英语描述我性格的词语 [最新 3 篇文章]

性格是指人对现实的态度和相应的行为所表现出来的相对稳定和核心的人格心理特征。白话小编为大家精心带来了描述我性格的英语字【最新3篇】。如果能帮到你，小编的所有努力都是值得的。

如何提高你的英语口语能力第 1 部分

一、坚持以听说为主导，通过听说培养英语听说能力

学生使用英语进行交际的能力最基本、最重要的部分之一是听、说、读、写、译五种技能的形成。但是，这五个协会能力的形成、培养和发展并不均衡。它们相互制约，相互渗透，相互影响，相互促进。但最基本的能力是什么？语言作为一种交际工具，由语音、语法和词汇三部分组成。这三者缺一不可，缺了任何一个都不是语言，单独不能起到语言交际的作用。然而，语言是最先有声音的，文字不过是语言的记录符号。听力和口语是所有语言活动的基础。阅读和写作是在听和说的基础上产生的，所以说口语是学好一门语言的第一和基础。而发音是语言的本质，是语言学习的基础。没有掌握语言的声音，语言就不能被视为一种交流工具。这是学好任何语言的共同法则。只有遵循这个规律，语言教学才能成功。其中，发音教学部分是语言教学最重要的基础，也是学好一门语言的根本基础。因为词汇的学习和记忆依赖于单词的音像，单词的正确拼写和拼写也离不开正确的读音，而句子发音的熟练程度是学生阅读速度的基础。文本。正确的发音对流利的阅读和写作有着非常重要的影响和作用。 英语语音是指由元音、辅音发音、词句重读、连贯性和语调组成的整个语音系统。

二、加强阅读、写作和翻译的语言练习，重点培养英语阅读、写作和翻译能力

听、说、读、写、译都是教学手段，也是教学目的之一

使用英语进行交流的能力培养应在培养学生听说能力的基础上，重点加强阅读、写作和翻译能力的培养学英语，使学生的五通能力可以充分形成和培养英语口语实践活动心得体会，也可以关注学生毕业后从事的工作性质，以满足他们未来工作的实际需要。阅读、写作和翻译主要是书面语言形式的交流手段，这对学生来说尤为重要。因为在他们今后的工作中，他们的交流很大一部分将以书面语言的形式进行，他们的阅读、写作和翻译能力将发挥突出的作用。因此，教师应注重阅读、写作和翻译能力的培养。只有将听说的语言交流与书面形式的语言交流有机地结合起来，才能培养出与英语交流的最基本部分的能力。在培养学生阅读、写作和翻译能力的过程中，教师首先要坚持“理论指导实践，理论联系实际”。只有在正确的理论指导下，学生的语言实践才能少走弯路，才能取得实质性的突破。性进步英语，达到修行的目的。

三、全面了解并真正发展英语沟通技巧

英语交际能力的水平和速度受各种因素的影响和制约。从掌握知识到发展成能力，是一个极其复杂的过程。语言实践活动的程度、学生学习的自觉性和积极性与学生心理因素的发展变化有着非常密切的关系。一个人掌握了英语语言知识中“听、说、读、写、译”五项基本技能，并不意味着他真正形成了英语交际能力。这只是交际能力所需的第一类知识——语言知识。此外，还需要另一类广泛的知识——即如何正确、恰当、有效地使用第一类语言知识。只有将这两种知识有机地结合起来，才能进行成功的交流，才算是真正形成了交流能力。第一类知识涉及语言知识系统内部的关系，第二类知识涉及语言交际系统的知识与现实生活的关系。没有掌握第二类知识，就不能用好第一类知识。

如何提高你的英语口语能力第二部分

首先，确定你自己的英语级别。中国大学毕业生的普遍问题是，他们的写作能读好，而口语却不行，听力差，文笔好。

但每个人的具体情况不同。有的人一次看十行专业的书，但是看报纸是很困难的。

有些人可以听新闻，但其他人不能。您必须先了解自己，然后根据自己的情况对症下药。

这种评价工作最好找个好人帮你。不方便的话只能自己评价一下，尽量客观一点。

其次，确定你的发音水平。

我的一个朋友告诉我他的发音很好英语口语实践活动心得体会，但他实际上说了很多我听不懂的词。

不管你学的是英式口音还是美式口音，反正中国口音肯定会从你嘴里冒出来的。

最重要的是发音要合理。

英语每个词都有自己的表达方式，你无法想象。

例如，有人将 RESUME 发音为 RE-'SOOM，因此，当有人说 RE-SIU-'MAY 时，您不知道它是什么。当你说 RE-SOOM 时，没有其他人能理解。

