留下了深刻的印象，让我感到耳目一新，受益匪浅。 如果我用“新”来概括这次培训，我想是最恰当的形容。 这也是这次培训给我最大的感受。

首先，文字呈现形式新颖。 通过训练我们可以知道，在单词教学中，要求教师通过游戏、谜语、简单的图画、实物等方式来介绍单词，这不仅给学生带来新鲜感，也使学生感到新奇、熟悉。同时，不自觉地集中注意力，自然而然地进入学习状态，打破了学生一看到单词就头疼的局面。 通过这样的处理，从根本上改变了长期以来英语单词教学的难题。 这也是这次培训吸引我的地方之一。 通过这次培训，不仅让我恍然大悟，也让我明白了教学千万不能偷懒。 即使是一个字，一个小细节，都需要我们精心的设计和巧妙的构思。 认真学习每一节课，仔细思考后，你还在担心会有你教不出来的学生吗？

其次，教学方法有新的。 它不仅培养学生分析问题、解决问题的能力，而且利用一定的课程资源创设情境，引导学生在具体情境中学习句型、进行口语交际。 充分体现了新课程的教学理念，让学生真正成为学习的主人。

最后，还有一种新的练习形式。 教学注重巩固所学知识，形式灵活新颖。 除了利用多媒体练习外，还要求教师自己编游戏、故事、密码等进行练习。 这个想法深深地触动了我。 作为一名乡村教师，我常常为教学设施匮乏而苦恼，总有一种不知所措、无能为力的感觉。 但当我看到老师简单而又富有创意的设计时，我不仅深刻反思，为什么不使用我手中已有的东西呢？ 一些卡片和简单的头饰如何让每堂英语课都取得成功？ 古人云：“巧妇难为无米之炊”。 我们已经有“米”了。 如果加上一点自己的“本事”，岂不是可以“无米之炊”了！ 为什么你只是一次又一次地抱怨而不去自己寻找解决问题的办法呢？

20xx年的暑假不仅开阔了我的视野，增长了知识，也为我今后的英语教学注入了活力，坚定了我教好英语信念。 我永远不会忘记这个美好的暑假。

英语培训经历第六部分

在雪花漫天的圣诞节这一天，我们XX县全体初中英语教师培训在此圆满结束。 六个月的学习（虽然后期每个月只有两天）在提高英语学习兴趣、英语水平、教学水平、提高英语教学理念等方面给我带来了很大的收获。 尤其是期末考试，让我对每次不远千里授课的罗老师充满了敬佩和感慨。 我以为她不会来。 冰天雪地的天气冷得我瑟瑟发抖，而且那天也是我和家人团聚的圣诞节。 但当我走进考场时，我仍然看到罗老师优美的身影和灿烂的笑容，让我感到更加温暖。 这时，我深深地体会到了老师的辛劳和无悔的付出。

这次培训让我深刻认识到现在的中学英语教学与传统的中学英语教学最大的区别就是课堂注重沟通、互动、畅所欲言，营造轻松活泼的课堂氛围。 就像我们的培训课上，罗老师总是有说有笑，不断走下讲台参与我们的讨论暑假英语培训心得体会，不断鼓励我们与她大胆交流学英语，不断提出问题。 罗老师也不时对我们表示认可和肯定：“谢谢你们！”、“你们真的很棒！”、“很好！”。 课程中还穿插了她的个人经历故事，让我们沉浸在快乐真实的氛围中。 英语教学是一首旋律优美的音乐； 这是一幅暖色调的图画； 这是一种精彩、时尚的生活； 这是一项责任重大、任重而道远的责任。 课堂上永远充满欢乐。 这次培训让我明白了如何以更轻松、活泼的方式来教我的学生。 它还进一步帮助我们提高了发音、语调、听、说、读、写能力，提高了英语。 对语言教学的更深入的了解，让我对发音教学方法有了新的认识。 同时我也想谈谈我的教学想法。 二十天的学习让我对教学有了新的思考。

一。 深入解读新课程理念并将其运用到教学实践中。

1、注重学生基础学习能力的提高；

2、注重学生信息素养的发展；

3． 注重学生创新能力和开放思维的培养；

4、重视学生的价值观教育和道德教育；

5、尊重学生的学习经历，发展学生的个性。

2、体验教师的职业乐趣和价值。

一个健康成长的人应该有乐趣相伴，这样他的工作和事业才能获得新鲜的生命。 教师工作环境和工作对象的特殊性要求教师在工作中要有自己的乐趣。 因此，我们教师中存在着工作不积极、没有积极性、得过且过、没有责任心和进取精神、目标不明确、与学生关系淡薄、排斥学生、没有接触学生，不为学生做任何事。 担心与学生的互动。 究其原因，是教师缺乏职业自豪感，未能充分认识自己的职业价值。

3、保持平和的心态，持之以恒，正确对待教学工作中的成功与失败。

什么样的教育才是成功的教育？ 什么样的学生才是合格的人才？ 教师要以更长远的眼光看待教育的成败，为学生的全面发展而努力。 我非常同意这个观点：“树立社会需求与个性发展需求相结合的理念。社会对人才的需求是多种多样的，学生也有不同的特长。教师要注重培养学生的能力，挖掘学生内在的能力，提高动力，注重兴趣、方法、习惯。

在这次培训活动中，我们锻炼和培养了自己多方面的能力，取得了一定的成绩。 培训只是一种形式。 它只是告诉我们如何做得更好。 关键还是要靠自己不断的努力！ 我个人希望能够参加更多这样的培训，向更多的名师学习。 同时，我要加强自身的学习，不断充实自己，提高自己，努力成为一名真正适应时代发展要求的合格教师。

他山之石，可以攻玉。 以上就是为您整理的6条“英语培训心得”。 希望对你的写作有所帮助。