6篇关于英语培训后反思的文章

经历和体会应该是情感上的、发自内心的、用语言来表达的。 当我们有特殊的见解时，我们就能很好地写出我们的经历和经历。 以下是拼度360小编为您精心推荐的6条英语培训后的心得和心得，供参考。

英语培训后的感想1

20xx年暑假，我有幸参加了小学英语网络课堂培训。 我聆听了两位老师的讲座和报告，以及三位优秀老师的示范课。 我有很多想法。 我来说说我学习后的收获和想法。 。

小学阶段是英语教学的初级阶段。 大家都很重视兴趣和交际意识的培养。 学生以生动新颖的教学形式（如表演、游戏等）表现出极大的热情和求知欲。 但在40分钟的课堂上6篇关于英语培训后反思的文章，学生对大脑皮层的某个区域表现出了兴趣和抑制。 心理现象，例如注意力集中和对教学内容的转移。 使用正确的视听教学方法，选择合适的视听教学方法，有利于提高学生的积极性，增强学生求知的欲望，使学生用最少的时间和精力学到更多的知识，实现英语课堂教学的最优化。 。 。 我认为，英语直播这个有效的远程教育资源，在我们农村的英语教学中发挥了很大的作用，给我们带来了很多好处。

1、利用好机上英语远程资源，营造优美的学习环境

语言是说话的艺术，是交流的产物。 语言的优美、语气的活泼能给学生带来美的享受。 在教学过程中英语，经常可以播放一些原创英文歌曲。 英语儿歌的特点是旋律活泼优美、歌词简单。 学生们一边欣赏一边情不自禁地唱歌。 这样，不仅提高了学生的听说能力学英语，而且大大提高了学生的语感。 例如，芜湖南岭田的晶晶老师在三年级第1单元hellolesson1教“hello”和“goodbye”这两个词时，她和同学们一起观看了正在播放的英语教学光盘，并将这些词编成了一首旋律优美的歌曲，引起了学生们饶有兴趣地听着、唱着。 我玩得很开心，甚至在不知不觉中就掌握了这些单词。 然后，通过观看英语广播CD暑假英语培训心得体会，和外教一起模仿朗读，体验发音和语境，巩固生词。 这样，学生边学边玩，有兴趣自然会记住新单词。 声音与图像的结合使学生仿佛进入了语言活动的真实场景，通过听觉和视觉增强了运用语言的实践能力。

二、巧妙利用空中远程英语资源，有效拓宽学生视野

根据新课程标准，教师应补充相关语言背景知识，让学生观察西方文化习俗，了解中西语言的文化差异，了解各自不同的文化传承学英语，增强学生的文化意识和爱国热情，拓展学生的视野。国际视野。 巧妙运用视听教学方法，可以为小学生营造一个体验异国文化的环境。 小学生观看后不仅可以练习口语暑假英语培训心得体会，还可以了解英语国家人民的真实生活，了解文化差异，培养爱国主义精神和文化传播意识​​，拓展学生视野，为他们的终身发展奠定基础。 。 例如，来自湖北的张晨老师正在教授三年级第二册单元1sectiona。 他利用多媒体展示教学内容，展示了中国、美国、英国、日本、法国的国旗。 学生们眼睛一睁，顿时恍然大悟，精神振奋。 他们强烈的求知欲使他们能够快速掌握新知识。 再加上一系列与现实生活实际相关的场景，比如展示圣诞节场景，让学生感觉很新鲜，学英语也更有趣。 他们成为被动的接受者。 主动参与，学习效率显着提高。