其次，确定你的英语学习目标。

我的目标是仅与 口语 交流。最后，开始学习吧。

1、口语学习的关键是模仿别人说的话。这包括语音和语调。中文英语教学很少注意语调，虽然在很多情况下语调可能比发音更重要。

2、进行后续培训。 MP3 可用。根据您的等级，您可以选择新概念书 2 或 3。

注意：一定要有书，故事不要太长英语描述我性格的词语 [最新 3 篇文章]，生词量要少，太简单也没关系。我倾向于使用故事而不是对话或新闻收听材料。

播放 MP3，看书，理解每个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一个句子，停顿，学习读一个句子，然后放下一个句子，停顿，学习另一个句子，然后继续。

3、后续过程中的注意事项：

(1）一定要尽量模仿发音和语调。越像越好。

(2）一开始速度可以慢一点，慢慢让自己跟上别人的速度。

(3）你可以在中间倒带和重播，但我倾向于让每个人读完一小段然后回去重新开始。

4、同时读取。当您完全掌握文章的读音和语调后英语口语实践活动心得体会，您应该在播放录音的同时同步阅读。试着让你的声音和他的完全一样。注意语气和语气。中间有没有口吃也没关系，继续看，然后回来重读。

5、关闭MP3，背诵课文。小心使用习得的语调。瓜完全煮熟后，您可以继续下一课。

这样一两个月后，当你“精读”五到十篇1000字左右的文章时，你会发现你的英语发音和听力都有了明显的提高。结合其他的学习，比如和人聊天、看电视、听广播等等，口语的水平会有明显的提升。

如何提高你的英语口语能力第三部分

首先：确定自己的英语级别。

中国大学毕业生的通病是写作能读好，口语不行英语培训，听力差，文笔好。但是每个人的具体情况都不一样。有的人一次读十行专业的书，但看报纸却很吃力。有些人可以听新闻，但其他人不能。您必须先了解自己，然后根据自己的情况对症下药。

这种评价工作最好找个好人帮你。不方便的话只能自己评价一下，尽量客观一点。

第二：确定你的发音水平。

我的一个朋友告诉我他的发音很好，但他实际上说了很多我听不懂的词。

不管你学的是英式口音还是美式口音，反正中国口音肯定会从你嘴里冒出来。最重要的是有一个合理的发音。 英语每个词都有自己的表达方式，你无法凭空想象。例如，有人将 RESUME 发音为 RE-'SOOM，所以当有人说 RE-SIU-'MAY 时，你不知道它是什么。当你说 RE-SOOM 时，没有其他人能理解。

再次：确定您的英语学习目标。

我的目标是口语只进行交流。

最后：开始学习。

1、口语学习的关键是模仿别人说的话。这包括语音和语调。中文英语教学很少注意语调，虽然在很多情况下语调可能比发音更重要。

2、买个录音机英语口语实践活动心得体会，找一盒磁带。根据你的水平，你可以选择新概念的第二卷或第三卷，也可以去图书馆借一套带有书籍和磁带的短篇小说。注意：一定要有书，故事不要太长，生词少，太简单也没关系。

我倾向于使用故事而不是对话或新闻收听材料。

3、进行后续培训。播放磁带，阅读书籍，弄清楚每个单词的含义，了解整个故事情节。然后，放一个句子，停顿，学习读一个句子，然后放下一个句子，停顿，学习另一个句子，然后继续。

4、后续过程中的注意点：（1)一定要尽量模仿发音和语调，越喜欢越好。

(2）一开始速度可以慢一点，慢慢让自己跟上别人的速度。(3)中间可以倒带重放，但我更倾向于让每个人完成一小段，然后返回并重新开始。

5、同时读取。当您完全掌握文章的读音和语调后，您应该在播放录音的同时同步阅读。试着让你的声音和他的完全一样。注意语气和语气。中间有没有口吃也没关系，继续看，然后回来重读。

6、关掉录音机，背诵课文。小心使用习得的语调。