研究及培训经历[总结]

研究和培训经历

推动网络培训与校本培训融合，探索现代信息技术与教育全面深入融合英语研修班培训心得，以信息化引领校本培训模式创新，优化培训内容，保持常态化、连续性、系统性加强校本培训，提升教师专业化水平。 发挥了积极的支撑和引领作用。 这次培训学习让我受益匪浅！

1、互联网为教师反思提供了有效平台

在线教育教学资源为教师反思自我提供了条件。 过去，教师想要学习教育理论、了解教育信息学英语学英语，只能依靠学校或个人订阅的有限的教育教学杂志以及图书馆里过时的理论书籍。 学习渠道极其狭窄。 网络的明显优势是拥有无限的信息资源，不受时间和空间的限制。 互联网丰富的教育教学资源为教师反思自我提供了条件。

2、互联网为教师提供了有效的交流平台

教师交流是校本教研的关键环节。 合作与交流可以加工和凝聚教师个体的聪明才智，最终综合成简单的求和效果，其效果远大于单个教师的研究。 校本教研互助是指教师群体之间相互讨论教育教学问题，倡导校本教研中的不同声音，群体内有不同的想法，鼓励教师大胆评论，表达自己的观点。意见，促进教师共同成长。 网络时代，网络技术将全世界融为一体英语培训，让我们生活在同一个村庄。 校本教研互助伙伴不仅限于学校内部教研组或研究组，还可以扩展到校际教研活动和互联网教师群体英语研修班培训心得，为校内教研活动和教师群体提供更好的平台。教师与教师、教师与学生之间的沟通。

3. 互联网为教师专业领导提供了有效平台

强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，也是教师专业发展的重要支撑。 学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，搭建自己的话语舞台，获取教育教学资源的信息渠道。 在线学习不受时间和空间的限制，可以向专家学习、请教、交流、对话。 互联网上有丰富的专业知识和教学资源。 教师足不出户即可观摩大量优秀教学案例，吸收丰富最新的专业知识，掌握先进的教学方法。 网络时代英语研修班培训心得英语研修班培训心得，每一位教师的成长都与互联网的发展息息相关。教师必须掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，充分开展网络交流和学习活动，开辟校本教研新舞台，促进自身专业更快发展

4.建立基于在线学习的校本培训平台

以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术，体现了当今时代最伟大、最活跃的生产力。 网络技术的快速发展和普及对教育思想、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段产生了深刻的影响。 互联网的巨大优势在学校教育领域得到了充分体现。 鉴于学校资源有限研究及培训经历[总结]，在线学习成为有效的培训手段。 互联网为教师自我反思、教师交流、专业领导等校本教研三个核心要素提供了有效的平台。