三、机载英语远程资源用于英语教学的再思考

课堂上计算机多媒体的使用不一定越多越好，而应根据教学的需要而定。 在课堂上使用多媒体当然可以吸引学生的注意力并引起他们的兴趣。 但是，如果不顾必要地使用多媒体，或者在原本简单的媒体上添加许多花哨的东西，实际上会分散学生对学习内容的注意力，干扰教学信息向学生的传递，降低学生的学习兴趣。在课堂上语言训练的时间里，学生接触到的语言材料是相当有限的。 过度使用多媒体会制约教师在教学过程中的主动性和创造性。 英语是一门实践性和工具性很强的学科。 只有师生之间、学生之间大量用英语交流暑假英语培训心得体会，才能培养学生的英语交际能力。 在课堂教学中，计算机软件只能处于辅助地位，服务于教学目的。 教师应该把多媒体软件放在主导地位，作为自己教学活动的辅助工具，而不是为了使用多媒体而教学。 是否使用多媒体应根据英语课堂教学的需要而定。 教师应根据自己的教学需要设计适合自己的课件，体现自己的教育理念，并让学生易于接受。 设计课件的目的是为了简单易懂地展示教学内容，而不是做得过于花哨和复杂。 结果学生看了会觉得新鲜有趣，但看完却学不到什么。 实践证明，长时间、大量使用多媒体，实际教学效果并不理想。 因为学生长时间观看容易产生视觉疲劳和精神疲劳，难以保持学生的注意力，甚至产生厌烦感。 总之，利用多媒体的目的就是为语言学习提供一个模拟的情境，让学生一目了然，减少教师讲解的时间，留出时间给学生练习，才能使课堂“活”。

总而言之，通过这次小学英语空中课堂培训，我从老师的讲授和示范课中学到了很多对我以后的教学有帮助的教学方法。 我会更加努力，让我以后的英语课变得丰富多彩。 ，让我的学生愿意在我的课堂上插上飞翔的翅膀。

英语培训后的反思第2部分

你有学习英语的冲动吗？

微博倡导的多元学习法以混合式学习理论为基础，将带有监督指导的多媒体教学与小班教学有机结合起来，目的明确、针对性强，充分发挥各自优势，通过系统化、有针对性的教学。 、有效学习，帮助学习者在头脑中逐步形成英语语言框架，并获得用英语进行交流的能力。

第一阶段：快速启动

我们专业的语言指导将在您学习的前两周指导您正确的学习方法，让您掌握学习英语的正确方法，达到事半功倍的效果。

第二阶段：学习积累努力

您将遵循第一阶段所学的正确学习方法，结合Web International提供的多样化学习资源，如多媒体资料、外教课程、语言指导的个性化辅导以及各种有趣的活动。 ，全面提高你的各种语言的听、说、读、写能力。

第三阶段：突飞猛进

当你积累了足够的语言知识和技能之后，就到了表达自己的时候了。 第三阶段，我们会给你布置一些毕业设计，你需要根据你所学的语言知识和技能来完成这些设计。

立即联系我们，获得免费的英语教学体验！

我们相信：语言是一门技能，而实践是精通这项技能的关键！

英语学习是一种技能，就像骑自行车或游泳一样，是一种实践能力。 它需要反复而有效的练习。 学习语言就像学习演奏乐器一样； 经常有效的学习是关键。

听和说这两项技能对速度的要求很高。 当你听或说时，你几乎没有时间处理语言信息，更不用说像阅读文本时那样处理语言信息了。 您没有时间回忆您学过的特定单词或语法规则。 您的回复必须是自动且立即的。 要发展这种反应能力，练习和重复是关键。

报名免费试听课程

我们相信短期、高频次、定期的学习是最高效的！

研究表明，短期、高频学习比长期、低频学习更有效。 定期、反复的学习可以缩短学习时间。 理想的方法是每天学习。 每周学习和复习课程内容几次比每周只学习一两次要有效得多。 每周学习 3 次，每次 45 分钟，比一次学习 3 小时有效得多。 通常的情况是，一次学习时间太长，会降低学习效率，起到反作用。

英语培训后的反思第三部分

虽然这次培训是分阶段进行的，时间也不是很长，但我经历了很多，学到了很多。 通过这次培训，我受益匪浅。 培训教材给了我教学很大的帮助。 听完罗老师的理论指导，我还观看了一些教学实例，并亲自体验了一些活动，理论联系实际，使我对老师所讲授的材料理解得更加深入、透彻。

1.重新认识自己

通过学习暑假英语培训心得体会，我的思想有了新的变化。 作为一名英语教师，尤其是像我这样刚参加工作的年轻教师，必须具备深厚的英语知识、熟练的操作能力、良好的操作能力。 思维品质。在探索英语的过程中，教师不再关注

...